20.《诗言志辨 经典常谈》
《诗言志辨》重点阐明了“诗言志”的中国诗学传统。
《经典常谈》被认为是普及中国传统文化的启蒙经典。
因为这本书(《经典常谈》)的引导,去接触古书,就像预先看熟了地图跟地理志,虽然到的是个新地方,却能头头是道。
—— 叶圣陶
在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。
延伸阅读:
《古今名人读书法》:不仅是读书法方法,更是一部中国人阅读的历史,一部国学指导教材。采集古今三百余位名人读书心得,列为八百余则,上自孔孟,下至蔡元培、胡适之,以时代为序,依次罗列,便于检索。书末附相关书目数十种,并介绍其作者、版本、存佚,乃至内容之优劣,尤便查考。
20.《诗言志辨 经典常谈》
《诗言志辨》重点阐明了“诗言志”的中国诗学传统。
《经典常谈》被认为是普及中国传统文化的启蒙经典。
因为这本书(《经典常谈》)的引导,去接触古书,就像预先看熟了地图跟地理志,虽然到的是个新地方,却能头头是道。
—— 叶圣陶
在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。
延伸阅读:
《古今名人读书法》:不仅是读书法方法,更是一部中国人阅读的历史,一部国学指导教材。采集古今三百余位名人读书心得,列为八百余则,上自孔孟,下至蔡元培、胡适之,以时代为序,依次罗列,便于检索。书末附相关书目数十种,并介绍其作者、版本、存佚,乃至内容之优劣,尤便查考。
20.《诗言志辨 经典常谈》
《诗言志辨》重点阐明了“诗言志”的中国诗学传统。
《经典常谈》被认为是普及中国传统文化的启蒙经典。
因为这本书(《经典常谈》)的引导,去接触古书,就像预先看熟了地图跟地理志,虽然到的是个新地方,却能头头是道。
—— 叶圣陶
在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。
延伸阅读:
《古今名人读书法》:不仅是读书法方法,更是一部中国人阅读的历史,一部国学指导教材。采集古今三百余位名人读书心得,列为八百余则,上自孔孟,下至蔡元培、胡适之,以时代为序,依次罗列,便于检索。书末附相关书目数十种,并介绍其作者、版本、存佚,乃至内容之优劣,尤便查考。
上一篇:规范行政执法行为提高行政执法水平
下一篇:职业道德的重要意义