游戏化教学与教育游戏的比较_现代体育教育技术

    游戏化教学与教育游戏的比较_现代体育教育技术

    三、游戏化教学与教育游戏的比较

    人们通常把以教育为目的游戏产品称为教育游戏，它是教育与游戏两者相结合的产物，在近几年内发展比较迅速。游戏化教学中的游戏与一般意义上的教育游戏是存在差别的，体现在以下几个方面。

    第一，针对的对象不同。教育游戏针对的对象是大众群体，只要喜欢玩的人，都可以成为某款教育游戏的玩家。而游戏化教学中涉及的游戏面对的对象是学生，一般是在校学生。

    第二，运用的时空不同。只要条件允许，玩家可以在任何时间任何地方来玩教育游戏（不管是网络版，还是单机版），而游戏化教学中的游戏往往是有局限的，通常发生在课堂45分钟内，属于课堂教学的一部分。当然，教师可以开放课堂的时空，把课堂延伸到网络上，但这种延伸是相对局限的，延伸的内容和形式仍然是以课堂教学为主体而展开的。

    第三，策划者和目的不同。教育游戏一般是由专门的游戏开发商来策划并开发的，其主要目的是实现盈利，游戏化教学中的游戏一般由教师本人来策划，其目的是实现教学目标。()

    第四，游戏的形式不同。教育游戏是具有一定功能的程序代码。相比之下，游戏化教学中的游戏并没有严格的程序，主要由教师根据教学内容设计完成之后，就可以在课堂上实施。

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