毕
业
设
计
展策
划
案
文化传播系
07会展经济与管理（策划方向）
办展背景：
转眼间大一新生的大学新生活已经开始一段时间了，为了帮助新生更快更好的适应和融入大学生活，为了让老生更好的发挥自己的长处，准确的找到自己的亮点。并通过各种丰富的课外活动更好的检验自己的成长。我们07级会展策划班在专业老师的带领下，把我们学校所举办的各种校内外具有特色的学科竞赛，及其成果展示给我们的新老同学，为大家提供一个更好的平台来了解和认识这些比赛以及这些比赛的价值，以此找到适合自己的活动去积极参与，提高自身素质。
主题：
.shine
主题阐释：
我们每个人都是生活中的一个点，我们需要做的就是大胆的站出，寻找自己的长处，凸显自己，努力发出自己光和热，活出自己的.shine。主题旨在激发所有学弟学妹来积极参与这些比赛，突破自己，提高自己。地点：学生活动中心 时间：12月13日—18日 对象：全校师生
主办单位：厦门理工学院
承办单位：文化传播系—07会展经济与管理（策划方向）展览形式：
展览主要是以展板的形式（图文并茂）加上实物在图书馆大厅/学生信息中心展出，然后配合一些比较有新意的配套活动和座谈会 展览内容：
主要是各个竞赛的赛事获奖成果，赛事的特色亮点、规模，参赛者参赛过程的花絮及获奖者的感言和寄语。宣传：
网络宣传
1．校园网宣传：让本专业的学弟学妹同学及其认识的人在校内发布展览的 2．人人网：以办展人员的人际网络为基础展开宣传和邀请 3．QQ群：向大众发送电子邀请函 4．邮箱：向个人发送电子邀请函
校园广播、校报
1．与学校广播站合作，在课间对办展相关信息进行播放
2．邀请校报记者对展览全程进行宣传报道，稿件可由宣传组提供
户外广告
1．LED广告，播放办展信息和这些竞赛的成果文字滚动播放。
2．横幅：时间—开展前3天。地点—理工湖桥上、天桥、教学楼大厅
3．海报：时间—开展前3天。海报形式—（2×1.2 m22张，1.2×0.8 m2 4张）
地点—A: 图书馆（是整个校园的人流聚集地）
B：学校一期和三期宿舍楼的海报栏
C：学校的教学楼大厅、实验楼大厅、外语系教学楼大厅
4．传单：时间—开展前一天开始投放持续三天，每天定量，时间段为上下午下课时间。
地点—教学楼门口、各食堂门口
5．邀请卡片：悬挂在道路两旁的树枝上，有意观展的人可自行取下，在相应位置写下各个特色竞赛的成果和展会时间地点等。
整体流程：
配套活动：
1、硕果树：选出心目中最想参加的项目（每个人可多选）并送上你的祝福。在门口设置一颗树,对每个展示的项目准备相应颜色的卡片(苹果形状,10*10cm)，同学和老师们在参观后可以选取他们心目中最中意的项目，可以在苹果卡片上写祝福或赞美词，在由现场工作人员将“果实”挂在枝头上。
2、经验交流座谈会：选择在三号楼的大教室，请各个赛事中比较优秀且经验丰富又擅长演讲的获奖者与新老生进行经验的交流。
3、针对艺术系的动漫展，让校动漫社在办展期间的某一段时间表演一小段的真人动漫秀。地点是在学生活动中心旁边的艺术礼堂门口的空地，这里容纳量较大，人流量也相对较频繁，比较多。
4、观众试用体验由计算机科学与技术系设计的程序，并且现场有设计人员进行专门的试用指导。
5、根据展出时间，仿世博会国家馆日，做一个系日活动，即从展出第1开始，各系选择一天作为自己的系日，在系日就可以展出自己系的特色竞赛经验交流座谈会：三号楼的大教室，请个各个赛事中比较优秀且经验丰富的且比较擅长演讲的获奖者进行经验的交流。
第2篇：毕业设计展策划书
毕业设计展策划书
【篇1：毕业设计作品展策划书】
毕业设计作品展
策
划
书
前言
四年的时间转瞬即逝，作为怀化学院艺术设计系的同学，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。
活动内容
1、艺术展览区
艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。
在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。
在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。2、交流活动区
交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以茶话会的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以茶话会的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。
活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。
七、展品选择
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下
一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等
二、来自同学自己整合的作品，其中任何物体都可以拿来进行整合，其物品包括书，杯子，笔，牙刷，瓶子等
