九、英语明信片——《展望未来》第三册第三单元第三部分课堂教学设计
胡 媛
作者简介
胡媛，女，中学英语特级教师，执教于重庆外国语学校。重庆名师。全国外国语学校优秀外语教师。曾两度出国任教，进修。多次在全国、省市级赛课中获得一、二、三等奖。
[教学内容]
英语明信片。
[教学目的]
①了解明信片的历史和作用。
②掌握明信片的写作格式。
[教学重点]
明信片的内容、格式和常用语。
[教学难点]
正式和非正式明信片的不同用语。
[教学课时]
两课时。
[教学结果]
学生能自制明信片并用所学内容写一封短信。
教学过程设计
[内容介绍]
看图猜内容。
[新课引入]
人们使用明信片的目的和内容。
[头脑风暴]
明信片的历史和作用。
①It can celebrate big events．
②It can transmit culture．
③It can reflevt history．
④It can advitise for sth．
⑤It can help people remember sth．
[文化比较]
东西方经典明信片的内容。
[课文铺垫]
讲解课文词汇、短语。
[词汇技巧训练]
对比分析，巧记词汇。
[阅读课文]
1．分析课文结构。
2．由浅入深，建构知识体系。
3．层层深入，挖掘知识难点。
4．形成文字，课堂及时练习。
5．知识提高，赏析优秀作品。
6．能力拓展，学生见多识广。
7．课堂小结，强化知识吸收。
8．能力培养，实际运用知识。
Hu Yuan 10/20/2011
Chongqing Foreign Languages Shoo
