试卷今后教学建议

由 范文小馒头 分享时间：2023-10-26 08:39:14 加入收藏我要投稿点赞

试卷今后教学建议

第1篇：福建省高考英语试卷分析及今后教学建议

2015年福建省高考英语试卷分析及今后教学建议

福建省南安市第三中学 362305 一、试卷分析

1.听力部分着重考查学生的语言运用能力。听力部分还是采用全国卷听力部分，听力难度与去年持平，重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力。由于近几年来高考的听力材料都较长，信息量大，设题干扰方面加大了力度。语言丰富，跨文化意识较强，既强调语言的交际功能，也不忽略语言的文化内涵。例如在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时，充分展现了语言的文化魅力。

2.重视主干知识，坚持英语教学的导向。命题严格依据《考试说明》的考查要求，重视对英语语言基础知识、基本能力的考查，突出考查考生的综合语言运用能力，突出考查考生的学科素养。试卷没有偏题、怪题，同时突出了对学生语篇意识、语用能力、逻辑思维能力等方面的考查，对有效克服“题海战术”可以起到较好的抑制作用，有利于减轻考生不必要的负担。因为，核心知识、核心能力是高中英语学习的共同目标，是《课标》的要求，也是《考纲》的规定，对英语老师在教学上有一定的导向指导。例如语法知识，单项选择题考点涉及三大从句、非谓语动词、时态、虚拟语气、名词、形容词、副词、介词短语、动词辨析、动词短语、情境交际等。这些都是中学阶段的重点英语语法项目和英语语言的核心知识。完形填空考点以实词为主，包括动词6题、名词6题、形容词4题等。文章304词，设题80，设题合理。短文填词文本难易适中，考查动词3题、名词1题、形容词2题、代词2题、介词2题，设题科学，考点分布合理，主要考查学生在语言情境中综合运用语言知识和语言拼写的能力。

3．强调文化意识，重视人文素养的培养。试题具有丰富的文化内涵和人文要素。完形填空是一篇记叙文，讲述一毒舌女孩Kerry的经历，让我们意识到学着放手才会让我们自己的世界变得更美好。文章立意深刻，给人精神上和心灵上的熏陶。短文填词内容以“沟通的技巧，勇于承认错误”为主线，可以很好精品论文参考文献地提高学生的沟通能力和勇于承认错误的意识，目的在于让学生们学会更和谐地与人相处。阅读D篇介绍了在我们想要放弃的时候改变这种模式的一种方法就是重新选择目标并迅速作出决定。书面表达以图片的形式讲述古时候的一则成语“凿壁偷光”，众人周知的中国古代成语。贫穷的男孩甚至不能买得起一根蜡烛，于是他把墙凿了一个洞，从邻居那里偷了一些光在夜晚阅读。故事的精神是要不遗余力地获取知识，并且不管有多么困难的情况从不轻易气馁。我们应该带着刻苦通过学习来改进自己并且为未来做准备。学生在做题时，不仅仅是考试，从材料中能学到为人处事的原则，又能进一步完善学生的人格。

4．选材上，贴近时代，贴近生活。

阅读所用材料语言原汁原味，文化信息丰富；内容健康，体裁多样；设题上充分考虑学生的认知特点，题目由易到难、循序渐进，充分体现了设题的科学性、人文性。试卷结合英语学科特点，注重联系学生生活，让英语学习与学生的生活体验紧密联系在一起。阅读A篇介绍了几个国外的传统节日，文章可以很好地考查考生如何通过阅读获取有效信息，解决实际问题的能力。阅读B篇文章讲述通过父亲的教育方式，表达了作者对父亲的敬爱，内容贴近生活。阅读E篇主要介绍了团体运动的好处，和其他人一起运动可以和他人交流从而获得支持，也能够得到一些无形的好处。文章的题材大都反映学生的生活实际，对学生在生活上有一定的指导作用，还可以扩大学生的视野，既符合学生的认知心理，又对中学英语教学具有良好的导向作用。二、今后英语教学建议

1.听力。要有规律做题。“精听”可安排每天做一套训练题。做错的地方大声朗读对话原文。平时可安排听英语歌曲和高一、高二课文磁带，保证语言的声音输入渠道畅通。在平时训练中，我们要夯实语言知识基础，熟悉重音、语调等相关语音知识，加强辨音能力；注意选项干扰强的材料，重视跨文化背景知识，提高听力综合素质。

2.语法词汇。中学阶段的重点是英语语法项目和英语语言的核心知识。精品论文参考文献要夯实基础，注重主干知识。英语是典型的需要日常积累的学科，每天要把英语课本学到的单词都重新默写一遍，加深印象。对于考试，要熟悉考点覆盖范围和命题规律，对“考什么”做到胸有成竹。可以进行专项练习，对难点实现融会贯通，辅以适当训练，实现薄弱环节的突破。另外不要搞题海战术，要对偏题、怪题说“不”。

3.完形填空。完形填空试题近几年逐渐转向以考查词汇辨析为主，并要求在上下文语言环境中完成短文情节分析，得出最佳答案。这一题型需要进行强化训练及强化词汇辨析教学，有意识地去培养学生在文中的做题技巧，争取在完形填空题上有所突破。

4.阅读理解。首先要认真学习巩固中学阶段的考纲词汇特别是英语模块教材中的词汇，打好阅读理解的基础——词汇的学习。要加强对课文的朗读，有声阅读有利于学生提高阅读速度。近几年福建英语卷非常重视词语辨析。培养学生的阅读能力和阅读技巧，要训练学生的快速阅读、扫读、导读、细读等方法技巧。要进一步让学生熟悉高考阅读题的考查项目，熟悉各项目题目的特点，注意细节转换。阅读理解的文章体裁和题型分布都已基本趋于稳定，以应用文、记叙文和说明文为主，因此，在备考过程中要以近几年的高考真题为主，把每道题做懂、做透。

5.书面表达。要注意“审、读、写、背”。一“审”，审文体判断、时态和人称等方面是否正确使用，杜绝低级错误;二“读”，读课本和其他材料中一些典型话题的文章，如环保、求职、新闻报道等;三“写”，写平时涉及较少或表达不好的类型文章，对照范文修改完善;四“背”，背精彩句子、篇章和历年高考中一些常见文体的范文。

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