美育的途径和实施方法

    四、美育的途径和实施方法

    （一）家庭美育

    1.父母的行为　父母是孩子的第一任老师，其言谈举止对孩子品德的塑造具有重要意义，甚至起着决定性的作用。人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这正说明了家庭是美育的摇篮和起点。

    2.感情的交流　在情感和思想上对孩子的关心、支持和引导，与孩子真正有效的情感沟通和交流，才能使之在充满爱的环境中健康成长，才能有效地进行美的行为和品德培养。

    3.良好的氛围　良好的家庭氛围主要包括融洽的家庭关系和优美的家庭环境。家庭是人的生活的重要组成部分，对人的生理和心理都会产生直接的作用和影响。

    4.增强荣誉感　营造家庭荣誉感是家庭美育的重要内容之一。讲荣誉感，也就是重视人格美，要使每个家庭成员，正确认识自己的社会角色和责任。

    重点提示

    进行家庭美育主要可通过日常生活、环境设计、文学艺术和利用大自然等具体方法实施。

    （二）学校美育

    学校教育是一个人一生中接受教育的重要阶段，是形成世界观、人生观，培养个人的知识和能力的最佳阶段，也是美育的关键时期。学校美育贯穿于教学的各个方面，无论从课程设置、教学方法、手段过程及教师素质，还是从学校环境、课外活动，都会对学生个性的发展、文明行为的培养、实践能力的提高以及正常的情感交流产生重要的影响。

    重点提示

    学校美育的实施，主要可通过教学活动、课外活动以及学校优美的环境、教师高雅的言谈举止和良好素质的示范作用，并配合适当的方法来进行。

    （三）社会美育

    社会美育和家庭美育、学校美育相比，有着更为广泛的内容和特点。作为一个社会的人总是生活在一定的社会环境中，随时会受到各种社会审美形态和审美心理的影响，因而美育也是在有形无形中起着作用。

    重点提示

    社会美育可利用各种宣传媒介进行，如电视、广播、各种形式的娱乐活动；可通过优美的环境进行，如各种自然与人文景观的每一个侧面；通过各种社会实践活动进行，如各种社会公德、各个行业的职业道德要求，为全社会营造一个和谐优美的生活秩序和环境，提高全社会成员的审美水平。