迷宫活动方案（共14篇）

活动名称：智慧迷宫

活动规则：主持人将员工分为两组，人数均等。先从起点抵达终点的小组获胜。

每回合开始，每组派出两人，猜拳决定哪组先开始，胜方先开始。胜方拥有选择己方和对方做的题目类型，即题库或者游戏(可以相同)。派出的两人可以选择关卡（如选题库，则选1-50，答对算通过，不得重复；游戏类则选1-3，可以重复，但不提前漏题），答对或者完成游戏则前进一格（方向自选），未通过则不前进；第二组同样派出两人，完成相应关卡，获得前进一格的权利，未通过则不前进，依次进行。（在小组其他成员在旁帮助答对题目则取消前进资格）迷宫为6*5,30格，当有小组走过，则由主持人绘制出相应位置可以通向的位置和状况。（此路不通则浪费这次前进机会，停留在原点；走到炸弹则回到原位。）

获胜小组获得现金666元，失败小组喝完苦瓜汁10杯。

注：如游戏过程中，遇到问题需要变通，则由主持人视情况改变规则。活动物资：现金666元、苦瓜汁10杯。

题库

1、电影《泰坦尼克号》中，年老的 Rose 扔进海里的蓝色钻石叫什么名字？ 海洋之心

2、在“小虎队”成员中，吴奇隆被称为什么虎？霹雳虎

3、琼瑶电视剧《还珠格格》中紫薇格格的亲生母亲叫什么名字？夏雨荷

4、南非世界杯期间，成功预测战况而出名的章鱼叫什么名字？保罗

5、电影《功夫》中，火云邪神最后被什么武功招式打败？如来神掌

6、赛龙舟运动是为了纪念我国哪一个爱国诗人？屈原

7.美国的国花是什么花： A:玫瑰 B：牡丹 C：满天星

8.在《蜡笔小新》中，小新的原名是什么？野原新之助 9.“晋商”是指的我国哪个省的商人？山西

10、头戴礼帽，足登大皮靴，走路像鸭子的著名应该喜剧演员是谁 卓别林

11、成语“黔驴技穷”中黔是哪个省的简称？贵州

12、著名卡通形象米老鼠有几根手指？4根

13、家常菜“爆炒腰花”中，腰花是对动物哪种器官的俗称？肾

14、网络用语“I 服了 you”是哪部电影里的经典台词？大话西游

15、《义勇军进行曲》是哪部电影的主题歌？：《风云儿女》

16、“抄手”是四川人对哪种食物的称呼？馄饨

17、我国哪所百年高校的樱花景点最为著名？武汉大学

18、三国演义里面拄不起的阿斗是谁的儿子？刘备

19、我国80年代千元级的“新三件”是指洗衣机，电冰箱和什么？电视机 20、一般公交车上的爱心专座是为哪五种人设置的？老弱病残孕

21、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中的“纸鸢”指的是现在哪种玩具？ 答案： 风筝

22、被称为“奇险天下第一山”，有长空栈道、苍龙岭等著名险道的山是？华山

23、金庸小说《鹿鼎记》中韦小宝的故事发生在哪位皇帝执政时期？康熙

24、“七仔”是周星驰哪部电影的卡通角色？《长江七号》

25、以“无字碑”名扬天下的是： A:成吉思汗Ｂ：乾隆Ｃ：武则天

26、一次性筷子的发明者： A 日本人B美国人C中国人D英国人

27、驴肉火烧是起源于哪个省的美食？河北

28、成语铁杵磨成针讲的是关于哪位唐代大诗人的故事？李白

29、全球最大的连锁超市叫什么？沃尔玛

30、“说的是一辈子！差一年一个月一天一个时辰都不算一辈子！”出自陈凯歌导演哪部经典电影？《霸王别姬》

31、一公顷等于多少平方米？ 1万

32、“出来混，迟早是要还的”是出自哪部香港警匪电影系列中的经典台词？《无间道》

33、畅销书《谁动了我的奶酪》中的主人公是两只什么动物？老鼠

34、谚语“智者千虑”的下一句是什么？必有一失

35、为周杰伦的《青花瓷》《东风破》作词，被誉为杰伦御用作词人的是谁？ 方文山

36、你知道蚊子吸血是为了什么吗？ A、发育B、补充能量C、交配 D、产卵

37、中国最大的淡水湖

A：鄱阳湖 B：太湖 C:南北湖

38、校园歌曲《童年》的词曲作者是： A 罗大佑 B 李宗盛 C 周杰伦

39、书画作品中的"四君子"是指哪四种植物？ 答案：梅、兰、竹、菊

40、人体最坚硬的部分是：正确答案： A 牙齿B 头盖骨 C 指甲

41、世界上最大最深的海是？

A：日本海 B：珊瑚海 C:南海

42、我国哪一银行执行中央银行的职能

A：中国银行 B：中国人民银行 C:中国建设银行

43、中国古代四大美女之一的西施,这是"施"字是? A.她的姓 B.她的出生地 C.她的名字

44、鸽子走路的时候用什么方式来保持平衡? A挥动双翅 B晃动身体 C把头探来探去 D摆动尾巴

45、黄瓜跟什么一起吃会腹泻? A：红酒 B：红薯 C:花生

46、“天下第一奇山”是指 A：华山 B：黄山 C: 衡山 D:喜马拉雅山

47、中国现存海拔最高的宫殿

A：故宫 B：太极宫 C:布达拉宫

48、猜谜：夫人何处去 猜一字 答案： 二

49、猜谜：文武双全 打一字 答案：斌 50、马是怎样睡觉的？

A 站着睡 B 躺着睡 C 倒着睡 D跪着睡

游戏类

1、两个人选另组的4人一起抢凳子，第一轮抢4个凳子；第二轮抢2个凳子，有一人能抢到则算通过。（击鼓计时）

2、你画我猜（不能发出声音，可提示字数），2分钟猜出5个则通过，可跳过两次。（题目用完则不能选择进行该游戏）钢管舞 蜡笔小新 恐龙 顶天立地 哈利波特 自刎 灭火器

舌尖上的中国 大裤衩 泡温泉 比基尼 太监 笑里藏刀 鼻涕 菊花 吃辣椒 吃香蕉 大猩猩 美人鱼 斗地主 马赛克 木乃伊 升国旗 拍马屁 眼镜蛇 螃蟹 金鸡独立 遛狗 遥控器 龟兔赛跑

3、两人挑选另组的4人一起玩”报7”，进行两轮，两人均未淘汰则算通过。

第2篇：迷宫游戏活动教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的迷宫游戏活动教案，一起来看一下吧。

设计意图：

走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。

我班幼儿对走迷宫有一定经验，但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫；有的幼儿很容易迷失方向，多次“碰壁”后才能走出迷宫；有的幼儿急于求成，缺乏一定的耐心，等等。基于此，我们设计了这个活动，将数学学习融入走迷宫游戏中，让幼儿在轻松愉快又富有挑战的情境中，提升经验，形成策略，巩固走迷宫的方法。

目标：

1．掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。

2．喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

准备：

1．幼儿会认读数字l～10，知道数序。

2．教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。

3．学具：第1组，“菠萝迷宫”图(图4)、盒子、笔；第2组，“灰熊迷宫”图(图5)、盒子、笔；第3组，“到海边去”图(图6)、盒子、笔；第4组，“去吃汉堡"图(图7)、盒子、笔；第5组，“送花给妈妈”图(图8)、盒子、笔。

4．每个幼儿胸前挂一个夹子。

5．在数学角投放多种已塑封的迷宫图，水彩笔，抹布。

过程：

一、感知了解

1．揭示课题，引发兴趣。

师(操作课件或图片)：欢迎来到迷宫王国。今天，我们要在迷宫王国里玩闯关游戏。有没有信心获胜?

2．引导幼儿了解走迷宫的方法。

(1)出示“大鱼迷宫”图。

①感知线条迷宫的结构，了解走迷宫的方法。

师：这是什么迷宫?这个箭头表示什么?(迷宫的进口。)那个箭头又表示迷宫的什么?(出口。)

师：谁知道迷宫一般是怎么走的?(幼儿自由回答。)

师幼(小结)：迷宫图，拿到手，先找进口和出口，沿着进口通道走，最后顺利到出口。

②个别幼儿尝试。

师：谁会走“大鱼迷宫”?(先请个别幼儿上来“行走”，然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口，最后请一位幼儿用水彩笔在迷宫上画出路线。)

③验证路径是否正确。

师：迷宫中进口与出口的路是相通的，我们可以用一种简单的方法来检查走的路线(径)对不对，即从出口走到进口。如果能走通就是对的，如果不能走通就要仔细检查哪里走错了，这个方法叫反向检查。反向检查很重要，大家千万不要忘。(幼儿集体用手比划，进行反向检查。)

(2)出示“数字迷宫”图。

①了解走数字迷宫的要求。

师：第二关是“数字迷宫”。要顺利闯关，第一步该怎么做?(先找进口和出口。)进口在哪里?出口呢?这次必须按照从1～10的顺序走过迷宫，才能得到红旗。

②个别幼儿尝试。

师：谁会走?(请个别幼儿上来“行走”一遍。)

③分析遇到岔路口如何选择路线。

师：到了岔路口，该选哪条路走呢?(幼儿自由回答，教师引导幼儿分析。)

师(小结)：岔路口，停一停，找找哪条是正路。死胡同，走不通，调头回到岔路口，换个方向继续走，顺顺利利到出口。

④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。

⑤验证路径是否正确。

师：这个数字迷宫是按照从1到lO的顺序走的，我们进行反向检查应该按什么顺序呢?(幼儿集体边数边用手比划，进行反向检查。)

(3)出示“公园迷宫”图。

①了解走“公园迷宫”的要求。

师：第三关是“公园迷宫”。第一步怎么做?(先找进口和出口。)进口在哪里?出口呢?

②个别幼儿尝试。

师：谁会走?(请个别幼儿上来“行走”一遍。)

③分析如何判断上桥和钻洞的路线。

师(小结)：岔路口，停一停，上桥钻洞看清楚。

④请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线。

⑤验证路径是否正确。(幼儿集体用手比划，进行反向检查。)

二、分组操作

1．教师介绍活动内容，讲解玩法。

师：迷宫王国里有许多游戏，我们一起来看看：第一组—一菠萝迷宫，第二组——灰熊迷宫，第三组——到海边去，第四组——去吃汉堡，第五组——送花给妈妈。闯关要求是：每次从盒子里拿出一张迷宫图，先找出进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用抹布擦掉重新画。玩好后请把迷宫图夹在自己胸前，可一组一组玩过去。另外，数学角还有许多好玩的迷宫游戏，胜利闯过五关的小朋友可以到那儿挑战更难的迷宫游戏。好，迷宫大闯关，等你来挑战!你准备好了吗?开始!

2．幼儿分组操作，教师巡回指导。

教师重点指导第三、四、五小组的活动，观察哪些幼儿能独立做到整体观察、全盘考虑(看三走一)、看清楚上桥钻洞路线、进行反向检查，哪些幼儿需要提醒才能做到。鼓励幼儿边玩边说。

三、交流归纳

1．师：今天，你们在迷宫王国玩得开心吗?五关都去试过的小朋友请举手。

2．展示结果，互相交流、检查。

(1)放大展示各组个别幼儿的作业单。

(2)集体反向检查，发现错误，讨论修正。

3．讨论、归纳：怎样才能又快又顺利地从进口走到出口?

4．欣赏儿歌《走迷宫》(见附)，帮助幼儿提升经验，形成策略。

延伸活动：

1．在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。

2．在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。

3．在美工区让幼儿自行设计迷宫图。

评析：

迷宫以其弯弯曲曲的通道、富有挑战的情景性任务吸引着幼儿，能满足幼儿好玩好探究的心理需要。本活动根据幼儿的学习特点，巧妙地将数学学习融入走迷宫游戏中，很好地激发了幼儿的活动兴趣，有利于发展幼儿的观察力和空间智能。以下几点是该活动设计的亮点：

1．创设游戏情景激发幼儿的学习兴趣。活动一开始，教师就把幼儿带入“迷宫王国”闯关的游戏情境，自然地引导幼儿认识迷宫的进口和出口，学习走线条迷宫、数字迷宫，并进行自我检查。在轻松愉快又富有挑战的游戏情景中，幼儿走迷宫的欲望更强，学习也更加投入。

2．通过分组操作提高幼儿的活动效率。在分组操作中，幼儿自主选择，逐一尝试，走完一个迷宫就夹上操作单，直至闯过五关。如此形式，恰似游园活动，幼儿既能更为自由地活动，又能充分操作，尝试不同难度的任务。胸夹上的操作单可清晰地反映出每个幼儿的实际操作水平，便于教师检查和幼儿互查。在这个过程中，孩子们获得了极大的满足感和成功感，空间智能扣数概念也得到了发展。

3．利用儿歌提升幼儿走迷宫的经验。教师以一首自己创编的儿歌《走迷宫》，生动简洁地概括了走迷宫的要领。儿歌琅琅上口，易诵易记，幼儿乐于接受。

4．借助反向检查培养幼儿良好的学习习惯。反向检查的过程其实就是自我检查的过程，它不仅可以有效地培养幼儿的逆向思维，更重要的是可以提高幼儿自身的观察、纠错能力，巩固所学知识。幼儿如能从小养成自我检查的好习惯，将终身受益。

附：走迷宫

迷宫图，拿到手，先找进口和出口。

沿着通道开始走，上桥钻洞看清楚。

岔路口，停一停，找找哪条是正路。

死胡同，走不通，调头回到岔路口，换个方向继续走，顺顺利利到出口。

反向检查很重要，大家千万不要忘。

迷宫游戏真好玩，眼观六路走四方。

第3篇：中国爱情迷宫果树迷宫项目

中国 爱情迷宫 果树迷宫项目说明书

项目名称爱情迷宫 果树迷宫

文化名称爱情迷宫

物理名称果树迷宫 植物迷宫

项目案例中国没有 不知道国外有没有

造迷材料桃树 橘树 葡萄 苹果 火龙果 等 部分蔬菜

项目原创人

项目简介

项目背景

项目描述

商业模式

项目延展

市场分析

行业分析

市场营销

管理团队

财务分析

资金需求

资金退出

风险分析

附件

蒋汉宏 QQ 595641009 手机 ***爱情迷宫是相亲旅游景点。爱情文化旅游景点中国婚恋交友平台现状：网络平台成熟。现场平台不成功门票=相亲+旅游+采摘恋人夫妻旅游，婚纱摄影，婚宴等创意农业旅游+爱情文化旅游2000元左右/亩 启动金1爱情文化旅游 2相亲旅游 3植物迷宫 4蒋汉宏简历

第4篇：迷宫教案

《迷宫》教学设计

本课的要点是让学生利用纸盒设计一个立体的迷宫。

课时:1课时

教学目标

1.发挥学生的想像力,制作一立体的迷宫。

2.培养学生的设计意识。

课前准备:

课前应要求学生以小组为单位收集各种废旧的硬纸盒。准备5厘米左右的彩色卡纸条、双面胶、刀子、尺子。以及了解迷宫的设计。

教学过程:

一、由故事与游戏了解迷宫

由小白兔的故事引出小白兔迷路，直接转入同学们帮小白兔回家的游戏，由此导入新课，板书课题

迷宫

课题出示后学生对迷宫了解不充分，通过图片、视频欣赏了解迷宫的设计发源地，以及迷宫在我们生活中的作用。

你想不想利用废旧物品自己做一个迷宫?

二、设计迷宫:

两个环节1.【设计路线】这是本课的重点。2【立体制作】是本课的难点。

示范如何将一个纸盒制作成迷宫。同时出示两件制作材料不同的迷宫作品，拓展学生对制作迷宫的思维。

基本的做法是:用彩色卡纸条设计好墙面与底面,采用粘贴的方法，制作成一个纸立体迷宫。

鼓励学生大胆想像、创造出样式新颖的迷宫。

三、制作迷宫:

作业形式,由小组合作的形式完成。

四、展示评价:

教学评价:是否会利用纸盒设计一个立体的迷宫。

作品能否体现独特的想像力与创造力。

第5篇：迷宫教案

活动目标

1.喜欢走迷宫体会成功的喜悦

2.掌握走迷宫的一般方法，学会检查

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望

教学重点、难点

1.幼儿会认读数字1------7.2.幼儿用书，不同大的迷宫图各一张

活动准备

1.让幼儿复习数数

2.将幼儿进行分组

活动过程

一．感知了解

.接示课题。引发兴趣

.引导幼儿复习了解走迷宫的方法

1.出示迷宫图，让幼儿感受迷宫的结构，让幼儿数一下一共有几条路

2.请幼儿上来先找一下入口和出口，再试着走迷宫

3．老师在幼儿尝试的过程中启发幼儿了解走数字迷宫的要求

4.带领幼儿分析遇到岔路口高如何进行选择

5.根据方法检查幼儿是否走正确，分组操作

1教师介绍不同的迷宫图让幼儿根据兴趣进行选择。老师讲解活动内容和玩法

2.幼儿分组操作教师巡视指导，重点指导能力较差的小组

二．交流归纳

1.展示结果，小组间相互交流检查

2.展示个别幼儿的作业。

3．集体讨论修正

三．讨论归纳走迷宫的方法

教学反思

在整个教学活动中孩子们都以极高的兴趣在进行参与，通过活动幼儿能较好的掌握走迷宫的一般方法，并且能正确的找到路线，在整个活动中孩子们有极大的自由操作的空间和时间，并且在此过程中组内成员间学会了互相交流讨论在此过程中孩子们获得了极大的满足感和成功感，空间智能也得到了提高

如果在重新上这节课，我会让孩子们尝试自己设计迷宫在和孩子们一起搭建迷宫并且培养幼儿学会检查

小百科：迷宫指的是充满复杂通道，很难找到从其内部到达入口或从入口到达中心的道路，道路复杂难辨，人进去不容易出来的建筑物。通常比喻复杂艰深的问题或难以捉摸的局面。

第6篇：植物迷宫

植物迷宫在西方国家比较盛行，世界非常著名的十大植物迷宫有如下体现。世界上最大的植物迷宫——雷尼亚克迷宫。位于法国的安德尔河畔，里面种满了玉米或向日葵，农夫们在每年的冬天会重新设计并播种。到了第二年春天就又长出一个全新的迷宫图案；世界上最长的迷宫——菠萝花园迷宫，位于夏威夷瓦胡岛的杜尔凤梨园，由11,400种热带植物组成?，长约3.11英里；最复杂的迷宫——意大利皮萨尔别墅花园迷宫，创建于18世纪初，被誉为是一个最复杂的迷宫世界；澳大利亚最古老和最有名的传统树篱迷宫——阿什科姆迷宫花园，位于肖雷汉姆东面的莫宁顿半岛，用了217个品种的蔷薇与1200个以上的灌木丛，形成了3米高2米宽的墙；英国——蛇梯迷宫，62岁的迈克尔，布利在英国肯特州罗切斯特市附近的戈尔农场里，花费了数月创造了这座占地6英亩，树篱高9英尺的三角形迷宫；英国最有名的一座迷宫——汉普顿法院迷宫，位于伦敦市西部泰晤士河边，它占地面积约1350平方米，由George London和Henry Wise在1689年-1695年期间为英国国王威廉三世而设计，作为其花园的一部分；英国——约克迷宫，位于英国的北约克郡，是约克地区的主要景观之一，占地32英亩玉米150万株，相当于15个足球场大小；世界上最大的永久性树篱迷宫——和平迷宫，它占地面积达11000平方米，路径长3147米，采用了6000株紫杉；美国——戴维斯米加迷宫，位于美国马萨诸塞州，1998年以来一直是最受欢迎的季节性景点。英国最古老的迷宫——朗利特树篱迷宫，是由设计师格Greg Bright在1975首次投入开放由，至少16000棵英国紫杉树组成，占地面积约0.6公顷；在我们中国也有植物迷宫，那就是在山东济南章丘的绣源河里。世界十大迷宫在旅游景观的发展史上有着非常重要的影响，不仅可以发挥旅游休闲功能，也是非常有特色的植物整形形式之一，是推动旅游行业发展的一种新兴产业。[1

世界上最大的植物迷宫——雷尼亚克迷宫

位于法国的安德尔河畔，里面种满了玉米或向日葵，农夫们在每年的冬天会重新设计并播种。到了第二年春天就又长出一个全新的迷宫图案。

世界上最大的植物迷宫创建于1966年安德尔河畔的海纳安德尔,里面种的是向日葵,每年冬天,农夫们会重新设计并播种,到了春天就又长出一个全新的迷宫图案。1996年开园时,有超过85,000多人试图走出这片10英亩的迷宫。

世界上最长的迷宫——菠萝花园迷宫

位于夏威夷瓦胡岛的杜尔凤梨园，由11,400种热带植物组成，长约3.11英里。

你可在此享受纯夏威夷式的小镇景象，街道上有艺廊、餐馆、古董店以及衝浪板店。威美亚湾（Waimea Bay）、日落海滩及筒状波浪区（Sunset Beach and Pipeline）等风景区都相当的近，可规劃成同一遊览路线。

意大利皮萨尔别墅花园

迷宫创建于18世纪初，被誉为是一个最复杂的迷宫世界。它坐落在威尼斯郊外的皮萨尔别墅，据传说，1807年拿破仑一世曾经迷失在这里。现在这个迷宫已经铁将军把门，游人只能望洋兴叹了

Imprint纯粹是为了纪念神话故事中的迷宫：这只巨大的大脚板代表了巨人或者是弥诺陶洛斯的脚。建于1975年，TheImprint每年能接待几千的游客。设计并播种，到了春天就又长出一个全新的迷宫图案

阿什科姆迷宫花园

是澳大利亚最古老和最有名的传统树篱迷宫，位于肖雷汉姆东面的莫宁顿半岛。组成迷宫的灌木丛有三米高两米宽，其中包括1200个玫瑰丛共217种玫瑰，因此该迷宫也被认为是世界上最古老的玫瑰迷宫。

你在挑战迷宫的时候能在里面做许多事情，附近的花园还额外附送一个玫瑰迷宫给你玩。树篱迷宫里种植了1000多棵柏树，有数千平方米的道路。用了217个品种的蔷薇与1200个以上的灌木丛，形成了3米高2米宽的墙。现在，每年剪辑3次树篱，保持曲线优美，将喜悦和激励传达出。

阿什科姆迷宫式一座相当女性化的迷宫，由成千上万的攀缘植物和开花灌木构成。此处玫瑰花品种繁多，包括古罗马时期的品种，游客一定会被此处充满魅惑的玫瑰花香所迷倒。

蛇梯迷宫

这座迷宫的创意是由Michael Blee想到的。由他设计的这座世界上最大的蛇梯迷宫面积足有6英亩，间隔的树篱至少有9英尺高，非常具有挑战性。

汉普顿法院迷宫

英国最古老的一座树篱迷宫，建于1689年。在许多小说与诗歌中都有对这座迷宫进行描述，在威廉三世时就已经有成千上万的游客慕名而来。

对于伦敦人来说，这座位于泰晤士河上游河畔的迷宫式宫殿是必去之地，父母会通过孩子走迷宫来检测其辨别方向的能力。汉普顿宫中有英国现存最古老的树篱迷宫，而且是第一个明确设置许多叉路口和死胡同以迷惑游客的迷宫。

约克郡的约克迷宫：

英国最大的迷宫之一，是温布利足球场的10倍大。位于旷野之上，有季节性，并且每年更换新图案。

英国约克郡迷宫——

占地32英亩植物150万株，相当于15个足球场大小。

它是利用卫星技术设计建造而成，这意味着该路径可以达到精度0.5米。该迷宫是汤姆.皮希尔为（1966--2006）40周年纪念送上的礼物。

英国农民造迷宫

在这个时代，注意力就是金钱，英国农民汤姆·皮尔西（Tom Pearcy）深谙此道。这位长相酷似《老友记》主角之一钱德勒的老兄，不仅脑子比钱德勒好使，双手也比那位光说不练的美国佬勤劳得多。

2002年，他开始在约克市郊的黑斯林顿经营农场，无奈资金不足，生意不顺，那年的疯牛病疫情更是让他损失惨重。他的人生天平倒向了失败的一端。

那时，他没事就开车乱逛，在田间山野消磨时间，寻找东山再起的灵感。有一次不知开到了什么地方，他看到一块手工涂抹的破招牌上写着“黄色迷宫”几个字。这所谓的迷宫是个假把式，拉拉杂杂一片玉米地，面积不大，也不成形状。

过了几天，他在自家地里吃午餐，一个想法突然闪过，这里难道不是一个更好的迷宫吗？“面朝南方，紧挨人群”，不知比那个莫名其妙的“黄色迷宫”强了多少。于是，他开始了自己的迷宫实验。

一开始非常费劲，从玉米长到6英寸时就开始布置，又是图纸又是模型，先在电脑里设计，然后用机器修剪，中途还要不断地停下来调整，而且只敢尝试一些规则的几何图案，以防失误。直到玉米蹿至5英尺高，才能看出造型。不过，这些花样已经足够让Tom的迷宫从周围平庸的土地中脱颖而出，甚至吸引了游客前来观光。

很快，利润的曙光照在了他的地里，迷宫带来的进账远比眼巴巴等着收割两季玉米丰厚多了。后来附近的约克大学要扩充校园，他必须让出租地。不过这次他已有足够的资本稳住天平，他攒够钱买地、雇人，还想加盖建筑，但原来的土地很难申请建筑许可，另觅宝地反而是件好事。

2006年，他开始在新地使用GPS，这让他得以摆脱横平竖直的束缚，更加自由地设计。从那时起，他每次造出新的迷宫都能爆出一条新闻。这归功于他灵敏的嗅觉。他总是提前准备，抓住一些纪念性的时刻曝光自己的作品。2009年，人类登月成功40周年，他绘出一幅巨大的宇航员形象；2010年，不列颠之战70周年，他献上一架英国喷火式战斗机；2011年，《哈利·波特》电影终结篇问世，他又在地里做出两张哈利的巨幅肖像。有英国媒体调侃他，“这家伙显然是大众文化的受害者。”

他几乎一年一个花样，20英亩土地、百万株玉米，留出10公里的小道作为迷宫供参观者探索。其实迷宫没什么难度，他很清楚多数人只是来随便转转，图个乐子。

迷宫有一个正经的名字“约克迷宫”。这是欧洲最大的迷宫，被各大迷宫排行榜收录。他还经营许多副业，比如英国最大的充气滑梯、宠物农场、电动摩托车道，现在又开始进军万圣节的消费市场。这不仅是一桩成功的生意，更是一次成功的城市营销，他因此受到了当地政府的表彰。

今年他计划重现玛雅文明的天神Yum Kaax。他说，没准这能拯救世界呢。

北爱尔兰Castewallan森林公园的和平迷宫：

世界上最大的树篱迷宫，象征和平与和谐，最热的旅游景点之一。1998年动工，2007年竣工，由4000名小学生种下这6000棵紫杉树。

是目前最大的永久树篱迷宫的世界

英国朗利特树篱迷宫：

英国最古老的迷宫。这个“3D”树篱迷宫建成于20世纪70年代，共使用1.6万棵紫杉树。朗利特树篱迷宫的经营理念是由吉米·思博菲尔德（Jimmy Chipperfield）提出来的。这个迷宫其实也是一个野生动物园，现有500多只动物，占地面积达9000多英亩。园内分为多个动物保护区，主要包括小袋鼠林地、东非野生动 物、火烈鸟山谷、秃鹰园、猴子丛林、大型野生动物园、大象园、鹈鹕池塘及其周边区域、鹿园、老虎区、狮子园、猎豹王国、野狼林、半英里湖、大猩猩岛等，这 里的动物种类繁多，无论是大的小的，凶猛的温顺的，应有尽有。该野生动物园曾经还是BBC野生动物系列报道的对象之一，全年都吸引着大批游客的来访。观游时间

一年中英国最美的时间是5月和6月，万紫千红的各种花朵一齐开放，十分适合旅行。当然，每一个季节都有自己独特的魅力，这是毋庸置疑的。众所周知，英国是 一个岛国，以大不列颠岛为中心，周围分布着大小不等的岛屿。再加上爱尔兰岛的一部分，便构成了整个国家。国土分布在北纬50度到北纬60 度之间，伦敦位于北纬51度，相当于黑龙江北部的位置。许多人可能会认为那里纬度如此之高，冬季一定很冷了。其实不然，因为从墨西哥湾有股强大的暖流对英 伦三岛影响很大。即使在冬天，这里也是温暖多雨，特别是面对暖流的西海岸尤为明显。“3月风，4月雨，带来5月的花。”读一读这句颇具诗意的话，我们便可 了解到，每到5月，漫长的冬季便为春天所取代，花儿也都开始露出笑脸。特别是到6月，大街小巷便会开满了英国的国花——玫瑰。到了夏天，或许是高纬度的缘故，很少有酷暑袭来。据说拜伦曾下过这样的结论：“英伦的冬季，终于7月，始于8月。”冬季到英国旅行当然要准备大衣之 类的防寒物品，可夏天的时候，也最好带上件毛衣。即使是8月，也不要认为那是盛夏而毫无准备。由于处于高纬度，夏夜的八，九点种，天空仍然一片光明。相 反，在冬天，每到下午3点，夕阳便要西斜了。“晴时多云偶阵雨，瞬即阳光普照。”确实，英国的天气可以用“难以预测”乃至“疯狂”来形容。“阵雨”和 “晴”常在一天的预报中搅成一团麻。

第7篇：迷宫密封

迷宫密封

labyrinth seal

转动零件和固定零件之间有许多曲折的小室使泄漏减小的密封。迷宫密封是在转轴周围设若干个依次排列的环行密封齿，齿与齿之间形成一系列截流间隙与膨胀空腔，被密封介质在通过曲折迷宫的间隙时产生节流效应而达到阻漏的目的。

由于迷宫密封的转子和机壳间存在间隙，无固体接触，毋须润滑，并允许有热膨胀，适应高温、高压、高转速频率的场合，这种密封形式被广泛用于汽轮机、燃汽轮机、压缩机、鼓风机的轴端和的级间的密封，其他的动密封的前置密封。

迷宫密封的密封机理

流体通过迷宫产生阻力并使其流量减少的机能称为“迷宫效应”。对液体，有流体力学效应，其中包括水力磨阻效应、流束收缩效应；对气体，还有热力学效应，即气体在迷宫中因压缩或者膨胀而产生的热转换；此外，还有“透气效应”等。而迷宫效应则是这些效应的综合反应，所以说，迷宫密封机理是很复杂的。

摩阻效

泄露液流在迷宫中流动时，因液体粘性而产生的摩擦，使流速减慢流量（泄露量）减少。简单说来，流体沿流道的沿程摩擦和局部磨阻构成了磨阻效应，前者与通道的长度和截面形状有关，后者与迷宫的弯曲数和几何形状有关。一般是：当流道长、拐弯急、齿顶尖时，阻力大，压差损失显著，泄露量减小。

第8篇：镜子迷宫

镜子迷宫

星期四我和妈妈一起去了沈阳世博园。世博园里有很多很多的游乐项目，让我眼花缭乱。比如说转转杯、时空穿梭机、摇头椅、镜子迷宫等等。其中有一个项目叫“天旋地转”妈妈把它叫成“天地旋转”妈妈说：“是不是人上去就晕过去了”我们两个听了哈哈大笑。

我觉得最有趣的是镜子迷宫。进宫之前，每个人都发一顶大大帽沿的小红帽，我迷惑不解小红帽与进迷宫有什么关系？我带着疑问就被推进了迷宫里。我一进宫就像没头苍蝇一样乱撞，因为整个迷宫都是用镜子搭的，人很难看出真相，只听到咚咚咚不停的撞击声，亏着小红帽的帽沿把我挡住了，不然我们出来以后就会变得鼻青脸肿。这时，我才真正知道了小红帽的作用。

我们在迷宫里看到了两个哈哈镜，我迫不及待想直接走过去看看，只听见咚的一声把我弹了回来，接二连三我被弹回来了四五次，终于站到了哈哈镜前，一个镜子让我变胖一个镜子让我变瘦，我成了一个又胖又瘦的变形金刚，我捧腹大笑想起了一个小朋友的造句“我妈妈又高又矮又胖又瘦。”妈妈听了笑得没完没了。

我们费了九牛二虎之力才走出迷宫。迷宫真是太有趣了。

深圳育才四小二(2)班 夏灏轩

第9篇：人生=迷宫

人生=迷宫

安阳市三十三中 七（2）班张力文 人生，其实就像是走迷宫，有时候一帆风顺，但正当你高兴之时，一个小叉口的障碍，你没有勇气走下去，之前的努力就白费了，有时候看着充满障碍，但你披荆斩棘的前进，才发现，穿越障碍是如此简单。

每个人的未来都是一个未知数，结果的好坏，重要的还是掌握在自己的手中，就像一个迷宫一样，谁也不知道最终自己是否能顺利走出去，谁也无法预料过程中是一路平坦，还是坎坷艰辛；但是，想要快速走出迷宫还是有一定技巧的，需要自己耐心的思考，仔细的观察，一次次尝试，即使遇到障碍也无所谓，不要被它的虚幻打倒，我们要在困难中总结经验，争取下次遇到时候不要在走错。这跟生活中做事是一样的，这次你虽然做错了，但你要找到错因何在，寻找到正确的答案，下次遇到的时候，你就一定不会错了，如果你还是一意孤行的走下去，结果只能让自己头破血流。

一张“迷宫图”，让我学会总结在人生道路上如何披荆斩棘，如何扑灭障碍的火焰；懂得了如何正确地把握自己。

珍惜现在，把握未来，每个人的未来掌握在自己手中，希望大家都能遇事认真思考，认真总结，在未来的道路上一帆风顺，不要被人生迷宫中的小叉口迷惑，找到正确的方向，勇敢的走出去。

第10篇：蚂蚁迷宫

蚂 蚁 迷 宫

生活在城市里的孩子们大多都没有看过蚂蚁筑巢，所以我买了一个叫蚂蚁迷宫的生态玩具来观察蚂蚁。我从盒子时在拿出蚂蚁迷宫，看了看，发现蚂蚁迷宫其实是一个扇型的扁扁的透明盒子，里面装有黄色的凝胶，我看了看说明书，知道现在要先打开盖子，再在凝胶上戳几个10-20MM的洞，让蚂蚁知道这片土地是可以筑巢安家的，然后我把蚂蚁放到了盒子中。

几天过后，蚂蚁慢慢地适应了环境，开始筑巢了，应该由于现在是冬天的原因只有几只蚂蚁在工作，其它的全在冬眠，虽然只有几只蚂蚁在筑巢，但是十几天就建造了一座美丽的人字形巢穴。

有一天，我想：如果我现在摇动迷宫蚂蚁会怎么样呢？它会不会以为是敌人来了，还以为是地震了，它们会怎么躲藏呢？真想马上知道。于是我拿起迷宫强烈地摇晃，我发现这些蚂蚁很胆小，马上往筑好的巢穴深处跑，而且很有秩序。过了一会儿，我停止了摇动，一只胆大的蚂蚁见没什么动静了，爬了出来，又一只蚂蚁也爬了出来，三只、四只、五只、六只、七只„„陆陆续续地，所有的蚂蚁都爬了出来，蚁巢又恢复了原貌。

小小迷宫真有趣，观察小昆虫也是件乐事，我以后要多多观察周围的事物。

项

冉

大 扫 除

新年将至，家家户户都要大扫除，我们家也不例外。我想：新年我都11岁了，听爷爷奶奶说爸爸妈妈这么大的时候已经会自己煮饭烧菜了，可我还一点小事都让他们照顾，我决定也要分担一些家务。于是，我对妈妈说：“妈妈，你分配些家务给我做吧！妈妈乐意的把扫地和拖地的工作交给了我。还告诉我一个把地拖干净的秘诀：先用扫把把地扫干净，再拖。听了妈妈的话，我拿来扫把和畚斗，开始干起来了。

这活儿我在学校都做过，我要把这活干的漂漂亮亮地，心里美滋滋地哼起歌来。我从厨房扫起，因为厨房是我们家最脏的地方，也是油烟重地。我从一个很脏的小角落下手，一点一点的把垃圾给集中到一个地方，再扫到畚斗里。我用同样的方法把其它的房间也扫了一遍。

接着，我拿来我们家的拖把，这拖把和传统的拖把可不一样，它有一个把手，如果往上一掰，拖把就可以旋转起来，把拖把底部多余的水分弄掉，相反，往下一掰就可以浸到里水冲洗。我利用拖把的这个功能把地拖的很干净。

妈妈见了我拖的地，眼睛睁地大大的，高兴地对我说：“没想到你能把拖得这么干净，看来我女儿真得长大了。”我听了心里美滋滋的。

项

冉

烟 花

新年到了，看烟火，放烟花是我的一件开心事，爸爸给我买了很多烟花，它们形状各异：有三角形的、圆柱形的、圆椎形的„„

吃完晚饭，天色也渐渐暗下来了，我约了弟弟一起在楼下的花园放烟花。来到花园中间的空地，我先从袋子里拿出一个三角开的烟花放在地上，让爸爸帮我点燃。几秒钟，烟花喷射出的烟火犹如明灯照亮了周围。我和弟弟乐来了花，一直在赞叹，好美啊！接着，弟弟拿出了一个鞭炮，把它点着，“嘭”的一声鞭炮炸开了花，吓得我俩直往后退。我又拿出一根好像金箍棒一样的烟花，我和弟弟双手握着，爸爸把它点燃，“嘭，嘭，嘭！”射得好远好高，在空中绽放开绚丽的花朵，五颜六色，让天空变得如此的美丽！随着巨烈地声响，弟弟害怕极了，总是往我身后躲。我还想再放一根，被爸爸叫住了，说：“等一下，快看那边有个大烟花放了。”正说着，天空中烟火绽放，有绿的、红的、金的、紫的„„十分漂亮。

今天晚上的烟花真漂亮呀！

项 冉

菠 萝 蜜

你们知道菠萝蜜这种水果吗？如果不知道，就让我来告诉你吧！菠萝蜜是一种亚热带特有的水果，不过现在运输很发达，在温州也能吃到新鲜的菠萝蜜。菠萝蜜大的比冬瓜还大，小的像西瓜一样，它的外壳长满了刺，并且是褐色的。

用刀把菠萝蜜切开，便闻到一股诱人的香味。我看了看，这个菠萝蜜是黄色的，每一小块果实周围都有一层像桔子皮一样功能的东西，在每一小块果实里都有一个普通枣子般大小的棕色核，这些大大的核就是菠萝蜜的种子。

我用手把一块小果实旁边一条一条的东西撕掉，再尝了尝。“呀，这个真不好吃，一点味道都没有。”我掰了一块果肉，把里面的核去掉，摸了摸核，非常得光滑。我又尝了一口果实，它的味道酸酸甜甜的，可真是太好吃了。

这就是菠萝蜜，你喜欢吗？不如也尝尝。

项 冉

吃 火 锅

这几天天气十分寒冷，要是能吃火锅热热身该多好啊，我立刻向爸爸妈妈提出了这个要求，爸爸妈妈同意了，今天晚上终于可以吃火锅了！

晚上到了，桌子上摆满了菜，有羊肉、生菜、大虾、年糕、虾姑„„桌子中间放一个电磁炉，电磁炉上有一锅汤，正“咕噜、咕噜”得冒着热气，我打开玻璃锅盖一股诱人的香味扑鼻而来，开吃啰！

我夹了一块红白相间的羊肉，在锅里涮了几下，它就熟了，我把羊肉放进嘴里，满口的香味促使我又吃了几卷羊肉。我又拿起一只大虾夹入碗中，妈妈见了，拦住了我，对我说：“这个虾很大，需要煮5分钟才能吃。”几分钟后，我拿起大虾津津有味得吃了起来。

今天的火锅真好吃！

项 冉

第11篇：花园迷宫（材料）

语言类：花园迷宫

活动目标：

1、在情景故事中认识不同的符号并了解符号的意识。

2、大胆的表述自己对符号的认识、理解。 活动准备：故事书《花园迷宫》

情景故事中所要用到的道具：国王、王后皇冠、各种符号 活动过程：

1、引入部分：教师讲述胖胖国王的故事：从前有一个叫幸福城的国家，他们有一位关爱人民并且很有很爱看书很有智慧的国王，胖胖国王，生活在这里的人民都很幸福，所以叫幸福城，但是有一天胖胖国王的妻子瘦瘦王后不小心进入了一片森林，迷了路，胖胖国王踏上了寻找瘦瘦王后的路，这时，胖胖国王遇到了一些难题，我们看一看胖胖国王遇到了什么难题。

2、基础部分：情景表演：

（1）我得赶快找到我的王后，咦？这个门口有一个花朵的标志是什么意思呢？小朋友帮助我想一想。

——你们认为这个“花朵”符号是什么意思呢？（2）教师接着开始表演剩下的内容，提问：

——国王又碰到了哪些符号呢？——这些符号是什么意思呢？——你们是怎么知道这些意思的？

（3）教师出示3张国王未选择的符号，引导幼儿用假设的方式表述对这3个符号的认识和联想。

——呈现“水”：如果国王为什么没有选择这个符号的路？如果选择了这条路会怎么样？你是怎么知道的？

——呈现“火”： 如果国王为什么没有选择这个符号的路？如果选择了这条路会怎么样？你是怎么知道的？

——呈现“哭脸”：这是什么符号？国王为什么不走有：“哭脸”符号的路呢？如果走了会发生什么事？

3、结束部分总结：

——胖胖国王最终找到了他的瘦瘦王后了吗？——为什么胖胖国王可以走出这个迷宫呢？

我们以后要学习胖胖国王多看书，才能了解许多不同的知识，在生活中也要学会看各种标志，遵守标志规则。

第12篇：《迷宫》教案3

《迷宫》教案

教学目标：

1、了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。

2、学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。

3、做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。

教学重难点：

1、学习绘制简单的迷宫。

2、激发学生的想象，完成个性化的设计。

课前准备：

学生：铅笔、签字笔、水彩笔、油画棒等，收集关于迷宫的资料。教师：各种古今中外的迷宫图片和相关知识、课件。

教学过程：

一、奇幻故事导入

师：小朋友们，你们知道爱丽丝梦游仙境的故事吗？（知道）我们美丽的爱丽丝这次又来到了一个奇幻的世界，咱们一起去看看。

二、游戏激趣

1、课件展示迷宫。

师提问：爱丽丝不小心闯入的是一个什么世界？你认识它吗？你可以帮助咱们的爱丽丝闯过重重难关斗败恶龙吗？好，我们现在来比一比谁最快帮助爱丽丝走出迷宫。

2、请学生拿出教师为他们准备的迷宫，进行比赛。最快完成的学生上台演示。

3、揭题：今天我们一起来走进这个奇幻的迷宫世界，一起来设计、绘制迷宫。

三、探迷宫

1、迷宫为什么会使人迷路呢？

生：因为它设计的正确通道是弯弯曲曲的，还设计了许多是是而非的岔道。

2、我们应该怎样来设计呢？

生1：设计迷宫时要同时设计好通道和岔道，标明出口和入口。生2：要有很多路线，但是对的路线只能有一条。生3：要有障碍。

师总结：小朋友们观察的真仔细，要设计好一副迷宫，我们要设计好起点、终点、路线还有障碍物。最主要的是不要忘了迷宫只有一条正确的通道。

3、我们可以设计造型简单的迷宫，也可以设计造型复杂多变的迷宫。 课件展示：外形简单的迷宫。（如四方形、圆形、三角形等几何形的迷宫。）课件展示：《大章鱼迷宫》、《鱼腹探险》。

提问：后面的迷宫与前面的迷宫相比，在设计上有什么特点？（设计有主题、外形设计独特巧妙、色彩鲜艳等。）

4、评价猫吃鱼的迷宫和房子迷宫。

四、做迷宫（完成任务）

1、你要设计什么样的迷宫？

2、尝试自己去画迷宫。

3、同桌讨论设计迷宫的步骤。

4、课件演示制作迷宫过程。（以爱丽丝梦幻仙境迷宫为例）①先设计外形；

②在外形里用铅笔轻轻地画上曲曲折折的通道； ③围绕通道设计岔道；

④擦去铅笔线，涂色修饰，添加背景，设计情境等。

5、学生作业：

①设计制作一个独一无二的迷宫，并给迷宫取一个好听的名字。师巡导。（播放音乐）②作品讲评：

选出最奇幻的迷宫、最创意的迷宫、最奇巧的迷宫。

五、玩迷宫

1、同桌间相互交换设计好的迷宫，走一走，体验乐趣。

2、评一评同桌的迷宫。

六、延伸

1、除了纸上画的迷宫外，你还知道另外哪些迷宫？

（课件展示：八卦阵、八卦村、地道、地下洞穴、被传是外星人制作的英国麦田迷宫……进一步感受迷宫文化。）

2、你知道迷宫有什么用吗？

（课件展示：娱乐——智力游戏；军事——围困敌人；探险——开发洞穴等。）

3、小结：迷宫历史悠久，形式多样，用途广泛。

4、课后请学生继续探询迷宫，掌握未知之谜。

第13篇：比喻句迷宫

比喻句迷宫

二.重点、难点：

了解比喻句的特点，能正确地判断及写出比喻句。

三.学习过程：

一、读一读，想一想

1.小哥哥在水里自由自在地游泳，就像小鱼一样。 2.绿油油的草地就像绿色的地毯。3.小朋友的脸颊就像桃花，在阳光下开放。

4.做早操的时候，同学们的头发被风吹得乱糟糟的，好似一堆堆稻草。

（1）读了上面的句子，你们有什么感觉呀？

你一定觉得这些句子写得多生动啊。读到每个句子，眼前都会浮现出一幅形象的画面，这是因为小作者运用了比喻的表达方法。读了第一个句子，仿佛看到小哥哥游泳时灵活自如的样子。读了第二个句子，眼前仿佛出现一大块绿地毯似的草地，令人心旷神怡。读了第三个句子，让我们看到了春天里小朋友那一张张灿烂的笑脸。读了第四个句子，本来感觉风是来无影去无踪的，可是看到“稻草”似的头发，你也就能感受到它的存在了。因此运用比喻句能将事物描写得更生动更形象。

（2）像这样的句子，我们这学期的课文里有没有呀？我们课文中有许多优美、生动的比喻句，昨晚让大家回去找一找，抄一抄，都来说说你们找到哪些啦？

学生举例，投影，齐读。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。

我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

满天的星星像无数（shù）珍珠撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

二、找规律

1.读了这么多比喻句，你们有没发现比喻句的特点呢？

（1）句子中有两个事物，把其中一个事物比作另一个事物。（2）二种事物不能是同一类的；

（3）不同类的事物但有相似之处；它们可以是形状、颜色、感觉等方面的相似。例：形状（十五的月亮像圆盘）颜色（白云像棉花）感觉（调皮的小朋友就像小猴子）

（4）有比喻词，如像，好像，仿佛„„

三、迷宫闯关游戏

下面我们就来到了比喻句迷宫，进行闯关游戏啦，能过关的小朋友就能走出迷宫，过不了关就要永远留在迷宫里啦。要做闯关小勇士的请举手？让我们同心协力一起走出比喻句迷宫吧！

游戏一：判断下列句子中哪些是比喻句，用“√”表示。

1.他长得像他的爸爸。（）

2.他如同一只胆小的猫，蜷缩在角落。（）

3.春天到了，大地变成了一片绿毯。

（）4.月如圆镜。

（）

5.他一会儿沉思，一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。（）

游戏二：听故事，然后回答问题。

盐粒和柳絮

东晋时的一个冬天，北风呼呼，天气寒冷，纷纷扬扬地下起了大雪。当时的宰相谢安同侄儿谢朗，侄女谢温赏雪。谢安忽然想考考孩子们的才华，他指着空中飞舞的雪花，说：“这雪花像什么呢？”谢朗随口答道：“飘飘的雪花好像从空中撒下来的盐粒。”谢温想了想说：“飘飘的雪花好像花絮乘风飞舞。”

谢安听了后，夸奖谁呢？为什么？

（谢安应夸奖侄女谢温，她把飘飘的雪花比作花絮随风飞舞，这个比喻句比把雪花比作盐粒要准确形象得多。）

游戏三：出示课件：看图说比喻句 1）茂盛的大榕树 2）满天的朝霞 3）晶莹的露珠 4）平静的湖面 5）圆圆的西红柿 6）弯弯的香蕉 7）夏天的雷雨 8）早上的太阳

游戏四：仿一仿，写一写

请你试着用比喻的方法来补充下面的句子。

※下雨了，小雨点从天上落下来，像。※小弟弟黑黑的大眼睛，就像。※小燕子的尾巴就像。

※这次考试我得了一百分，心里好似。※我们是祖国的花朵，老师是。

四、总结：

这节课，我们进一步掌握了有关比喻句的知识，并学会了说比喻句，但以后还要多运用才能熟悉，所以课后大家要留心积累，不管在课内、课外，凡是有比喻句的我们注意把它记下来，有机会同学之间互相交流。

第14篇：走迷宫教案

走迷宫

一、体验迷宫的玩法

师：同学们，你们喜欢走迷宫的游戏吗？ 生：喜欢！

师：今天我们先来进行一个小比赛，每桌桌子上都有一张迷宫图，老师喊计时开始，同学再打开，我们来比比，看谁又快速、又正确的走出迷宫！走出来了馬上举手，好，计时开始！生：„„

师：xx同学第一个走完，我们来邀请他上台来演示给我们看，好不好？

邀请同学上台演示走法。

师：XX同学真棒，他能在最短的时间内正确的走出迷宫，这节课呢，老师和同学们一起来学习“走迷宫”！板书：走迷宫

二、了解迷宫的知识

师：有的同学心想，迷宫我会走呀，还要学什么呢?这节课呢，我们都来充当一名小小设计师，我们要学会自己设计迷宫！同学们，想不想学呀？ 生：想

师：看来同学们的积极性非常高哦，那么要想设计一个迷宫，我们首

先就要知道什么是迷宫？根据这张图，板书：迷宫——结构复杂、道路难辨、进去后不容易找到出口的建筑物的总称。

三、了解迷宫图

师：相比较这张迷宫图（A1），我们再来看看这张主题叫做“小蚂蚁找家”的迷宫图（A2）,你们更喜欢哪张呢？“小蚂蚁找家”，有哪些吸引你们的地方？（普通迷宫图所没有的特征）生：吸引人的迷宫图有：主题、起点和终点、障碍物、复杂的路径 板书：主题、起点和终点、障碍物、复杂的路径、背景 师：是的，这些就是设计一张迷宫图必不可少的条件。

四、了解设计步骤

师：我们了解了设计迷宫需要主题、起点和终点、障碍物、复杂的路径、背景，我们该如何开始设计呢？别急，我们一步一步来： 首先，我们给自己的设计构思一个主题，比如：小蚂蚁找家、城堡迷宫，这些都是迷宫的主题，所以第一步，我们要先想好主题，老师制作的这个迷宫图主题叫做“120急救车

”

构思好主题后，我们首先用铅笔勾画出路径，定为迷宫的唯一通道。

然后：在单线的基础上再添画些迷惑视线的岔路。（岔路不宜太多）

接下来：将单线改为双线。

然后：在岔路上确定障碍物的位置，使之成为死路。

接下来：添画相关的景物、障碍物和背景，使画面更加丰富、生动且具有一定的意境和情趣。

最后再给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比。

师：这样，一幅主题为120急救图就完成啦！听了老师的介绍，同学们有没有信心设计一个新颖的、与众不同的迷宫呢？ 生：有！

师：那我们现在开始动手设计吧！

五、学生自由创作 教师巡视，发现问题，解决问题

六、课堂小结

走迷宫是同学们都喜欢的一个小游戏，但是我们今天在这节课上不止玩了这个游戏，还自己动手设计了游戏，是不是收获更多呢？老师希望同学们在以后的生活中，不要单纯的去玩游戏，玩玩就算了，我们还要在游戏中学到一些知识，获得更多的收获！