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关于疫情期间幼儿园家访总结【四篇】

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关于疫情期间幼儿园家访总结【四篇】

【--总结】

  总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。以下是小编整理的关于疫情期间幼儿园家访总结【四篇】,欢迎阅读与收藏。

第1篇: 疫情期间幼儿园家访总结

  在本次家访中,我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路,宣传学校实施素质教育的全过程,就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。经过此次活动,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展工作,为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

  在此次家访中,许多家长也给了我们许多的意见和推荐:

  一、期望让教师和家长加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好地融合起来,帮忙自我的孩子更好地学习。

  二、开学初学校开展家长座谈会活动,家长反映不错,家长期望学校能多开展类似活动,能了解孩子在学校生活和学习状况。

  三、期望教师多鼓励不够主动发言的孩子。

  四、期望每位教师都能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校状况,配合教师共同解决问题。在家访中,很多家长说:“孩子不听父母的话,只听教师的话,教师管得严一点是好事。”他们把教育的职责与期望全部寄托到教师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自我的每一项工作。

第2篇: 疫情期间幼儿园家访总结

  在家访前,我与配班老师一同商量本次家访的计划,明确家访目的:了解幼儿在家学习生活情况,提醒家长加强对幼儿的暑期安全教育。我们确定了以不同形式进行家访的名单。距离较远,地方较为难找,我们提前一天通过微信联系家长,预约时间,获得家庭定位。除了实地家访外,我们还以微信视频聊天、电话家访、短信家访的'方式了解幼儿的兴趣爱好及在家学习生活情况。

  在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见,同时向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法。

  通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,密切了家园配合,深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效性。

  作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了暑假的时间对班级的30名学生进行家访。家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展...

第3篇: 疫情期间幼儿园家访总结

  本学期,我们幼儿园开展了‘走进家庭,走近学生’集中家访月”的活动。我班总共有38名幼儿,就2名是本地幼儿,其余都是外地的,9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访,家访时我们态度和蔼可亲,语言简洁易懂,不让家长感到拘束,不随便在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,并及时做好家访记录。

  在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的期望,也感受到他们对老师的尊重和信赖,我们详细地了解了幼儿的性格,兴趣爱好,有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况,并听取了家长对教师的意见和希望,同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地讲授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。

  通过家访,我们能了解到了平时不了解的情况,有些小朋友在学校非常的听话,可是在家他就是小皇帝,想干嘛就干嘛,不依他不顺他就闹脾气,也有些小朋友在学校非常的调皮,可是在家却很懂事,知道爸爸妈妈工作忙,在家还会帮忙做小家务,所以我们不能单方面的去看,要用心去观察。我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙,只能把孩子交给爷爷奶奶带,疏于与孩子交流,使孩子变得内向不爱与人交流,有的则是过于溺爱孩子,只要孩子开口都满足他,这样就形成了孩子的我行我素,我是老大我怕谁的性格。

  在这次家访活动中,我们发现有些家长在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”,只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。有的家长则过于溺爱幼儿,对幼儿百依百顺,造成幼儿以自我为中心,唯我独大。有的家长心疼幼儿还小,凡是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需要解决,我们要和家长保持密切的联系,多进行沟通,发现问题要及时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验,让我们利用好每一次的家访,真正的走进孩子和家长,架起一座牢固的家园联系桥。

  总之,在我们这次走访的家庭里,家长都能实事求是,能比较客观分析孩子的现状,以积极的态度配合我们,同时也感觉到了家长对我们学校和老师的信任,这样更使我们老师责无旁贷义无反顾地履行自己的职责,用爱去呵护,用心去感悟,让爱浸润每个孩子的心。

第4篇: 疫情期间幼儿园家访总结

疫情期间幼儿园家访总结

为期一周的“线上家访”在孩子、家长中的欢笑中结束了。这也是第一次尝试以这样的方式来和孩子们见面。虽然多有不适,但看到孩子们在视频里肆意诉说着他们的趣事,我的内心又甚是激动。

现将小一班家访总结如下:

1、幼儿的作息时间:大部分幼儿的作息时间都与平时幼儿园的时间推后大概1到1.5小时左右。有个别幼儿不午睡。晚上休息时间大部分在9点半到10点左右;

2、幼儿的饮食:绝大多数幼儿家长告知我们,幼儿在家食量不错,都长个子、长肉了;只有个人幼儿还存在挑食现象,吃零食没有过多的约束。

3、运动方面:大部分幼儿在家也每天锻炼身体,做运动。亲子游戏等;

4、技能方面:大部分幼儿每天都有反馈班内老师提供的视频作为参考,会往群内发作业反馈。在视频期间,和幼儿聊起,幼儿也乐意表演分享。

5、情绪方面:每一位幼儿都知道因外面有病毒,所以不可以出门,出门需要戴口罩、回家需要勤洗手,讲卫生。在此感谢各位家长为幼儿输入的知识。也表扬每一位幼儿都记得牢!

6、其他:小一班三位老师也在视频期间,个别分析了幼儿的情绪、以及行为原因,及时向家长提供建议和意见,还和幼儿沟通了个别事情。希望家长朋友们可以多“以身作则”、把握疫情期间和孩子一起的时间,多陪伴幼儿,多“规范”幼儿。不要将好习惯丢到脑后。再“约束”时候,又将是一件难事。

很庆幸这次的视频家访,让我们可以一解相思之苦,和孩子们不那么陌生。期待着我们相见时,拥抱时!

疫情期间幼儿园家访总结

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