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朝鲜族的语言文字

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朝鲜族的语言文字

朝鲜族的语言文字_中国长白山文化

    第三节 朝鲜族的语言文字

    一、光复以前朝鲜族的语言文字

    由于中国朝鲜族是近代朝鲜民族从朝鲜半岛迁入中国以后形成的少数民族,其所使用的语言文字与朝鲜半岛的语言文字相同。

    古代朝鲜人借用汉字,并把它作为记录自己语言的文字,但汉字毕竟不可能切合实际地表现朝鲜语。用汉字音来表现朝鲜语语音系统以及语法结构有很大的困难。

    1444年朝鲜世宗时期终于创造了朝鲜民族自己的文字“训民正音”。1446年10月,解释“训民正音”的《训民正音解例本》问世。

    当时训民正音共有正式字母28个,其中初声(辅音)17个,中声(元音)11个,基本字28个外还有初声并写字5个,中声相合字14个,终声复用初声,不再创造终声字。字母排列的顺序是先辅音、后元音。辅音字母按牙、舌、唇、齿、喉、半舌,半齿的顺序排列;元音字母的顺序是单画字母在前,二画字母(初生字母)次之,三画字母(再生字母)在最后。

    早期移居东北的朝鲜移民,因沿袭朝鲜民族的传统,为教育后代,办起私塾,在短短的几年中,东北各地出现了大批朝鲜族私立学校,进行语文教育和传统文化教育。在反日民族独立运动之际,创办学校,教授朝鲜语言文字。因此,在抗日战争年代,朝鲜语依然能够在中国的大地上继续发展下去。

    中国朝鲜族是近代迁入的民族,因此,中国朝鲜族的语言文字已接近现代朝鲜语。这时期已消失了辅音“〇”和“△”,“合用并书”和“各自并书”已成了紧辅音,带“1﹚”的复元音已变成单元音。词汇的构成与现代朝鲜语的词汇结构相似,语法也基本上与现代朝鲜语相似。

    在19世纪末到20世纪初朝鲜半岛的国文运动的影响下,出版了数十种报刊,创作大量的小说作品,在使用语言时,以朝鲜文字为主要手段,对朝鲜语言的普及和发展,起了重要作用。

    中国朝鲜族由朝鲜半岛各地迁移中国东北后,多半是和家乡人一起或者因日帝的移民政策,一个地区的人集体迁移到一个地区,相对地形成了使用同一方言的聚居区,所以,东北地区的朝鲜语,除了济州岛方言外,其他朝鲜语五种方言不仅可以找到,而且还可以划分相对的方言聚集区。东北地区的朝鲜族一般可分为以下几个方言区。由于地域的关系,西北方言主要分布在辽宁和吉林省通化地区;东北方言主要分布在延边地区和牡丹江东南部地区;东南方言主要分布在黑龙江省和吉林省中部地区;西南方言和中部方言则分布在各省,和其他方言交错在一起。

    迁入东北后,在新的地方、新的环境和异民族杂居在一起的过程中,也吸收了不少其他民族语言词汇和反映新事物的词汇,也吸进了不少反映西方文化的词汇和外来语借词,表示政治经济的新词汇,同时创造了新地名和不少新词汇,这些新词汇都丰富了朝鲜语言。

    光复之前,由于日帝的侵略统治,朝鲜语遭到了史无前例的磨难,但朝鲜族人民始终维护和发展了朝鲜语。

    二、朝鲜族语言文字的最后确立

    废除汉字的使用。1894年11月,当时的朝鲜国王公布敕令时,虽然朝鲜文字成了国文,但是允许混用中国汉字。所以民众的书写没有彻底摆脱文字混用状态。1949年决定在一切刊物上不使用汉字,专用朝鲜固有文字。

    朝鲜的这种改革措施,影响到中国朝鲜族语言文字生活。但是,在经常接触和学习汉字的情况下,废除汉字的使用,是很难做到的事。因此,对这个问题的解决,采取了谨慎的态度。经过反复的讨论和协商,广泛地听取群众的意见,最后决定废除汉字的使用。从1953年起所有的教科书逐步废除汉字的使用,实行了朝鲜文字的使用。

    实行了横写法的实施。废除使用汉字的同时,实行了横写法。这是朝鲜语书写法的一次大变革。朝鲜文字是音位文字。但初创时期,受汉字书写法的影响,音位文字缀成音节文字之后,构成以音节为一个组的方块字,也是由右到左,移行竖写的。这成了创制文字后数百年流传下来的传统的书写法。光复后,朝鲜首先实行了横写法。受他们的影响,在中国的朝鲜族语文工作者也注意到了这个问题。经过多次讨论,决定将竖写法改为横写法。中学教科书是1953年9月,小学教科书是1955年1月,《延边日报》是1955年3月1日分别实行了横写法的。

    使用了新的拼写法。中华人民共和国成立后在中国的朝鲜族一直没有自己的拼写法,基本上追随朝鲜的拼写规则。当初无论中国的朝鲜族,还是朝鲜半岛各方都遵行1933年朝鲜语学会制定的《韩字拼写法统一案》的原则。该统一案成了所有使用朝鲜语书写的人自觉遵守的规则。中华人民共和国成立后,包括中国的朝鲜族以及朝鲜半岛各方,一度遵行了这一原则。1948年1月,朝鲜重新审订了1933年的统一案,修改了一些条款,制定了《朝鲜语新拼写法》。这一拼写法总结了统一案实施以来15年的实践,克服了它的不足之处,补充了新的规则。但是由于存在不切实际地引进创制新文字的缺点,使群众一时难以接受。因此,中国的朝鲜语言学界,就没有采纳它。1948年9月1日,延边教育出版社根据中等学校教学研究会的要求,翻印了1946年修正“统一案”的改正版,以供当时中小学教员参考,直到1954年纠正“新拼写法”,重新编制《朝鲜语拼写法》为止。

    《朝鲜语拼写法》(1954)规定的各种书写原则,符合朝鲜语实际。因此,中国的朝鲜语言学界很快接受,并且使用了它。

    1933年朝鲜语学会发表《韩字拼写法统一案》,根据口语实际,进一步增删字母,重排字母顺序,正式规定字母名称,对拼写法进行了规范。

    从“训民正音”发展到现代的朝鲜文,确有一些变化。经增删和改订,辅音字母由原来的17个演变为19个,元音字母由原来的11个现在演变为21个。由于取消了字母“·”,每个字母中的圆点现在都变成了横画或竖画。

    现代朝鲜文字母的顺序是在崔世珍《训蒙学会》(1527)的基础上补充修订的。元音字母在辅音字母之间,松辅音和紧辅音按对连排。韩国至今仍然沿用这一编排顺序。1954年,朝鲜对这一字母表又重新改订,把5个紧辅音字母抽出来排在辅音字母的最后,而元音字母则排在所有辅音字母的后面。我国朝鲜族现在也采用这个字母表。现行的朝鲜文字母是40个。

    朝鲜语是以朝鲜中部方言为基础的。1933年,由当时的朝鲜语学会讨论制定的朝鲜语标准语,是以“中流社会使用的语言为标准”的。光复之前无论朝鲜半岛各方,还是世界其他各地区的朝鲜民族,都把它当作主要依据使用和发展朝鲜语,成为语言整理工作的既定标准。

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