教学工作计划
指导思想：
为进一步适应教育的发展形势，提高教育教学质量，本学期教学工作坚持以育人为本，以创新教育为核心，立足于课改的实验与研究，使学校的教育教学工作再上新台阶。
主要工作：
一、加强学习，切实转变教学观念。
1、加强师德学习，牢固树立全心全意为学生服务意识，热爱学生，关心学生，深入了解学生，走进学生心里，所有教学"爱"字当头。
2、加强理论学习，尤其是切实落实课程标准学习，转变教学观念，用崭新的理念，科学的教学方式来引导学生养成自主、探究、合作的学习方式，为学生的终身发展和幸福拓展空间，创造机会。
二、加强教学管理，切实规范教学行为。
本学期将花大力气，坚持不懈地规范一切教学行为，先入格，再"出格"，不忽略一个细节，主要规范的教学行为是：
（一）、继续加强六认真检查，认真填好两卡。
语数科：每两周查一次，单周备课笔记，双周作业。其它各科每月查一次。时间定在每周二下午放学后进行。具体分工如下：
（1）侯克奇：听课笔记、教科研论文、教科研笔记等
（2）柴 芳：音、体、美、信息技术、品德与生活，品德与社会英语等（3）肖月琴：社会、劳动、自然、科学等常识科；活动科等（4）尚春梅：语文、作文、写字（5）杜占斌：数学
（6）柴 芳：班务手册、班队活动、思品、兴趣小组 各项工作具体要求如下：
1、关于备课工作。语文教师备课笔记中每篇完整的课后必须至少有一篇教后记，数学和专职教师备课笔记中教后记篇数不得少于课时数的1/3。
2、关于听课情况。听课笔记要求填写完整（时、地、人、课及评议）每学期，教师间互听不少于20节，教研组长不少于30节，教导主任不少于40节，校长不少于40节。
3、关于教科研工作。每月底查收语数及专职教师1篇论文（或心得体会或课题研究论文）体裁不限，篇幅不限。
4、关于写字教学。本学期将把写字教学工作作为提高学生素质的一个突破口来抓。每周三下午第一节课为练字时间，任何老师不得占用这段时间做其它事。各班由语文教师组织学生练字。要求：每生有字贴，每天有一定的练字量。低年级以练铅笔字为主，中年级以练钢笔字为主，高年级练钢笔字、毛笔字（每周不少于两次）。教导处将通过月查、评比等方式做好这项工作。
（二）、加强上课纪律检查，定期召开学生座谈会了解上课情况。
主要包括：预备铃响后教师课堂行为上课时教师言行，批改作业，辅导学生，按课表上课情况等
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