我做了一项小实验作文三年级400字

篇一：我做了一项小实验作文400字

作者：解璐菡，洪凝小学三年级四班

今天我听一个好朋友说，鸡蛋能在盐水中浮起来。我非常好奇：鸡蛋能在盐水中浮起来，这是真的吗？我追着好朋友问了半天，可她只是笑而不语，急得我像热锅上的蚂蚁。

为了一探究竟，一回家，我就迫不及待地找来做实验用的材料：一袋盐，一杯快装满水的杯子和一个生鸡蛋，准备做实验。

我先把杯子里放了一勺盐，将鸡蛋放到杯子里，可是鸡蛋没有浮起来，我想：是不是盐放少了？还是我把糖当成盐了？我看了一下刚拆开的包装袋，确信无疑这就是盐。于是，我决定再往水杯里放勺盐，我小心翼翼地放了两勺盐，仍然没见鸡蛋浮上来。我正纳闷，这时候，打扫卫生的妈妈递给我一双筷子说：“用筷子搅下水，盐能化的快一点儿。不然你放再多的盐，也没用啊。”我慢慢地搅着水，可是鸡蛋往上一浮，又沉了下去。“哎！怎么回事呢？”我自言自语的说。站在一旁“观战”的妈妈说：“再多加点盐试试。”于是，我又加了两勺盐，眼睛紧紧地盯着杯子，手里拿着小木棒不停地搅着，鸡蛋没有浮上来，于是，我又加了两勺盐，鸡蛋还没动静，我又一口气加了三勺盐，鸡蛋浮上来了一点点，我又惊又喜，心想：啊！浮上来了，再多加点试试，一定能成功！于是，我又加了四勺盐，还没等我用木棒搅呢，鸡蛋“嗖”的一下浮到了水面上。我高兴得手舞足蹈，“浮上来了，哈哈……”

妈妈说：“你知道鸡蛋为什么会浮上来吗？”我高兴的心情一下子停了下来，“为什么呢？”我问。妈妈说：“水中加入盐时，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面。生活中有许许多多的现象等着你去用心探索呢，你有信心吗？”我重重的点了点头。

看来，生活中真的有许多有趣的现象，我要多动手实验，多动脑思考。

王丽丽老师点评：

从做实验的原因到小作者开始实验准备，以及实验的过程都写的清楚有趣，同时写出了自己做实验的心情和感受，最后明白了实验的原理，真是一次有趣的小实验。

篇二：我做了一项小实验作文三年级

作者：迟皓阳，洪凝街道中心小学三年级四班

今天，当我在津津有味地读《十万个为什么》的时候，被里面的“纸能拖住水”这个小实验深深吸引住了。我很纳闷：纸怎么能托住水呢，如果水杯倒过来，水可能会流出来呀！我想做一做。（开篇写了自己想做实验的原因但描述语言过多，建议简化并带上自己的心情。）

想做就做，我立马行动起来。

首先，我开始准备实验用的材料：三个玻璃杯，三张纸和一大杯子水。然后我把第一个杯子倒入三分之一的水，第二个杯子倒入三分之二的水，第三个杯子完全倒满。用一张纸盖在第一个杯子上然后倒过来，杯里的水“哗”地一下，全跑了出来，（这里应适当加入词语让过程更清楚）幸好我有先见之明，做这个小实验是在卫生间做的，要不然我可就惨啦！（写了过程，在过程中可以加入自己的感受。）于是我又把纸盖在第二个杯子上，一下子倒过来，水竟然没有跑出来，当时我开心极啦，可是没过几秒钟，水又“哗”地一下，全跑了出来！我叹了口气:还是别做了吧！第三个全装满水的杯子是不是也会和前面两个杯子一样啊？虽然这样想但是却不甘心，我不能放弃！随后我又拿出一张纸，把它平放在杯子上，纸一下子湿啦，这时我的希望已经消失的无影无踪了：纸都湿了，更不能托起水了。但是我的好奇心特别大，我控制不住我的手，我一下子把水杯给倒过来，（可以简单描述）我都不敢看，我偷偷的瞄了一眼，咦……我等了一会，竟然没有一滴水跑出来。（这里可以用上修辞，让句子更生动）

我成功了！（加入人物动作心情会更好。）

我又想这是怎么回事呢？纸为什么能拖住水呢？通过查资料我了解到，原来是因为水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，此时，杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片拖住了水。（可以适当加入修辞）

真是一次有趣的小实验。（这里可以写写自己的收获）

王丽丽老师作文点评：

小作者写出了做这个小实验原因和实验的过程，但是结尾应该有自己的收获，另外个别地方缺少修辞，或者人物个人感受，加上后文章这个小实验会更有趣真实感受到作者的感受。