中国是一个人口大国，因为这一国情，国家不得不采取平等的严格选拔政策录用优秀，淘汰落后，再加上希望孩子将来能大有成就的心理，这便造就了“中国式家长”。
你一定有在考试时遇见一道难题无法解决而乱了阵脚；你一定有在发成绩单时双眼紧闭，手心出汗，甚至紧张的浑身发抖，你也一定有背负着压力回到家时反而得到的是劈头盖脸的训斥。这样细想：不禁让人感到心寒，仅仅一张印着成绩的纸片，就让中国学生承受了如山重的压力，他们会为自己的成绩感到担心，焦虑，失眠，甚至是自杀。就在前不久，某所中学的一名高一男生因两次挂科而跳楼自杀，因为他先前成绩很不错，只是后来因有些松懈而导致挂科，他承受不了老师的批评和家长的责备，所以带着怨恨了结了自己的一生。仅仅一个成绩就将这如花般少年的心灵毒害，在这太看重成绩的背后，我们看到的是一个被成绩所操控的傀儡，天性已经泯灭，灵魂已经被扭曲，当然，这也不只是他单方面的原因。现在，请家长们再反思下，你们的孩子真的赢在起跑线上了么？或者只是他们肩上的压力比同龄人的更大些？
作为一个被成绩所累的学生，我不禁想将心中的疑问呐喊出来：我们到底何时才能不为成绩所累？我们到底何时才能追求自己的理想？我们到底何时才能真正像个孩子。。。。。
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“看什么课外书，快去学习，成绩又没多好还有闲心看课外书。”“小孩子能有多大的追求，这些事想做的话等你再做吧，现在做太耽误学习。”“你看某某某成绩多好，哪像你，你的成绩我都不敢说出去，嫌丢人。”“你要是考进班级前三，我给你买。”“别跟朋友单独出去旅游什么的，不安全。。。。。。”觉得这些话似曾相识吗？没错，这正是出自“中国式”家长的口中。今天，我们就来浅谈一番“中国式家长”的弊端。
作为一个普通中国家庭的孩子，我从小就能感受到这浓郁的“中国式教育”。大多数家长都“信奉”这样一句话：不能让孩子输在起跑线上。我的家长也不例外。可以说，我这小半生是由卷子和习题堆积而成的，我现在唯一的成就感就是看从小学到现在做过的卷子快跟山一样高。什么是起跑线？什么是不能输在起跑线上？那就是你不能比别人差，在大多数“中国式家长”的眼里，你不能比别人差的，只一定是成绩。
成绩，无法决定一个人的一生。比尔盖茨没有大学成绩，但他创办了微软，成为全球首富；爱因斯坦，小时候被当作白痴，但他提出了相对论，打开了原子的大门，开辟出了通往宇宙深处的一条新道路；马云的数学成绩经常为个位数，但他创建了阿里巴巴，成为了《福布斯》创办了50年来首位成为封面人物的大陆企业家。成绩，也不见得有那么重要。
中国式父母作文篇二
中国式教育无疑是失败的，不然这么多年才出了一个诺贝尔奖。
失败的原因有哪些呢？首先是父母，著名画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲，他培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。中国呢，父母给报上一个个补习班，制定好学习计划，上午两个小时，下午两个小时。孩子必须按照父母的意愿，不然就是一顿皮肉之苦。
可事与愿违，孩子的成绩却提不上去。学习需要的是学习的兴趣，可中国的学生却失去这个好多年，在他们眼中，学习是完成作业——一张张的试卷、一套套的题、一个个任务……父母总说这是为你好，学习是你自己的事，我想说：“学习既然是我自己的事，就不劳驾你多费心。”
排名靠前的学生，父母一般不过问他们的学习，而收到的却是满意的成绩。父母的'教育是学生学习最大的阻力，在他们眼中，只有做题是学习，背诵和看书就是糊弄时间。学生好比一把尺，施加的越多，松开后反弹得越厉害，施加的力度再大些就容易折断，这个人就“废了”。
本来是块好料，加上父母的精心“雕琢”，这块料就费了。父母越是看得紧，成绩越是差，孩子失去了学习的兴趣，增添了几分厌倦和对父母的怨念。有人说，不管他们，他们就不学。可你管了，结果呢，级部第一吗？
是的，是有父母管出的清华大学生，那是什么，那是虎妈狼爸，棍棒底下出的大学生，他们还自以为豪地说：“他们的童年是痛苦的，但他们此后的人生是辉煌的。”我呸，我看从此他们的人生都会暗淡无光的，培养一批行尸走肉有何意义。
练一张字和练四行字哪个效果好？当然是四行字，可以轻松写到，而且会拿出最好的书写水平。如果被逼着练一页字有何效果，练字就成了任务，就成了惩罚，你对它毫无兴趣，只想草草了事。这就是中国最大的悲哀，兴趣变成任务，然后被形式化。开头是好的，可结尾就……
中国式教育，中国式教育，前面为何加一个“中国式”？
