“啦啦啦……”，随着一阵叫喊声，我们班的“开心果”便闪亮登场了。只见他背着书包，蹦蹦跳跳地走进了教室，所有人的目光如闪电般聚集在他的身上，而他就是我们班的“开心果”——小诸同学。
“开心果”长着一张四四方方的脸，留着一头刺猬似的头发，更主要的是他那时时刻刻都能眯成一条缝的眼睛，和那分分秒秒都会露出笑容的嘴巴。他是小麦色的皮肤，肉嘟嘟的身体，走起路来，肚子总是自然而然地抖一抖。这一抖，下巴、手臂和腿上的肉都抖了起来，十分有节奏，再加上招人喜爱的笑容，整个人看上去可爱极了。
“开心果”不但外表招人喜欢，性格也很乐观、开朗呢！
记得有一回，“开心果”上学迟到了，他连忙冲到了楼梯口，气喘吁吁地撒开双腿往上跑，可是时间不等人啊！“叮铃铃”，熟悉又响亮的上课铃声不紧不慢地响起。“开心果”越着急，脚步就像被魔术师的吸力棒牵引，越跑不快，但“开心果”没有放弃，依旧继续努力地跑。终于到了教室门口，他脸上冒出了晶莹剔透的小水珠，在教室明亮的灯光下，可以清楚地看到那些“小细流”从额头滴到了下巴，而他只是漫不经心地用手擦了擦，满面笑容地走进教室。同学们都很疑惑，他为什么笑得出来？明明已经迟到了啊！“开心果”并没有理会他们，只是默默地说了一句：“我努力了。”接着，一屁股坐到了自己的位置上，开始上课。
“开心果”是我们班欢乐的源泉，他的一举一动时常会带给我们一阵诧异，同时又是一片欢笑，那笑声时而沸腾，时而低吟，常常回荡在教室的各个角落。
同学的作文 篇2
我们班有位“小气”的同学，他经常成为我们谈资的对象。只要提到“小气”这个词，大家就会立马想到他。
他“小气”，“小气”在我们去买零食、玩具的时候，他却选择不去；“小气”在早上吃早饭时，经常吃完还会去买些油炸食品，可是他却只买早饭，吃完了就走，从来不浪费一分钱；“小气”在我们买学习用品的时候，总是会买些其它乱七八糟的好看却没有多大用处的铅笔，可他却却只买我们所需要的。
他非常朴素，只求吃饱、穿暖，从来不奢侈。他穿的衣服常常被称为：老土，可他却说，只要穿得暖就行。
可是，当他听到四川雅安的地震消息时，却把自己的.零花钱一分不落地捐出来，比班里谁的都多。
他的一举一动让我惭愧不已：他“小气”，那是因为节约；他“小气”，那是因为关键时刻不小气。他真是个有爱心、朴素节约的好孩子。
同学的作文 篇3
我们403班可谓是“高手如云”、“人才济济”啊！有才华横溢的蒋羿楠；默默无言、一直在为班级着想的潘昕婷；调皮捣蛋的董浩……而今天我要给大家说的就是其中一位“女高人”。她啊，可是学富五车、才高八斗，上知天文、下知地理的！啧啧啧，听起来就知道这位“女高人”可不是一般的“高”啊！
唉！又要进行语文测验了。要知道，我们做学生的最不喜欢考试了！说到这里，我的脑海里就想起前面几次语文测验，这位“女高人”可是位居榜首啊！甚至有几次还考了满分，真是厉害！真是让人羡慕嫉妒啊！
除了她的成绩好这个优点以外，她的作文在班级里面也是数一数二的。她写的《游喀纳斯湖》在班上几乎是无人不知，无人不晓！她写了还有许许多多非常好的文章。总之，在每一期的班级杂志《小小作家》中，都少不了她写的作文，真是厉害！
这位“女高人”为什么这么“高”呢？其实也没什么秘诀；她就是上课认真听讲，该做笔记时做笔记。老师问问题时，常常会见到她的手高高举起。还有她做作业时特别地认真，一丝不苟。有不懂的地方及时问老师。再加上她平时阅读大量的课外书。就是以上的几种原因，致使她不但学习成绩好，写作也非常得好，深得老师的喜欢和同学们的拥护。这也是她在年级里面非常出名的的缘故……
关于这位著名的“女高人”还有很多的事例可以说的，三天三夜也讲不完。只不过，到现在，你应该知道她是谁了吧？对了，她就是我们403班的中队长——高乐也！
同学的作文 篇4
她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。（开篇便点题，外貌点题，突出人物外貌独特之处。）她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子。（看似文静的外表与实为假小子个性对比，更显其个性特点。）
上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟同学们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的。（通过课上与课下表现对比，“跑、跳、蹦”，“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。）
她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧！”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。（自说自话，只为同学开心一笑，热心程度可见非同一般。）
大家说这个“麻花辫”可不可爱呀？如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧！（结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。）
总评：此文生动形象，通过对比，充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象，结尾诱发人去猜去想，透过那些外貌与个性、语言、动作描写，想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。
同学的作文 篇5
王虹同学：
你好！
你寄来的信我已经收到了，我怀着一颗期待的心读了几遍，你的这件事让我想起了我三年级时的一件事：
一个星期五，我的同学邀请我第二天去他家的果园摘水果，我没有顾虑很爽快地答应了，可是第二天我却睡过了，忘记了这件事，直到周一，我才想起了这件事。我的同学很生气，开始慢慢地疏远我，最后因为一件小事和我绝交了。晚上回家时，我把这件事告诉了妈妈，不料妈妈反而把我批评了一顿，告诉我这件事情谁都有责任，并和我分析了一下问题，我才知道是我错了。第二天我一到学校就诚心地给他道了歉，我们又恢复了友谊。
所以我要帮你分析一下问题：这件事首先是你不对，一是你不假思索就答应了她，有失慎重；二是你父母不同意你去时，你不应该一声不吭，应该给你同学打一个电话，并说明情况；再次是错在你父母，因为他们没有问清楚情况。
所以你应该给你同学送个小礼物，再写一封信，说明生日会那天为什么没有去，并承认错误。我相信她会原谅你的。我希望这封信能给你一个启发，希望你以后可以做一个诚信的人。
祝你们
友谊天长地久
知心姐姐
20xx年11月18日
