走入情境
人教版第五册第六单元第三篇课文《美丽的小兴安岭》是一篇写景记叙文，讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。作者按小兴安岭春、夏、秋、冬四季的顺序，抓住景物的不同特点写出它的美丽。先总后分再总的写作方法，使文章思路清晰。
体验过程
1.梳理结构，弄清习作思路。
学了课文，我们知道作者认为小兴安岭是个“美丽”的地方!那作者是怎么写出小兴安岭的“美丽”的呢?
课文第1自然段写了什么?有什么作用呢?
作者按总—分—总的结构来写出小兴安岭的美丽，思路非常清晰。
2.品读文句，体会表现手法。
我们先来欣赏小兴安岭的春天，请你读读写春天的自然段，把你觉得写得特别好的词语或者句子画出来，反复读读，说说你的感受。
……
3.课后仿写，巩固方法技能。
仿照文章先总后分再总的写作方法，写写我们美丽的校园，也可以是其他任意一处你觉得很美丽的地方。写的时候注意抓住景物的特点，把它写具体、写生动。
习作要求
仿照课文先总后分再总的写作方法，写一处你觉得很美丽的地方。
温馨帖士
注意抓住景物的特点，把它写具体、写生动。
牛刀小试
美丽的皇城沙滩
石浦是个著名的渔港,她最吸引人的,是那波光明灭、神秘莫测的海和流光焕发的沙滩。
早晨,海还像个赖床的小孩,伸着懒腰,慢慢地、柔柔地拍打着沙滩,海水还是淡绿的,“啪—啪—啪—”,海水会吸着你的脚丫,向你开玩笑,身后还留有一个一个小脚印,那是海的符号;沙子绵绵软软的,踩在脚上黏黏的,真舒服呀!将目光放在远处,水是蓝中带黄,并不清澈,沙子在其中混杂着,成了独特的海,独特的沙,独特的风情……
中午的海在阳光的映照下,闪闪发亮,犹如无数的金子在熠熠生辉。海水热情、独特,而且带有太阳的温度,暖暖的,好像温泉的水。假如你在太阳猛烈的时候去沙滩,这时可以享受到舒服的温泉日光浴,真是惬意啊。金黄色的沙滩在阳光的照耀下,显得十分灿烂。海水泛起浪花,就像无数条蓝色的绸缎在水中飘舞。海水亲吻着你的双脚,一下一下,轻轻地,非常有节奏,让你倍感舒服。极目远眺,远处,海中还有几个小岛,就像水中的山峦;点点帆影在海天间的地平线上缓缓闪过和振翅飞行的海鸟,让人顿时有了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉,真是让人心旷神怡,烦恼尽抛啊!
不知不觉到了下午,海水也退去了热情,变得凉凉的,抚摸着海水,冰冰凉凉,宛若冷酷的仙子,来了个大变身,人也少了,缕缕炊烟升起,海水变成了土黄土黄的。这时,湛蓝的天空下有朵朵白云在飘荡,沙滩上留下海浪退去的痕迹,有的像中国地图,有的像在爬行的毛毛虫,还有的像蛇形。此时,绿色的小岛、蓝色的天空、带彩的云朵、通红的夕阳、土黄的沙滩和戏水的人们,构成了皇城沙滩的美丽图画……
皇城沙滩,你是如此神秘迷人,让人永远也看不够!
(徐子清)
