《喜欢和你在一起》心理健康教育设计方案
辅导对象 小学二年级学生 活动设计 小学二年级学生对 活动目标
1.培养学生交往意识，学会主动交往。
2.懂得在交往时，主动大方有礼貌，记得对方的名字。
3.善于发现别人的优点，学会和他人愉快友好的交朋友，促进同学之间的团结友爱。 活动过程 一、游戏导入
营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，老师配乐解说：请同学们闭上眼睛轻身站起来，跟随音乐随意行走，当音乐停止时，请睁开眼睛寻找自己最近的同学做朋友，相互拥抱，相互问候和介绍自己。（请带着新朋友找位置坐下）
二、大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部——友谊国。 师：我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐，友谊就像常青树一样。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况：［情境一］：学生A自己一个人玩小球，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！” ［情境二］：学生B自己玩羽毛球，可球老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！” 师：你们觉得他最需要的是什么？ 学生进行讨论
师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。朋友多，快乐多，请你告诉大家，你有哪些好朋友？你的好朋友有哪些优点，你能说说吗？怎样才能交到很多的朋友呢？
今天我们就来学学怎样交朋友——让我们怎样才能交到很多的朋友呢？
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