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老年人代际沟通教学内容

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老年人代际沟通教学内容

代际关系_心理呵护200招

    

    “代”不但是以时代来划分,而且还是以不同的社会文化背景来划分的。从时间上讲,像解放前参加工作的属于第一代;第二代是解放后参加工作的;第三代是文化大革命动乱期间参加工作的;第四代就是20世纪60年代出生,80~90年代参加工作的。

    从家庭角度讲,代际关系是老年人与成年子女之间的关系。所以,代际矛盾冲突一是表现在价值的观念上的不同。如子女择业问题,老年人的观念是求稳,看重铁饭碗,年轻人一般是重发展。二是表现在家庭角色的转换上,原来父母说了算,现在子女说了算。由子女依赖父母变成父母依赖子女。三是表现在生理、心理上。大家都觉得老年人进入更年期以后固执己见,喜欢怀旧,而接受新事物比较慢。四是表现在道德标准观念的不同和差异上。怎样才能建立和谐的代际关系呢?我们既应该看到代际之间存在的差异,也要看到它内在的和谐,因为每代人的文化和价值观都是上一代文化的延续、继承和发展。几代人在一个社会里共存,要互相谅解、互相尊重。一方面,老年人对子女应从过去的俯视转变为平视,相互间看作朋友。另一方面,作为子女要尊重老人,对于老人的合理化的善意建议,你可能不能接受,但大可不必生气,两代人之间相通和传承的东西远远大于矛盾和冲突,要理解父母的爱心。

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