78k-2思想状况调查报告
1.调查的目的及意义：
为了深入的了解78k-2大一学习生活思想状况，并针对发现的问题提出科学的建议和合适的解决方法，增强思想教育的针对性和实效性，并帮助大家解决遇到的困难。
2.调查时间：2012年9月30日
3.调查方法：问卷调查法
4.调查对象：沈阳药科大学78k-2全体学生
5.样本情况：
本次调查共发放问卷255份，回收238，回收率：93.3%，其中有效问卷230，有效率96.6%，男生77份，女生153份，比例约1：2。
6..调查结果:
本次调查，从多方面对全期队学生进行了系统的调查和分析，发现绝大部分同学对于自己四年的大学生活有详尽的规划，而且对自己的理想也有深入的思考。同学们也几乎都能充分有效地利用时间有学习。超过90%的同学认为考试成绩能够检验平时的学习成果，也有绝少数同学由于各方面的压力而争取好出成绩。由此看来同学们都能正确的对待考试成绩，再次也希望同学们能放下心中的压力，且能化压力为动力。当被问及多姿多彩的课余活动时，同学们的娱乐方式主要
集中在听流行歌曲、看电影等，部分女同学比较喜爱逛街等。同学们多数认为学校的课余活动应当尽量参加，也有部分同学希望挑选自己喜爱的活动参加。谈及课余生活的影响，主要围绕在可以增进同学们之间的友谊，增强团队精神。在当下这个网络时代，我们也调查了同学们上网的目的。其中只有42.5%的人是用于学习和生活，38%的同学用于欣赏歌曲、小说、电影等，其余19.5%的人用于聊天、网购和网络游戏。同时我们也调查了对于政治生活的看法。令人欣喜的是近乎100%的同学希望能够加入中国共产党，希望成为共产主义的一员，并且在日常生活中积极关注国际事物、国内新闻，也非常关心周围的同学，热心助人。对于学生会、期队、班级干部等学生工作，超过80%的人认为很有用，应该认真做，有14.25%的人认为学生工作挺好的，其余同学认为一般。55%的同学认为现在的生活状态是丰富多彩，充满生机的，也有45%的同学认为目前应当刻苦学习，为未来打基础。但同学们也觉得当前的大学生活有一定的压力和苦恼。压力大多来源于专业学习和未来的就业，而苦恼重要来自学习紧张，竞争激烈，社会竞争激烈，就业前途未卜。当同学们遇到人际关系的问题时85.33%的同学会跟自己的同学、朋友倾诉，只有少部分人会与家人或辅导员倾诉。且现在同学们的经济支出除了日常消费除伙食外主要还是基本的生活消费和学习消费。谈及对自己大一生活的评价，近98%的同学认为是充实满意的，还有2%的同学认为是忙碌的。这2%的同学应当学会劳逸结合，避免过度忙碌。
7.分析原因：
（1）经过大一的学习生活，学生都已经树立了自己的人生目标，绝大多数接受问卷的大学生都表明自己有明确的人生目标，至少有一个大概的方向。且进过一段时间的适应与调整，同学们对于大学的学习模式和学习方法有了一定的掌握，并能正确对待考试和考试成绩。当也有的同学迫于各方压力而争取成绩，希望家长和老师都不要给予学生过多的压力，而学生抗压能力也有待加强。
（2）网络时代的来临也进而导致了人们的学习和娱乐生活。绝大部分的学生的课余活动都与网络相关。其中喜欢看书的同学是比较少的，这让我们反思多姿多彩的网络世界是否可以替代传统的纸质。同学们对于课外活动还是比较积极，大多数人是希望从喜欢的活动中体会快乐和增进同学间的友谊，也有少数同学想要从有意义的活动中学到一定的知识，从而增加社会经验。经调查，大多数同学上网的目的是查资料和欣赏歌曲、小说、电影等，这就呼应了前面提到的。当然还有部分人是用与聊天和网购，这应该是可以提倡的，节省金钱，而且便利。当然网购还是要节制，学会节俭。也有少数同学上网玩网络游戏，在完成学业的基础上可以适当的玩一些游戏，但希望不要沉迷网游。
（3）绝大多数学生信仰共产主义，希望成为党员，并且积极关注国内新闻和国际事物，由此可看出同学们的政治素养还是比较高的。这也与现代社会的蓬勃发展和中国共产党的正确指导相关。在积极正确的宣传中，大学生的政治素养也在不断提高。
（4）在五彩缤纷的大学生活中，期队、学生会等学生工作也是大学学习生活中很重要的一个组成部分。大部分学生认为学生工作很有用，应当尽力做。原因是学生们逐渐意识到仅仅是科学知识还不足以适用于未来的工作生活，所以更多是希望锻炼自己的各方面能力，尤其是与人沟通等人际关系的能力。这是学生不断成长的体现。但在做学生工作的同时，不能松懈文化知识的学习，顾此失彼就得不偿失了。
（5）同学们对于目前的生活状态还是很满意的，当然其中还是存在着压力和困难。专业学习是压力的重要组成部分。我校是药科的专业院校，对于专业知识的要求必定会较高，这种学习压力也是有必要的，学生应当化压力为动力。就业也是同学关注的焦点之一。也有部分同学认为人际关系也是压力的其中一个来源。这可能源于大部分同学是第一次离开家，这种集体生活中的人际关系还不能太好的处理。当然，对于部分同学家里有经济困难的，经济也是个很大的压力。
（6）谈及大学生活中的花销，大部分同学还是比较节俭的，大部分金钱都用于基本的生活消费。也有个别同学花费在休闲娱乐的比较多。这源于学生对于金钱的认识和理念。还应秉持勤俭节约的传统美德。
（7）目前学生所关心的主要是学习成绩、就业和人际关系。当这其中出现问题，绝大多数同学还是选择向朋友和同学倾诉。主要因为怕父母为其担心。但遇到棘手问题还是应当告知辅导员。现阶段，学生对于恋爱还是处于好奇阶段，家长多半反对在此时谈恋爱。但过分的禁止可能造成反效果。
（8）纵观同学们对于自己大一生活的评价，都还是积极向上的。同学们对自己的学习生活都抱有乐观积极的态度。希望能延续下去。
8.建议与决策
（1）学习方面
学生应当正确处理和对待学习中的问题，并正确对待考试和考试成绩。日常学习中，探索适合自己的方法，并积极与老师、同学交流，定会获得大的收益。多组织有关鼓励学习的活动也是调动学生学习积极性的好方法。
（2）未来规划
同学基本上都有对于自己未来的规划。每个人都有对于未来不同的看法。此规划应当从实际角度出发，思考适合自己的规划。也可询问老师或辅导员从而找到自己的努力方向。
（3）课余活动
绝大多数学生的课余活动都围绕互联网，对此我们都知道，互联网是一把双刃剑，提供我们方便快捷的同时，也提供了更多的诱惑。有部分同学平时喜欢玩网络游戏来放松自己。任何娱乐方式都应适当进行，切不可在游戏中迷失自己，从而玩物丧志。学生应当正确看待网络，期队也可大力宣传网络的利弊，使同学们正视网络。对于学校开展的各种课余活动，大家都抱有积极的态度，这是很好的现象。这
不但是个人喜好，也是集体荣誉感的体现。当参加活动也应当斟酌自身的能力。以不影响自己正常的学习生活为前提，积极参与活动才是明智之举。期队干部和班级干部在这方面应起积极带动作用。
(4)政治素养
同学们都积极希望能够加入中国共产党，成为共产党的一员，这还需同学们提高自身各方面的素质以求党组织的青睐。同学们在日常生活中应注意自身的言行，积极关注国内外大事，用美好的品质和知识来武装自己，用一个党员的要求来严格约束自己，尽自己最大的努力完善自身，从而成为共产注意的接班人。已成为入党积极分子的同学，更应注意自己的一言一行，写好每阶段的思想汇报，用积极创新的思想激励自己。
（5）生活状态
在大学中生活主要就是学习生活和课余生活。学习生活自然就是刻苦学习，认真完成每一堂课和每一份作业。有些同学课余会做一些学生工作，例如期队、学生会或班级工作。同学们对此都采取很积极的态度，在锻炼和提高自身能力的同时，也希望服务于同学。积极磨练自己是好事，但应该学会平衡学习和工作的关系，避免忽视正常的 学习。无论在学习或课后，同学们都会遇到一些苦难和苦恼。这就需要同学们学会自我调节和与他人沟通，遇到问题的做法应当是积极面对问题从而解决问题。在大学，家长、老师可能不能帮你解决所有问题，自己解决问题也是大学生活中要学习的一部分。期队干部和辅导
员也应随时关注同学们的心理变化，帮助其解决困难。
9.给我们的启迪
经过一年的生活和学习，同学们也在不断地成长，不断地学习。在这个网络信息时代，正确的使用和利用网络是同学们应当学习加强的。在这个竞争激烈，社会压力大的时代，同学们应当学会强大自己的内心，学会自我调节各种生活中的压力，也学会倾听和倾诉。学业仍是作为一个学生的本职，学习各种社会能力的同时，不能忽略文化课的学习，知识是最大的财富。新的一学年开始了，希望同学们扬长避短，不断地完善自己，创造自己的未来。
第2篇：大学生思想状况调查报告
大学生思想状况调查报告
高校思想政治教育工作必须从科学发展观的视野审视当下大学生思想变化，及时掌握思想动态变化的规律，发现存在的偏差和不足并以科学发展观为指导，对思想政治教育进行创新，提高思想政治工作的针对性、实效性和科学性。为此，我们于2010年3月在全系组织了一次大学生思想状况调查。本次调查主要以座谈会的方式开展。在调查对象包括不同专业、不同年级的学生100余人。座谈的主要内容包括政治倾向、社会热点、就业心态、学习观念、心理状况、道德修养、校园基础文明等方面的问题。本次思想动态调查的结果与分析如下：
一、本系学生思想动态的整体形势
（一）学生普遍关注社会热点问题，对国家发展前景充满信心
通过座谈发现，当前我系大学生思想状况稳定，对党和政府充满信心，对社会热点问题表现出了热切关注。调查显示，尽管我国目前面临着国际、国内环境的重大挑战，但大部分的大学生对国家未来的发展方向、发展前景充满信心。在经济危机全球化的大背景下，学生非常关注就业与创业问题。此外，涉及民生的房价问题、食品安全问题和劳动法贯彻与劳动权益保障等问题也是大学生关注的重点。
（二）在金融危机的特殊时代背景下，大部分学生能够正视就业形势
在金融危机这一特殊时代背景下，就业与创业问题成为大学生关注焦点之首。座谈中有接近一半的学生认为社会竞争激烈加上金融危机，就业问题是大学生活中最苦恼的问题。在普遍对就业形势表示担心的同时，面对严峻的形势大学生呈现出不同的心态。大部分高年级学生还是持乐观态度，认为今年的就业虽然困难，但他们相信只要能吃苦，就有立足之地。在座谈中我们也发现，我们也看到个别的学生信心不足，略显悲观，认为多数大学生将难以就业，毕业等于失业。当问及“假如临近毕业找不到合适的工作，你会怎么样”时，大部分的学生认为应该找一些临时的工作做，边做边找，也有部分学生认为应该加强职业技能训练,提高就业竞争力。这表明面对就业困难，大部分学生没有消极逃避，而是选择了积极和理性应对。
（三）学生的学习动机明确，注重社会实践
在激烈的社会竞争和严峻的就业形势冲击和影响下，一方面，促使学生更加注重勤奋学习,注重能力锻炼,完善品德修养；另一方面，学生学习重心倾向于提高能力。通过座谈发现，开学伊始，绝大多数学生学习方向明确，了解并热爱学习本专业知识；还有过半的学生积极参加社会实践，增长经验和知识，为顺利就业打基础。
（四）学生普遍认同学校的规章制度，自身素质有所提高
在座谈中，绝大多数同学都支持和理解学校的规章制度。大部分学生赞成学校的做法，认为学校应从严管理，提高大学生的素质。针对一些校园不文明行为，大部分同学会表示厌恶，少部分学生表示会上前进行劝阻。这说明大部分学生能够意识到提高大学生基础文明素质的重要性，自觉抵制不文明行为，维护大学生形象。
二、不同年级的学生的思想动态差异
目前我系大学生思想状况总体上呈现出积极向上，充满活力的景象。大学生活的每一个学年都有自己的特点，不同年级的学生多面对的学习和生活，机遇与挑战也不尽相同，思想动态也呈现出了不同的趋势。
（一）新生思想动态
1.政治上要求进步
在对同学进行访谈，问及他们入党的意愿时，一些学生的回答很具有代表性：“我觉得人的一生必须有一个信仰才能活的更有意义，加入中国共产党，既能为国家和社会做贡献，又能提高自己，有助于成长、成才”。但同时也存在实用主义、功利主义现象，关键要区分入党动机的层次和主流，加强因势利导。
2.常有“迷茫”的感觉
不少学生对于大学自主学习，自主生活的方式，仍有不适应，在学习上缺乏应有的主动性。而在迷茫的状态下，很多学生都表示喜欢“忙碌”的感觉，因此，大多数同学对于参加学生会的竞选，学校、系内的各项活动，都表现出了极大的兴趣和热情。
3.对未来充满信心
对于毕业后的再发展问题，如考研、考公务员让找工作等，绝大多数大一学生都有一定的危机感。有不少学生对于自身的再发展考虑过，并提出了自己明确的人生目标，理想成为企业管理人员，成为设计、建设工程师等，因此对于毕业后的再发展问题抱有坚定的信念。
（二）大二与大三学生思想动态
1.政治思想健康积极
同学们关心国家大众方针政策，热点焦点问题，坚决拥护党的领导，坚信党的核心领导地位，对党有了更加全面、客观的认识，入党的热情度仍然很高。
大部分同学的党性认识是健康积极的，对党的领导核心地位是认同的。
2.学习动机明确
大二和大三的学生普遍感受到学习的压力和重要性，大部分学生制定了较明确的学习目标和计划，表达了把学习放在首位和提高学习自主性的强烈意愿，希望以此进一步充实自己。同时，英语、计算机等各类考级以及各类专业证书的报考是大多数大二学生的学习计划和奋斗目标。
3.部分同学在学习上有懈怠
但部分同学逃课现象仍然存在，访谈中发现，少数同学偶尔逃课，他们认为给老师请假也会同意，请假只是程序上的事，经常给老师请假，自己和老师都会觉得烦。大学注重人能力的锻炼，书本上的只是考及格就可以了，就是不去上课，期末看看书也能考及格，人为大学的考试只是为了考试及格完成学分。反映出了部分同学学习态度的不端正和纪律意识淡薄。访谈中还发现，少数同学开始迷恋网络，上网聊天、玩网络游戏时间较长。
4.能够理智的处理情感问题
访谈中，大部分学生都坚持学业为重的观点，对异性交往表现出慎重与负责任。调查发现很多同学已经有男女朋友。
（三）毕业生思想动态
1.更多关注与自己相关的经济政策
调查发现大部分学生比较关注国家经济政策，尤其是促进大学生就业的相关政策，因为这直接影响到大学生的就业前景。但同时调查发现很多学生对国家其他政策关注度有所降低。
2.就业压力较大
多数大四的学生感叹就业压力太大，找一份工作不难，找好工作很有挑战性。访谈中发现，大学生就业观多元化，大部分学生选择就业地区时倾向大城市、经济发达的城市，他们认为这些地区有较客观的工作待遇，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能提高在学习提高的机会，就业机会和就业岗位较其他不发达地区多。由于就业压力过大，给部分学生心理上带来冲击，产生一种危机感，甚至导致心里问题，因此大学生的心理健康教育值得加强。
3.谨慎对待创业热潮
面对现在全国范围内出现的大学生创业热潮，大四学生多持观望态度。他们多数认为创业的经验和资金是很大的问题。有一部分学生考虑过创业，但大多希望通过先就业以积累社会工作经验，积蓄创业资金，结合实际情况再创业。
