端午节学生实践活动方案

尊敬的家长，亲爱的同学们：

根据国家统一安排，我校XX年端午节放假时间为6月10日—12日（周一—周三）共三天，6月12日（周三下午）照常来校。

为了引导学生充分了解传统文化，丰富节日体验，践行“生活即课堂”的学习理念，在端午节期间，我校将开展“粽叶飘香话端午”节日实践活动，具体内容如下：

活动一：端午文化我揭秘

通过网络、书籍、电视，找一找有关端午节的知识，如由来、习俗、历史故事等等，有了这些丰富的信息，你就可以办一张关于端午节的手抄报或剪报，来向大家揭秘端午节文化吧！

活动二：端午亲情我感悟

和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的图画日记。

活动三：端午习俗我体验

和家人一起包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。你可以拍摄照片，可以用图画或是文字记录下来。

活动四：端午诗词我品味

6月12日，观看中央电视台特别节目《我们的节日·端午——中华长歌行》，一起来品味端午节的诗词歌赋吧。

孩子们，成长离不开体验，快快加入到丰富多彩的实践活动中来吧！

以上4项实践作业，建议根据自己的兴趣爱好及实践能力，选择其中1-2项完成，作业纸a4大小，自主设计版面。

建议家长以指导为主，不要代劳，不要包办，重在让孩子体验。收假后请将实践作业纸上交给班主任，我们将一起分享。

同时，放假期间，请注意交通、防溺水等安全事宜，避免到人流密集、通风不良的地方活动，减少疾病传染。

祝各位家长、同学端午节快乐，全家幸福！

天华寄宿制学校

XX.6.9

第2篇：端午节学生活动方案

端午节学生活动方案精选

一、端午节活动背景：

一年一度的端午节又到了端午节是如何起源的?端午节有些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心以学生的兴趣为切入点围绕“端午节”主题引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴

二、端午节活动目标：

围绕“我们的节日端午节”这个主题从“端午节的由来?”“端午节有些风俗习惯?”“今年你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手为学生提供活动方向引导学生人人动手个个参与自主探究培养实践能力和协作能力切实增强学生对传统节庆文化的认同感

活动目标可归纳为：

1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗知晓端午节的文化内涵增强对传统节庆文化的认同感 2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力 3、培养学生的奉献精神树立崇高的理想和价值观