口述史策划书

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

“口述家史”实践教学活动实施方案

为贯彻理论联系实际的原则，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在课堂教学之外，开展“口述家史”实践教学活动，方案如下：

一、开展“口述家史”实践教学活动的目的 1.建国以来，特别是改革开放以来，我国的社会面貌发生了天翻地覆的变化，教材对这种变化只能做出粗线条的宏观式描述，而作为“90后”的年轻一代大学生，对1990年代以前的中国缺少直观感受，很难真正理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的意义。开展“口述家史”活动，正是希望大学生能在课堂理论学习之外，通过对自己家人的采访，从建国以来自身家庭的变迁情况，以小见大地去认识中国社会的变迁。开展“口述家史”实践教学活动，也可加强学生的家庭观念，更加懂得对父母感恩。

二、“口述家史”实践教学活动的实施步骤 2．第1、2周，任课教师应向学生详细介绍“口述家史”活动的目的、意义和实施方案。 3．第3、4周，学生完成采访提纲，交任课教师阅读。 4．第5周，任课教师将采访提纲的评阅意见反馈给学生。5.第6-9周，学生利用课余时间按照采访提纲，采访家人，并做好相关活动资料（包括视频、音频、照片和笔录等）的搜集和整理工作。6.第10-11周，学生完成“口述家史”活动的最终成果（可以是视频，也可以是文字报告），并将其提交给任课教师。7.第12-14周，任课教师认真审阅学生提交的最终成果，评出优秀成果若干，并给部分成果提供当众展示的机会。

8.第15-16周或下学期初，组织部分优秀成果参加年级实践教学活动优秀成果评比。