2019年高考作文——关于劳动的作文，名师下水文
要写一篇关于“劳动”的演讲稿，首先要给“劳动”一个准确定义。而“劳动”一词在材料中出现了八次，内涵却多种多样。
“‘民生在勤，勤则不匮。’劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。”“财富”和“幸福”，代表人类在物质和精神上对美好生活永无止境的追求，随着社会分工的精细化，“劳动”的含义变得宽泛，它是每一个生而平等的劳动者所从事的体力或脑力或二者兼而有之的劳动。
“‘夙兴夜寐，洒扫庭内。’热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。”“热爱劳动”的确是传统，在描述中国人民的词汇里，“勤劳”是用得最多的一个。“劳动”的意思貌似与上文一致。而引文出自《诗经·大雅》，“雅”为正声，作者多是贵族。排除它讽谏的本义，仅从字面看，“洒扫庭内”的劳动似乎并不为创造什么物质或精神财富，更像是规劝拖延症和懒癌患者养成良好的生活习惯，让居室内外整洁有序。这种习惯和修养，在很多治家格言中常见，比如明代《朱子家训》的“黎明即起，洒扫庭除”。
“可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。”这两个“劳动”含义模糊，可以根据后文指出的原因去猜。
“有的说：‘我们学习这么忙，劳动太占时间了！’”这是学生说的话，更是老师和家长常说的话。显然这里的“劳动”是对立于“学习”的概念，它换不来实质性的财富，只是“为父母做一些力所能及的家务活”。
“有的说：‘科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！’”此处“劳动”指机械重复低效率或者有危险性的低端体力工作。
“也有的说：‘劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！’”又苦又累，而且可替代，专业人员可以通过职业技能训练从而高效完成的体力工作。
“此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。”“劳动”指劳动成果？或者是体力劳动者？不确定。
既然说“热爱劳动，从我做起”，而“劳动”如此百媚千红，你让考生“热爱”哪一种？
体力劳动吗？
教科书上早就区分了体力劳动和体育锻炼的不同。体力劳动不是全身协调运动，过重的体力活对身体是伤害和摧残，很多疾病是劳动导致的，重者如尘肺病。从体力劳动中获得的乐趣很难长久，人们终其一生渴望摆脱。这样的劳动怎么值得热爱？
如果我可以花钱让别人去做，那是不是对别人专业的尊重？是不是对时间的尊重？是不是一种全球化思维？
男耕女织的时代，老百姓日出而作日入而息，按时交税纳粮服役，关于“勤劳”的道德宣讲有非常实用的社会价值。而今，十九大继续倡导解放和发展生产力，包括培养创新型人才，建设创新型国家，“吃苦耐劳”不再是发展的主要推动力。法国人佩雷菲特在《停滞的帝国》中一针见血地说：中国人把尖端技术和大批的劳动力混为一谈。人多就要多干活，多干活才不会胡思乱想，所以中国农民的劳动工具上千年没有改进，西西弗斯不再推石头上山，他在工厂的流水线上。
家务活吗？
这倒是个好题目。自理自立，促进家庭和谐，更能帮助培养秩序感和自律人格。但应试教育的现实不需多说。为难孩子干什么？
抛开概念看，其实任何一种劳动，它能创造价值，它让生活变好，人们自然热爱它。不论996还是007，都是自由选择。如果一个社会里，劳动者被随意驱赶，安全得不到保障，尊严被权力践踏，造假者各处横行，我该怎样付出我的尊重？我真的不希望那些年轻人在高考的这一天，又被喂养了一个腐朽的宏词。
作文题目：你说的“劳动”我不懂
来稿作者：山东省滕州一中梁老师
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