（一）知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。
（二）学习动力的自我评价
（三）工作学习策略的自我评价
（四）学习能力的自我评价
1.获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；
2.加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等；
3.学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等；
4.自我意识和自我超越的能力。
5．业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况
6．与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。
第2篇：基层党组织分类定级自我评价报告
××××××××××
党支部自我评价报告
××××党委：
按照《××县基层党组织分类管理办法》的有关规定，我支部在××党委的统一安排下，积极行动，召开专题党支部会议，深入群众听取意见，全面开展自查工作，对自身建设情况、发挥作用情况、存在问题及原因、如何改进等问题进行了评析，现就自评情况汇报如下：
一、支部基本情况
××××××党支部现有党员共××名，其中，正式党员××名，预备党员名。根据民主集中制原则，选举出3名同志负责党内工作，分别担任党支部书记、组织委员、宣传委员。
自党支部建成以后，在××党委的领导下，逐步加强党支部自身建设，建立健全了完善的组织制度，不断加强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，党群关系密切，在××××××工作中充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。
二、发挥作用情况
××××党支部整体发挥作用良好，班子作风清正、民主氛围好、能够团结一致、工作积极肯干。队伍整体结构好、知识结构新、学习能力强、先锋模范作用显著。工作制度基本健全、落实情况好，机制运行合理、工作业绩突出、监督民主、决策有力，群众反响好。
1、党组织带头
支部书记由××同志兼任，该同志政治素质、党性观念较强，能够积极围绕单位中心工作落实党建工作责任。不仅廉洁自律、承诺践诺、发挥表率作用，而且带头贯彻民主集中制、积极促进支部班子的团结。换届过程中充分遵循民主投票和集中讨论相结合的组织原则。支部本着公平、公正、公开的原则，严格按照党员发展的标准，坚持做到成熟一个发展一个。
2、工作思路
有明确的党建工作思路，符合服务中心、建设队伍的要求，不仅将全年党建工作形成年度工作计划，并且在坚持按工作计划贯彻落实的基础上定期进行工作总结。
3、工作制度
建立落实了“三会一课”、党内激励关怀帮扶等制度，定时定期召开民主评议及民主生活会，深入分析支部党员队伍思想状况。支部书记经常与党员谈心、交流。落实党务公开及民主管理制度，加强了党员直接联系服务群众的长效机制，建立了支部书记就党建工作向党员群众述职并接受评议制度。
4、活动阵地
有党员活动室，各项组织活动、学习活动均在此进行，并配备多媒体教育设备。
5、保障机制
支部配有兼职党务工作人员2名。党员活动经费能够满足所需。
6、工作业绩
认真落实上级党组织布置的各项工作任务，认真履行工作职责，带动全体党员发挥了先锋模范作用。
7、群众反映
在党员群众评测中满意度较高；党支部活动在党员、群众中反响良好，得到了党员群众的普遍支持；党员服务意识强，办事效率高，无群众信访或投诉情况；群众对党支部服务基层、服务群众工作的反响良好。
