五年级小学生同步作文

　　有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。人的一生有很多次感动，并在不断感动之中。

　　有一件事震惊全世界那就是5.12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀...。那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！什么都不要拿！同学们快出去呀！同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上；用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

　　轰轰轰......一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。

　　不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。

　　五年级小学生同步作文 篇2

　　那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么令人留恋啊！可美好的时光总是跟随着岁月流逝了。

　　记得有一次，爸爸带我去打预防针。到了那里，看见了一个个小孩号啕大哭。看见护士手上的针：又细又尖。见此情景，我连忙叫爸爸回家，可爸爸却说：“预防针总要打的，不然明天再来打，不过明天再打针头会更粗更尖。”听了爸爸的话后，我心想：到底是今天打呢，还是明天打呢？爸爸说明天打针头会更粗更尖，还是今天打吧！

　　轮到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都没坐热护士就拿了针出来。她先叫我左手叉腰，然后帮我抹了些药水在手臂上。要开始了，针头向我的手臂下来了。我壮了壮胆子，告诉自己不要怕，其实一点都不疼。打下去的时候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。没等我回过神来，就已经打完了。护士笑了笑，说：“真勇敢！”我听了心里美滋滋的。

　　回到家，我可高兴了，从此我再也不怕打针了。其实打针并没有我们想象中那么可怕，所以我们不必把打针看成敌人的，应该把打针看成朋友，因为它既不疼，又可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。当病菌侵入体内时，没有打预防针的，细胞就会坚持不住；而有打疫苗的就能消灭它们。

　　五年级小学生同步作文 篇3

　　我的童年生活记载着许多令我感动的往事，有路人的行为给我带来的感动，有同学朋友带给我的感动，有亲人给我带来的感动......在我的记忆海洋中，独有一份感动至今甜润在我的心田。

　　冰球是我最喜爱的运动项目。我现在已经是零度阳光冰球队的主力队员了。我每次进入冰场都无比兴奋，我可以感受到无限的激情洋溢着整个冰场。

　　我们的冰球训练十分艰苦。每当我累的时候，我总会快速地滑回休息室，瘫坐在椅子上，这时妈妈会很自然地帮我擦汗，递给我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一会儿就不见了。当教练号声一响，我就一把抢过妈妈手里的头盔，往头上一戴，一溜烟地飞奔至冰场......每次都是这样，被我认为是理所当然的。

　　这个周日，我照常参加了冰球训练。当我成功攻防了关键的一球，转头向妈妈炫耀的那一刹那，我发现妈妈正蜷缩着身体，双手交叉抱在胸前，来回地走动着......当时我惊呆了，难道妈妈是被冻得蜷缩成一团吗？这时我和妈妈的目光撞在了一起，我发现妈妈又挺直了腰，装出没事的样子，送给我一个灿烂的微笑，于是我也回应了我若有所思的一笑。这时哨声一响，中场休息了......我慢慢地滑出冰场，妈妈照常用熟练的手法帮我摘下了冰球帽，递上一条毛巾，几下干干的毛巾就湿透了，接着一杯水就送到我的面前，我抱住了妈妈的手，惊奇地发现妈妈的手比水还凉，我勉强地笑了笑，其实心里好想哭......我一直握着妈妈的手没有松，希望我暖和的小手能够迅速温暖妈妈冰冷的双手，能够传递给妈妈我感动的心情。此时我又想起了我们刚刚进入冰场时的场景，妈妈弯着腰吃力地背着我那又大又重的冰球器具包一步一个台阶，好几次我都想帮助妈妈，但妈妈总是找借口说，你省着些力气打冰球吧，我也就不坚持了。现在回想起来，妈妈为我付出这么多，我却从未察觉过，很是惭愧......

　　我想妈妈赋予我的那份无私的爱是我终生铭记的感动。

　　五年级小学生同步作文 篇4

　　因为父亲有一张严厉的面孔，总以为他不食人间烟火；因为父亲早出晚归，总以为他对我漠不关心；因为父亲常用“继续努力”搪塞我握着满分的试卷的自豪感，总以为他冷漠无情，直到那个风雨交加的夜晚，才真正读懂父亲的心.

　　我安稳地坐在父亲的摩托车上，披着父亲的外套.车驶得飞快，我情不自禁地躲在父亲宽厚的背后，像一只羽翼未丰，乳臭未干的雏儿胆怯地躲在雄鹰健壮有力的翅下.不经意间碰到父亲冰凉冰凉的手腕.我的手像触电了似的猛地缩了回来，父亲只穿了件薄薄的T恤衫哪!我再也无法理所当然地坐在车后，“爸!”我轻轻唤了一声，但不知是风速太大还是其它缘故，我连唤几声父亲都没有听见.我的视线微微有些模糊，然而那青丝中深藏不露的白发尖针一般又一次深深刺痛了我的双眼，岁月不饶人啊!那岁月的足迹个个踩在我的心上.我的眼角湿润了，心中涌上一股莫名的暖流，我紧紧靠着父亲—我要把我心中的温暖传递给他.泪缓缓地，悄然无声地顺着脸颊流下.

　　总是埋怨父亲做得不够，可现在，作为父亲的女儿，我不由地愧疚，不由地感激……父亲不用赞言夸我，是因为想让我切忌骄傲；父亲早出晚归，是全心工作，给我一个自由的空间；父亲面庞严肃，不是他不近人情，而是因为他想用另一种方法让我脚踏实地……

　　回到家，桌上摆着蛋糕，我又一次愕然了，我居然忘却了今天是父亲的生日!我的心开始狠狠地发痛，父亲是爱我的，只是他的爱不易言表罢了，但是，我能感受到他的爱，他的温暖…….

　　五年级小学生同步作文 篇5

　　当我们看到一些画面，一件事，很感动的话，我们的鼻子会不知不觉的酸起来，眼睛也会红红的......而我也碰到了让我很感动的一件事。

　　有一天一大早，我跟着表姐她们去超市买东西，走啊走啊，眼睛不时左右望望，最能吸入我眼球的是一位的身躯瘦小，她那一缕缕黑发中夹着几根白发，身躯瘦小的身体，却掩饰不了她那疲惫的面孔和那满脸的皱纹。那阿姨的年纪跟我妈妈差不多，但是因为长期月色刚落幕不久，就出来工作，晚上等那些可爱的小星星出来才下班，现在看上去像五十多岁那样。

　　她，手拿扫把，拉这一辆大斗车走这条长五六公里的`大

　　公路，极其认真打扫这条公路的每一个小角落，我观察了很久，她竟连一个小角落也不放过，认真到那沙井盖上的垃圾，那人为包装纸，那阿姨用手指抠出那垃圾，用扫帚扫去那些垃圾。她没有立刻拿纸巾去擦手，只是去拉着斗车继续前走，把扫帚换成竹埽，扫干净这五六里路！

　　她毫无怨言，从不叫苦叫累；她毫不嫌肮脏，弯弯腰捡起垃圾；她总是过着早出晚归的日子，却很乐意；当夏天，天气很热，她流着汗，继续工作，从不多说一句累！她就是我们的环卫清扫阿姨，她是城市的美容师，默默奉献着她的青春，来为我们的城市做保洁，美容了我们的城市！

　　大家！为了这些美容师，也为了我们，让我们保护环境，珍惜美容师的劳动结果！更要学习她那种默默奉献的高尚品质吧！

　　五年级小学生同步作文 篇6

　　谁都说童年是最纯真、最难忘的岁月。每个人都拥有属于自己的美好童年。

　　这个暑假，我又多了一个新的伙伴，叫张渝欣，他比我小五岁，可机灵呢！我的爸爸带他去看坦克，他坐在车上远远的望去，觉得不满足，眼睛就骨碌一转，装模作样地说道：“哎呀！我的眼睛近视了，看不清坦克是什么样子！”爸爸果然中了他的计，带他下了车，他一下车就跑到坦克旁边，左看看，右摸摸兴奋极了。一个当兵的叔叔问他：“想上去吗？”他又扰扰头，想了想，回答说：“那……那我上不去呀！叔叔又把他抱了上去。他一上去，脸上就像抹了蜜一样，放着光。看到他这副用小心计得来的成果，我不由自主的想到了我小时候的故事：

　　有一回，我在爸爸的战友家玩，因为那个叔叔没有孩子，所以很喜欢我，经常从抽屉里拿出一些糖来给我吃。

　　我就记住了那个抽屉里有许多好吃的糖。第二天，我就对妈妈说：“妈妈我要去叔叔家玩！”妈妈没有多想，同意了。

　　我到了叔叔家，就对叔叔说：“叔叔，那个抽屉里装着什么呀？”叔叔打开抽屉：“装着糖。”我明知故问道“糖甜不甜？”叔叔似乎知道我的心思，笑着说：“尝尝就知道了甜不甜了！”我如愿以偿，跟叔叔说了再见。

　　童年总是人生中最记忆深刻的往事，童年像一只五彩缤纷的蝴蝶带着我们的希望走向未来！

　　五年级小学生同步作文 篇7

　　一本书激励了我好久，一本书鞭策了我好久，一本书震撼了我的心灵，它是一部启迪人生、认识人生的好书，这本书就是《少年的磨难》。

　　放寒假前，当我从学校领到这本书时，我还有点不屑一顾，不经意地读了起来。读着读着，我被主人公坎坷的经历和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨难》这部小说，描写了日伪统治时期，东北沦陷区少年黄东凡因路见不平，打了欺辱中国女孩的日本孩子武夫太郎，被迫离家出走后遭受的种种磨难，读了以后，我感触很深。

　　当我读到：“我离开家，离开父母，弟弟，妹妹”妹妹时，已是热泪盈眶。一个跟我差不多大的孩子，从小就要离开自己的家，离开自己的亲人，独自谋生，去逃难，我很难想象这需要多大的勇气。假如我是黄东凡，假如我生活在那个战火纷飞的年代，假如我就要离开爸爸妈妈的呵护，结束衣食无忧的生活，离开学校，在饥寒交迫中苦苦寻求生的机会，假如我挺不下去了怎么办？假如……我不知道自己会遇到什么样的艰难险阻，我能像黄东凡那样，凭借自己的智慧和韧劲生存下来吗？而且走向革命，实现上大学的梦想吗？我不敢想象。

　　一个个假如，虽然在现实这个和平年代不能实现，但却让我对习以为常的平凡生活有了更多的感悟。我庆幸，我不是黄东凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜现在拥有的一切，要向书中的少年学习，在今后的人生道路上，无论遇到什么困难，也决不向命运低头，不做温室里的花朵，要做搏击长空的雄鹰。

　　五年级小学生同步作文 篇8

　　有的同学长大了想去当一位公司的大老板，吃穿不愁；有的同学想当一名演员，去丰富自己的生活；有的同学想当一名人民教师去培育祖国的花朵……而我只想当一位著名的作家。

　　也许你会说，当作家有什么好的，不如当一位大老板，当作家整天写作文，费脑子。

　　不，当作家是我渴望的。小的时候，我经常在妈妈的辅导下一个字一个字地去读童话、寓言。渐渐地，我长大了，开始读作文、看名著。每当得到一本好书，我都会高兴不已，如饥似渴地捧着书阅读，每每读到精彩语段时，我没想到作者笔下会有这么多的好词好句，悄悄佩服作者的文笔。每当看到那一本本书的封面上著名作家的名字和照片，我都羡慕不已。因此，我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。

　　我的理想

　　当一名作家可是不好当的。我会留心观察每一件事，每一个细节，我要善于捕捉题材，这样才有什么可写，捕捉素材后，还要有丰富的想象力和扎实的语文基本功，所以，我要大量地去阅读书籍。每天一有空我就专心致志的读书。我读过好多书，作文、童话、寓言、科普、历史等等我都爱读。我最喜欢畅游书海了。读到好文章我还会去写读后感。我还要大量摘抄好词、好句、好段，然后把它们记下来，正确运用在自己的写作中。

　　我会一直朝这个理想去奋斗，决不放弃。即使失败，我会重新站起，有句话说得好：“从哪儿摔倒就从哪儿爬起来！”我坚信有志者事竟成，只要有信心，梦想便可成真！

　　五年级小学生同步作文 篇9

　　在一座村庄，是汉，苗两族杂居的村庄，有一个助人为乐的女孩儿，叫何年希，是汉族人。年希的老师告诉他们班的同学，语重心长地说：‘孩子们，你们知道吗？在这个村庄里，有一个老奶奶，她的儿女到大城市里工作了，很少来看老奶奶。老奶奶的腿脚不方便，她非常可怜，你们能为她做些什么呢？’助人为乐的年希听到了，心里想：我要帮助这位老奶奶。

　　放学了！年息为了帮助老奶奶，做完作业后，便挨家挨户地寻找着这位老奶奶，经过千辛万苦的寻找之后，终于找到了老奶奶的家。老奶奶因为为身子不好，很少打理家里，年希看到了老奶奶的家里那么脏，就开始帮老奶奶干起了家务来。她穿上围裙，挽上袖子，用水洒在衣板上，用刷子把衣板洗干净，再把衣服和被子拿出来洗，‘嚓嚓嚓，哗哗哗。’把衣服洗得干干净净的。洗完衣服，年希找来了扫把，勤勤恳恳地把地板扫干净了。年希再看看饭碗，真脏啊！‘唰唰唰’用布擦起来。啊！真干净！

　　过了几个小时，老奶奶的家被年希打扫得干干净净，看着非常明亮。这是，来奶奶从房间里，扶着拐杖，颤颤魁魁地走过来。她被眼前的景象给感动的留下了眼泪，慈祥地说：‘小姑娘，是你打扫的吗？谢谢你！’年希听了，笑了笑，可爱的说：‘这是我应该做的事。’老奶奶放下了拐杖，向前走去，紧紧地拥抱着年希，说：‘谢谢你，你不是我的亲生儿女，但比我的孩子还乖巧懂事。'

　　苗汉两族人，不是亲人，但胜似亲人！

　　五年级小学生同步作文 篇10

　　闪光的生活是什么？有人说，有钱的生活才是闪光，这是对的。有人说，有权有势的生活才闪光，这也是对的。可我说，拥有快乐的生活才是闪光的生活。

　　快乐，是人生的根本。缺少快乐的人生是不完美的人生。快乐是无处不在的，只要你愿意快乐，则俯拾皆是。孝敬父母长辈，我很快乐;通过辛苦工作领得工资，我很快乐;车上我让个座，我也很快乐……

　　只要我们不像“杞人忧天”那样，我们就能获得很多快乐。古人云：“人生得意且尽欢。”我们也应该效仿一下古人，别过多地把自己的感情放在悲伤之中，否则是得不到快乐的。我们虽不能像“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的浪漫诗人李白那样“高歌大笑出关去”，但也应该是“今朝有酒今朝醉”呀！岂不闻：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”我要懂得快乐。

　　快乐是会感染人的。当快乐的时候，朋友也会跟着快乐。就像上面提到的诗仙李白那样，他的诗充满快乐浪漫的激情，看不到悲伤忧愁。所以人们在读他的诗的时候，心总是跟着快乐。

　　当然，我们的快乐不能建立在别人的痛苦之上，这样的快乐不充实，只能取悦自己。快乐的真谛是大家一起快乐，并不是独自一个快乐。总的来说，我闪的快乐要对得起天地，对得起自己的良心。

　　我们愿意活在一个快乐的世界里。只要我们用心营造，真诚去寻找，我们就能过上快乐的生活。无论穷或富，无论得或失，只要快乐，我们的生活就能闪光。

　　五年级小学生同步作文 篇11

　　星空，令人充满幻想和无限向往，可你仔细的观察过星空吗？

　　夜晚，繁星一眨一眨的，好像调皮的孩子们眨着的眼睛，闪烁着幽蓝的光芒，他们似乎在互相比美，比谁最亮最大。可是为什么这重要的场合，没有明月呢？我想，应该是月亮太自卑了，看到哦繁星这么多，而且个个都那么漂亮，自己不好意思出来。还可能进入夜空需要经过一扇门，但繁星堵住了门，月亮挤不进来……

　　一天，月亮正在夜空里散步，一颗星星飞过来，险些撞着月亮，月亮对星星说：“老弟呀，这么慌张干什么？”星星一边喘气一边说：“哎呀，我……告诉你，我们……那儿……有好多星星都不发光了，而且都昏过去了。”月亮毕竟是月亮，很沉稳地说：“别着急，带我看看去。”

　　到了那儿，果然跟小星星说的一模一样，月亮也着急起来了。还好月亮以前干过医生，月亮经过化验，证明这些星星中了硝酸钾病毒，这种病毒是由人们燃放的烟花里的一种化学物质引起的！只有不再放烟花，他们的病才会好起来。一个星星自告奋勇地说：“月亮大姐，我去说服人们！”来到了地球，看见人们还在放烟花，它冲上去说：“请大家不要再放烟花了！”人们不以为然，依然我行我素。于是星星把事情的原委说了一遍，人们都很吃惊，很快便觉悟了，不再放鞭炮烟花了。一切有恢复到原来，一切都那么和谐……

　　星空，是那么美丽，是那么令人向往，是那么令人充满幻想。我们一定要保护我们赖以生存的地球！

　　五年级小学生同步作文 篇12

　　听老人说，当静下心来，仰望着整夜星星的时候，就会发现自己好小好小，世界好大好大。

　　昨晚做了个梦，梦见自己长了一双翅膀，却怎么也飞不起来，我在梦里一直想飞到夜空上，感受被群星包围的感觉。我懊恼地望着其他会飞的人，他们飞的好高好远。我无奈地趴在树上，眼睁睁地望着其他人飞上夜空，摘取那些闪闪发光的星星。他们有的人摘下星星回来，一脸高傲，高举着它，向别人炫耀，别人却不屑一顾；有的人好不容易把闪烁着蓝光的星星摘了回来，拿出来一看，它却早已黯淡失色，恍如一梦。更多的人则是好不容易摘回了一片星光，却累得筋疲力尽。他们活得小心翼翼，生怕把它摔碎了，生活一点也不快乐。我也放弃了追逐美丽的执着，一个人来到森林里的月牙湖边，无聊地望着水里游来游去的鱼儿，无所事事。这段时间我一直都在练习飞行，除了吃饭睡觉就是飞，现在不飞了，也就没事可干了。

　　突然，我看见湖面上闪着银光，仔细一看，原来是映在湖水上的满天星星，十分美丽。我抬头望着这冬季的夜，它比那遥远的星星漂亮多了：一棵棵高大的常青树肃立在那里，波光粼粼的月牙湖仿佛沉睡着无数生灵，风卷着白桦叶在发脾气… …美好离我们那么近，我们有何必去渴望星空呢？

　　醒来了，走到阳台上，冬的夜黑的迷人。路边只有一点点微弱的灯光。原来，我们不必去追寻那么美的梦，放慢脚步，把身边的风景好好地看一遍。

　　五年级小学生同步作文 篇13

　　我在一个宁静的夜晚，站在阳台上抬头仰望，夜色弥漫的星空，美丽而明亮。

　　在这夜色弥漫的星空里，最令人注目的要数银河，它好似一条闪闪发光的巨龙横卧在天空。在银河的此岸是牛郎星，彼岸是织女星，两星相隔千里、遥遥相望。在神话中，牛郎和织女是一对隔河相望的夫妻，每年七月初七，全世界的喜鹊都会飞到银河上架起一座桥，让他们过河相会。

　　但神话毕竟是神话，牛郎织女要在一夜间相会是不可能的。两星距离非常远，约有16.4光年。就算牛郎星跑得很快，每天能跑100千米，要跑43亿年时间才能与织女星相会。即使改成每秒行11千米的高速宇宙飞船，也要45万年才能飞到织女星身边。不要说在一夜间相会，就算给对方打个电话，也要16.4年对方才能听到。如果这个神话是真的，那么牛郎星与织女星就能有缘千里来相会，那该有多么美好呀！

　　在这不计其数的星星里，我最喜欢的就要数北斗七星了。它是由七颗星星组成的，是大熊星座的一部分，位于大熊星座的尾部，看起来就像我们吃饭所用的小勺子。北斗七星每两颗之间都会有很长的距离，非常漂亮。因为北斗七星一直在北方，而且容易辨认，所以北斗星成为了星空中的指路灯，给迷失方向的人指明正确的道路

　　夜色弥漫的星空，是令人陶醉的，是令人留恋的，是……

　　夜色弥漫的星空，永远是最闪闪发亮的，永远是最美丽的。，永远是……

　　夜色弥漫的星空，永远照亮四方！

　　五年级小学生同步作文 篇14

　　对于许多人来说，星空是不引人瞩目的事物，但它们却表达了一些不同的情感和认解，让我们一起带着疑惑去探索和发现。

　　星空对于不同的人来说，具有不同的意义。

　　那些富有的人家也许是这样：当他们在买昂贵衣服或者做大买卖的时侯，也许并不知道星空的美，当他们去细细去欣赏时，那天空在他们眼里却都是发财的道路，那些斑斑点点的星星是金银财宝。

　　那些平凡普通的人家也许是这样：当他们在为事业和家庭努力拼搏或者在商场购物时，他们并不知道星空的美丽，当他们去细细观赏的时候，那天空也许就是一张床，那斑斑点点的星星就是他们对劳累的呼唤。

　　那些家庭贫穷的人们也许是这样：在山里的孩子，当他们在溪边玩耍或者上山砍柴放牛的时候，他们也许不知道星空的美，当他们去细细品赏的时候，那天空就是一种对他们的强烈的呼唤，而星空上斑斑点点的星星就是孩子们一个个幼小活泼天真的梦想。

　　对于我来说，星空就像我的亲人一样亲切，这样的亲切，我真想用手摘下一颗来，把它们镶在自己的衣服上，永远地藏在心中最隐秘的地方，让它成为我心中永不熄灭的明灯，照亮我前方的路。

　　星空是传播希望和梦想的小蒲公英，它飞散着，并飘落到每个人的心中，绽放开一朵美丽的花朵。

　　习习的夜风中，星星竟相闪耀，在它们当中，熟悉的猎户座依旧灿若繁花。这里包含着大大小小的内心世界，蓝色是畅想，黄色是欣慰，绿色是弱小…… 有多少人想对这美丽的星空说畅想欲言。

　　五年级小学生同步作文 篇15

　　我和弟弟都最喜欢小布熊，所以小布熊就成了我们家最受欢迎的“人”了。

　　中午，我早早地将小布熊抢到了自己的手里。弟弟那狡猾奸炸的眼神早已盯上了可爱的小布熊，所以我一刻也不敢低防敌军的入侵。过了片刻，我觉的他在也没有偷熊之意了。于是，我将熊放在了床上，就当我在回来时，熊已经早已消失的无影无踪了。我立刻反映过来，熊被弟弟拿走了，一场争熊记上演了。

　　我不甘心失败，于是我订了一个策——引透法，先把他引过来，然后在去拿小布熊。

　　我假惺惺的对他说：“你过来，我带你看一个好玩的，把小布熊放那，不要拿着。“说完，他将小布熊放在床上，我刚想去拿，不料他来了一个杀手间我失败了。

　　于是，我又制订了计策二——欺骗法。

　　我对他说：“小布熊借我玩一会儿，一会儿就还给你。”他毫不犹豫地借给了我，我的计策成功了，我哈哈大笑，就在这时，他一把将小布熊抢了过去，哎！刚到手的美食又丢了。

　　我的计策屡战屡败，没办法，我只好将小布熊“让”给了他。然后我哈哈大笑，冲着弟弟说：“弟弟，十年后还敢与我争“雄”吗？”他目瞪口呆向后倒退了几步，我说：“你敢不敢与我挑战，如果不敢的话就立刻写降书顺表。”他结结巴巴地说：“比……比就比，谁……怕谁！”我说好吧，我们将比赛时间定在了十年之后的今天。

　　这就是我的争熊记。

　　五年级小学生同步作文 篇16

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《好读书，读好书》。记得很小的时候，我们每晚都会听着妈妈的故事入睡。而现在的我们已经可以自己捧着一本本课外书遨游在知识的海洋里了。书，成为了我们生活另一位重要的良师益友。

　　好的课外书，就像一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解到世界的风土人情，了解史前恐龙的秘密，感受到科学世界的神奇。

　　其实读书不仅开阔了我们的视野，更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强… ….

　　书让我们的知识渊博，让我们成为精神的巨人，还可以提高我们的写作能力，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”。奖的正式这个道理。

　　我们就这样在读书中快乐的成长，我们在读书中不断的前进。

　　书，打开了我们心灵的窗户，同学们让一本本书更是成了我们形影不离的好伙伴吧!让我们捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，去发现美好生活的真谛，去去汲取了战胜困难的力量，

　　希望我们歌声与欢笑中再多一缕书香，希望一本本的好书陪伴我度过今后的每一天!

　　五年级小学生同步作文 篇17

　　我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，

　　我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。

　　语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。

　　当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情?

　　语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。

　　生活处处有语文给我的启示

　　在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。

　　五年级小学生同步作文 篇18

　　从古猿到高级人类，我们一直在探索生存之道，除了解决温饱问题之外，现在的人们更需要学会承受社会给我们带来的压力和困难。不必烦躁、不必苦恼，压力和困难何尝不是你的第一大财富？

　　也许你的心中有一盏理想的明灯，但它似乎可望而不可及；也许你努力想把事情办好，却又把事情搞得一团糟；也许你内心想超越自我，可又被现实生活逐一否定。困难不断袭来，要想过得充实、乐观、幸福，就应该学会承受压力承受困难。

　　也许突如其来的暴风雨会使原本心情不佳的你更沮丧，但不要以在暴风雨中伫立的愤怒姿势来表达你的不满，因为没有暴风雨时的悲哀，哪来雨过天晴的欣喜？也许突然降临的寒冬会使衣衫单薄的你寒冷彻骨，请不要理会它。因为“冬天来了，春天还会远吗？”

　　无论身处何地都请坚信：压力和困难是命运赐予继生命之后的第二大财富。如果命运给你颜色，你何不开个染坊？如果命运给你一地碎玻璃，你何不用它做一双可以条天鹅之舞的水晶鞋？

　　水在火炉上，随着温度的升高，压力逐渐增大，水忍耐着，直到沸腾的一刹那。压力之大，环境之恶劣，才造就沸腾的一刻。

　　我们拥有青春，我们是何等的富有！我们应努力的去应对压力与困难。是花，就要在经历寒冬后灿烂地绽放；是树，就要在骄阳下伸展出绿阴；是水手，就要搏击风浪；是雄鹰，就要展翅飞翔！

　　当压力和困难袭来时，你生存的那把“钥匙”是否早已铸造好了呢？

　　五年级小学生同步作文 篇19

　　我家养有三只小鸭。每天清晨上学前，我就把小鸭放养在门前的那条河里。出了笼子的小鸭拍扇着翅膀飞快地向水里游去，我高兴地回家拿米饭喂小鸭。我来到河边，刚把碗放下，我家的小鸭吃便飞到我的身边来抢食，邻居家养的八只小鸭也来抢吃，不一会儿，11只小鸭就把满满一碗米饭吃光了。小鸭吃饭有一个特点，要把饭放到水里才它才吃。

　　小鸭那白而带黄的绒毛，摸上去是软绵绵的，当你把它抱起，它就害怕地嘎嘎地叫。小鸭的脚像枫叶，能当小浆用，小鸭就是靠这“小浆”在水里游泳的呢。

　　有一天，我奶奶把小鸭赶回家时，我看见有一只小鸭的脚软了，走起路来摇摇晃晃的，我伤心极了，便把那只小鸭抱起来，放进它住的笼子里，奶奶拿饭去喂小鸭时，那只脚软的小鸭不再像平时那样抢东西吃了，而是懒洋洋地睡在一边。我马上拿来今天抓的小鱼和小虾，放在手掌上喂那只小鸭，小鸭很快吃饱了。喂饱小鸭后，我去问妈妈，说：“妈妈，有一只小鸭脚软了，有什么办法吗？”妈妈不紧不慢地说：“有，你含一口酒喷洒在小鸭的身上，它就会好了。”我把酒含在嘴里，忍着冲天的酒气，嘟着嘴，把酒喷在了小鸭的身上。

　　第二天，我又去看那只小鸭，它的脚果真不软了。它又回到它的同伴那儿去了，我高兴得又蹦又跳。

　　五年级小学生同步作文 篇20

　　我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。

　　知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只吃一点点，没有事情的。”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

　　这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。

　　我的姥姥

　　每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

　　记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

　　这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。