第三节 健康传播活动的基本原则
健康传播活动的基本原则是从具体繁复的工作中抽象出来的具有指导意义的理念，坚持健康传播活动的基本原则，有助于健康教育工作者抓住工作重点和难点，有效提高健康传播活动开展的效率。本章通过对健康传播活动基本原则的阐述，明确健康传播过程中的重点任务，提高传播效率。
一、健康传播的科学性原则
1.健康教育工作者态度上的科学性
健康传播活动的根本目的是通过对健康信息的传播，使受众了解正确的健康信息和正确的生活习惯，在知识、情感、态度、行为等方面发生变化，促进全民健康。鲜明的目的性决定了健康传播的严肃认真性，健康教育工作者作为信息传播的源头就必须拥有科学严谨的工作态度。在工作中，作为健康教育工作者，首先要充实自己，不断更新知识，更新观念，避免从源头上提供错误信息，误导受众；其次，健康教育工作者在工作中要保持科学的管理理念，明晰各个岗位的权责义务，防止工作中出现人员冗余或不足的现象，确保健康教育工作的顺利进行；最后，在工作的同时保证对各层健康工作者的培训和业务指导，确保健康管理工作团队的健康科学稳定发展，以便适应公众需求。
2.健康信息的科学性
科学性是健康教育信息的根本特性，群众只有掌握了正确科学的信息，才有可能产生预期的传播效果。如果内容不正确，不仅不可能达到预期传播效果，还会造成一定程度的社会危害，轻者危及个人健康，重者甚至引起社会不满，危及社会稳定。健康信息不正确很可能导致健康教育工作在群众中失去信誉，对未来工作的开展造成极大的障碍。怀着负责任的科学工作态度，选取科学正面的健康信息是健康教育工作的必要前提。
二、健康传播的针对性和一致性原则
1.目的的针对性
健康传播活动广泛而庞杂，不同的健康传播活动具有不同的目的，这些目的指导健康教育工作人员选取与目的吻合的健康信息，受众以及传播途径。一项健康传播活动的好坏很大程度上取决于策略的目的是否明确具体，目的的针对性越具体鲜明，越有利于指导健康传播活动的开展。
2.受众的针对性
由于人群具有多层次的复杂性，人们总是根据自己的需要、兴趣选择各种信息。虽然健康信息是最普遍的需要，但是根据被传播者群体的具体特征不同，需求自然有异。作为健康教育工作者必须事先明确调查受众的特点，分析其具体需要，避免健康传播计划的针对性不强而导致的低效，力图将健康教育工作落到实处。
3.内容的针对性
内容的针对性，实质是健康信息的针对性，必须保证健康信息所表达的内容是针对健康传播策略具体目标而选取的，具有针对意义的信息资源。
4.针对性所要求的一致性
上述三点从针对性上分析了传播各层次需要的不同针对标准，在针对的同时，已经体现了三方面的协调一致的需求。必须在保证目的、受众、内容统一，才能确保健康传播活动的整体性和科学性，才能形成稳固的传播方针指导实践。
三、健康传播的时效性原则
1.健康信息传播的时效性
健康传播策略成熟，必须保证健康信息以最快的速度、最畅通的渠道传递给人群，针对不同目的的健康传播策略，以时效性为前提，选择适合的表现方式和传播途径，以保证健康传播得以快速实现。
2.健康传播活动持续的时效性
一项健康传播活动必须预先确定传播所持续的时间，目的不同的传播活动要求有不同的时间安排。例如，在甲型H1N1流感传播这一公共突发卫生事件中，针对需要，传播者制作与之相关的健康策略，通过新闻、广播、网络媒体等多方渠道迅速开展健康知识传播，其中包括甲型H1N1病毒的感染致病机理，健康生活习惯和行为的普及等，随着时间推移，一旦流感得到有效控制预防，其关于知识的普及可能很难得到公众的关注，则传播力度可以相对减弱，但是活动中倡导的健康生活习惯可进行持续宣传。这不仅保证了在不同情况下的健康传播活动的针对性，也保证了健康传播活动所需资源的有效配置。
四、健康传播的创新性原则
1.健康教育工作者的方法创新
本章第一节介绍了健康传播包括自我传播、人际传播、组织传播和大众传播等基本形式。如何在工作中创新，既提高工作效率又加强受众参与热情是健康工作者工作的另一重点。坚持创新，能保证工作团队的年轻和进步性，为工作提供良好的氛围。例如，参与式培训是让每个受培训对象都投入到群体活动之中，与其他成员合作学习的培训方法。[8]在以培训对象为中心的培训活动中，充分调动受训者的积极性，不仅能提高独立思考的能力，还能将知识有效内化，得到事半功倍的效果。
2.健康传播材料制作的创新
根据受众心理特点和健康传播活动的特性可以了解，受众容易接受通俗易懂、短小精悍的科普材料，但普及健康知识在受众印象中存在刻板、不生动的固有形象，在材料制作和宣传上进行创新，抓住受众眼球有利于健康传播的顺利进行。材料的制作应强调立意新、角度新、创作手法新，以激发人们的兴趣和注意。例如，利用农民喜闻乐见的民间传播渠道：招贴画、对联、漫画、剪纸、讲故事、编演地方戏、编写顺口溜和拍摄公益广告、电影，传唱公益歌曲等，寓教于乐，多方面多途径渗透，使受众耳濡目染，获取健康信息。
五、健康传播的经济性原则
1.资源稀缺性要求的经济性原则
西方经济学家认为人的需求是无限的，相对于人的需求来说，任何资源都可能是稀缺的。人类不断追求更高的生活质量，而这种追求本身会遇到时间、空间和各种资源的限制。相对人们的“过度需求”，稀缺性的假定无疑是成立的。随着人类经济文化的不断发展，人们对生活品质的要求越来越高，对健康也会越来越重视，随之而发生的用于健康教育的经费会增多，但资源稀缺的前提限制了健康传播的发展，如何从经济实用的角度考虑健康传播活动所需的经费是必须解决的现实问题，贯穿健康传播活动全过程。
2.效率最大化要求的经济性原则
如何利用有限的经费进行最大力度的宣传是健康传播工作者的任务所在，由于健康传播活动具有社会公益性和非营利性，健康传播活动的经费来源多是政府投入、非营利组织发动社会捐赠而形成的，相对其他营利性行业，其发展相对困难。这样的行业特性要求健康教育工作者在每一个环节上账目明晰，做到预算不过度，经费不超支，在资金有限的条件下达到传播效果最大化。
