他好，我也好
熟悉温岭中学校长陈才锜的人无不对他表示钦佩。
他是有名的化学特级教师，省内的名校长，曾获全国“五一”劳动奖章。
在他的时间表里，没有假期、不分昼夜，问他现住在什么地方？回答是“办公室！”现在身兼三个学校管理的他脑子里不断出台中学教学改革思路，提出通过公办民运模式，花3年迁建整个温岭中学。
而这一切都因为在他的背后有一位既平凡又非凡的好妻子——郭春莲。
她是一个智者，丈夫能有百分之百的精力投入工作就是她慧智的表现：为不让丈夫分散半点精力，他们住在了办公室的休息间。有时丈夫歉意地说“咱回家过年吧”、“我们回家过周末吧”，她的回答是“这么好这么大的校园不就是我们家吗”。她阅读了很多书籍，学会基本保健营养知识，保证丈夫有健壮的体魄投入大事业中。她认为家庭生活也要讲求效率，也要体现“1＋1＞2”的定律。
她是一个仁者，“吃亏是最好的奉献”，她工作调动了三次，每一处都会留下宽宏女性的记忆和助人为乐的身影。她深知“女儿读书好，丈夫就少费精力了”，晚上只要孩子做作业看书，她决不会开电视。女儿陈瑾羲考上清华大学后，说“这是父母人格力量的表现”。
她是一个强者，在丈夫考入北京师范大学连续攻读理学学士和理学硕士学位的7年里，她独自带孩子，家里的大小事一手包揽，却从不叫一声苦，说一声委曲。
郭春莲常说，“他好，我也好”，“在大家和小家工作生活中，自强和温柔一样都不能少”。
幸福的家庭是和睦的，民主的，快乐的；家庭是社会的一分子，在社会中有举足轻重的地位。家庭的快乐、美满、文明、进步，就是社会的明媚阳光的投影。家庭是社会的细胞，家庭的变化最能折射社会的变革。要构建和谐社会，必须从每个家庭做起，家庭的小和谐促进社会的大和谐，推进乡风文明建设。
播撒教育的“阳光”，培育生命的“种子”。“阳光教育”，从学校、教师、学生、社区出发；“阳光教育”，从生命的体验出发。生命，离不开阳光的沐浴；生命，离不开教育的滋养。没有教育的阳光，生命之花，必将枯萎；没有阳光的教育，心灵之地，必将荒凉。温岭的“阳光教育”，以文化经营学校，以品质打造名师，以幸福塑造学生，以和谐营造社区。
在温岭，阳光、文化，是温岭学校最绚丽多彩的风景。
在温岭，品质、责任，是温岭教师最耀眼夺目的光芒。
在温岭，幸福、自信，是温岭学子最富有诗意的色彩。
在温岭，和谐、奋进，是温岭社区最振奋人心的强音。
在温岭，“阳光教育”熠熠生辉照万丈。
【注释】
[1]文艺、于勇：《解读乡村名校之“名”》，《中国教师报》。
[2]章伟君：《谁引园飞——记市中心幼儿园规划制订历程》（温岭市中心幼儿园），录用时有修改。
[3]李小友：《自主发展性学校的实践》（温岭市锦园小学），录用时有修改。
[4]陈莹：《学校自主发展性评价“光谱方案”侧记》（温岭市温中实验初中），录用时有修改。
[5]林涛：《秉持人本理念，打造“三园式学校”》（温岭市箬横镇第二小学），录用时有修改。
[6]陈伟光：《教工宿舍，怎一个“盼”字了得》（温岭市大溪二中），录用时有修改。
[7]陈才锜：《校长的办学思想》（温岭中学），录用时有修改。
[8]周秀萍：《努力，让我渐行渐远》（温岭太平小学），录用时有修改。
[9]陈可人：《三尺教坛绘春秋》（温岭市方城小学），录用时有修改。
[10]朱雅萍：《心有多宽，教育就有多广》（温岭市岩下小学），录用时有修改。
[11]周辉兵：《执著成就梦想》（温岭市城东街道），录用时有修改。
[12]傅忠道：《白发跟红领巾一起飘扬》（全国少先队工作学会社区活动部主任），录用时有修改。
[13]师德演讲：《爱，在春风化雨间》，录用时有修改。
[14]张颖：《踏实走好人生路，一心扑在教育上》（大溪小学），录用时有修改。
[15]温岭中学：《金色的年华——记清华学子林肖》（温岭中学），录用时有修改。
[16]常明：《访中国象棋特级大师赵鑫鑫》，《燕赵晚报》。
[17]张俊杰：《女孩不哭》（箬横中学），录用时有修改。
[18]李聚忠：《无声世界的精彩人生》（温岭市聋哑学校），录用时有修改。
[19]金海飞：《阳光总在风雨后》（温岭市职业技术学校），录用时有修改。
[20]张丽雅：《自古英雄出少年》（温岭市职业技术学校），录用时有修改。
[21]干兴军：《璀璨明珠 熠熠生辉》（温岭市新河小学），录用时有修改。
[22]陈英姿：《高扬发展旗帜，勾画名镇风采》（温岭市大溪二中），录用时有修改。
[23]黄跃军：《好一幅生态和谐的靓图》（温岭市岩下小学），录用时有修改。
[24]林涛：《追梦》（温岭市箬横镇第二小学），录用时有修改。
[25]太平街道南屏社区：《唱响和谐发展主旋律》，录用时有修改。
[26]市妇联：《关于幸福的故事》，录用时有修改。
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