作业疗法的种类很多，过去一些国家主要将其分为木工、纺织和黏土三大类。随着康复医学的不断发展和完善，一些新的内容不断引入到作业活动之中，目前较常用的有下述分类方法。
1.按作业名称分类 分为木工作业、编织作业、黏土作业、金工作业、皮工作业、制陶作业、手工艺作业、电气装配与维修、日常生活活动、治疗性游戏、认知作业、书法、绘画、园艺、文书类作业以及计算机操作等。
2.按作业活动对象和性质分类
（1）功能性作业疗法：目的是治疗躯体的功能障碍，改善肢体功能，并减轻疼痛、增强肌力、增大关节活动范围、改善运动的协调性和精细活动能力。
（2）心理性作业疗法：主要治疗由于疾病或损伤而继发的心理障碍，通过改善患者的精神状态和情绪，使其能主动地配合临床治疗和康复治疗，故亦称其为支持性作业疗法。因使用的方法是进行轻松有趣的消遣性活动，也称消遣疗法。
（3）精神疾患作业疗法：对于精神异常的患者，此类作业疗法能在日常生活、心理状态、行为等方面进行调整，使其适应重返社会的生活、学习、劳动和社交环境。
（4）儿童作业疗法：用于治疗有发育障碍或其他残疾的儿童患者，通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动等，促进感觉运动技巧的发展，掌握日常生活活动技能，提高生活自理能力。此类疗法适宜于3～12岁的儿童，主要以娱乐性游戏和治疗性游戏为主。
（5）老年人作业疗法：对老年病患者进行日常生活的教育和训练，教会使用辅助器械和适应性技巧，以代偿和弥补运动、视听等功能的缺陷。对记忆力、辨向力衰退的患者进行认知训练，并使用心理性作业法促进心理精神卫生，改善社会生活能力。
3.按治疗目的和作用分类 ①用于减轻疼痛的作业。②用于增强肌力的作业。③用于增强耐力的作业。④用于增强协调能力的作业。⑤用于改善关节活动范围的作业。⑥用于调节精神和转移注意力的作业。⑦用于改善整体功能的作业。
4.按实际要求分类
（1）维持日常生活所必需的基本作业：这类作业包括衣食住行、个人卫生等，其目的在于维持日常生活和健康的基本要求。
（2）能创造价值的作业活动：力求通过作业治疗生产出有用的产品，但又不以产品为目的。这类活动包括手工艺如纺织、泥塑、陶器制作、各种金工、刺绣等，园艺如种花、植树、栽盆景、整修庭院等，其目的在于获得一定的技能。
（3）消遣性作业活动或文娱活动：利用业余时间进行各种运动、游戏和琴、棋、书、画、文艺等。其目的在于充分安排时间，转移注意力，丰富生活内容，有益于身心健康。
（4）教育性作业活动：主要是针对青少年患者，在治疗同时还获得受教育的机会，或获得接受教育的能力。其内容有各种教学活动、唱歌、舞蹈等，目的在于提高各种技能。
（5）矫形器和假肢训练：这是一项特殊的作业活动，即在穿戴矫形器或假肢后进行的各种作业治疗。其目的在于熟练掌握穿戴方法和充分利用这些矫形器或假肢来完成各种生活或工作。
