党办主任先进事迹

第1篇：交通局党办主任先进事迹材料

为群众服务优秀干部事迹材料

**********同志任**********党委党办主任，是系统党委成员之一。几年来，她以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成党赋予党务工作者的光荣任务，为党务工作和党的事业作出了积极贡献和优异成绩。因成绩突出，多次被评为先进工作者。

一、不计个人名与利，热衷于交通事业

**********同志是2005年走上党务工作者岗位，支部为了加强年轻干部的工作能力，在本单位选拔一名政治素质好、群众基础好、作风正派、工作务实的党员干部从事党务工作。通过多方面考察，认为该同志是比较合适的人选。为了党的事业，为党服务这一光荣职业，她不计个人的得失，不怨工作的繁杂，虚心向老同志学习，在尽短的时间内掌握党务工作要领。

二、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党务工作的业务能力 **********同志是一名党务战绩上的新兵。这一点，她很清楚，她并且深知：作为一名党务工作者，一名组工干部，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作者给组工干部提出了更高的要求。为此，她十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习。在平时的工作中，1 刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，自觉锤炼，不断增强做好党建工作能力。虽然是新兵，但进入角色特别快，在近几年的工作中，**********同志多次承担和负责完成大型活动的有些工作。

第7篇：“三基”办主任先进事迹

“三基”办主任先进事迹

人们说；他像一头不知疲倦的牛，只管拉车，从不松套；他是一只辛勤忙碌的蜂，只求奉献，不计索取；他更像一位永不懈甲的斗士，肩负重任，博杀疆场，他会战斗到最后一息。XX年，时任**市公安局副局长的他被组织上任命兼任“三基”办主任。从此，他义无返顾，踏上了“抓基层、打基础、苦练基本功”的光荣之旅。三年来，他一心为“三基”，默默奉献在“三基”建设岗位上，辛勤耕耘在“三基”建设的沃野里；他善于开动脑筋，不断解放思想，把强“三基”，建“三基”，促进警队上台阶当作自己的光荣使命，积极向党委献计献策，主动替班子分忧解难，他在做好局党委参谋助手工作的同时，不断加大协调、督促和检查，落实力度。1080个日日夜夜，他用一名共产党员，人民警察的特质和魅力，书写了“三基”路上风雨兼程的灿烂篇章。他就是**市公安局副局长、“三基”办主任**。他说；凡事都要超前计划，都要即早着手，我们公安队伍建设已经错过了快速发展的一些机会，对人民群众欠帐太多。今天，再不能丧失机遇，要只争朝夕，乘势而上，要强抓机遇，快步跟进。中央、部里，以及省上在国家财政还很艰苦的条件下给我们政策，如同为种子发芽找到了阳光和水份，只要我们群策群力，开动机器，就一定能达到党委和局领导预期的目标。抓主题教育，把警队思想统一到“三基”建设上来

工程启动伊始，发动全警思想，统一全警行为成为摆在面上的当务之急。**同志不等不靠，积极开展调查研究，深入了解警队动态，当得知部分同志存在等待、观望和畏难情绪时，主动提出“分类

指导，项目引导，政策主导”的思想统一工作机制，班子成员和中层干部带着项目下基层，怀揣政策下基层，他们一边组织民警开展项目建设，一边引导大家领会、解读部厅精神，**同志还精心筛选了民警关心的指导思想，目标任务，重点内容和工作原则等热点，难点问题，有针对性的和领导批示、讲话精神结合起来，以大讨论大学习活动为契机，采取走下去讲，集中起来学，引导出去看，坐下来谈等办法，把民警思想集中到中央、公安部和省厅、九江市局的政策意图上来。很快，同志们从朦胧的感觉中走了出来，对“三基”建设大框架有了清晰的认识。同时，在深入调研，广泛征求民警意见建议的基础上，编制出台了《基层基础建设工作实施方案》、《队伍正规化建设实施方案》，就各项方案提出的奋斗目标，责任量化，细化到部门，干部和班子成员，落实到每一个基层民警。每当晨钟暮鼓，民警们精神抖擞的列队集训；每当群众诉求，民警们笑脸

相迎，耐心作答；无论社区、校园，还是街道、村社，到处传颂着公安民警亲民、爱民、为民分忧解难的故事。终于使“抓基层，打基础，苦练基本功”的良好氛围得以呈现。抓难点重点，把警队意志凝聚到“三基”建设上来

“三基”建设要走向深入，势必产生工学矛盾。如何有效化解被动因素，达到凝心聚力向“三基”的目的。这是**一直考虑的一项课题。由于基层单位工作量大，任务多，质量要求高，民警压力重等因素，常常出现“撞车”现象，通过观察思考，他认为一些思路和具体要求过于程式化，疆硬化，只有不断调整，才可能达到协调发展，工学相长的目的。对此，他向党委谏言，建立并完善由政工、法制、治安、刑侦等业务部门牵头，科所队长和基层教导员为责任人，各相关单位为主的三支力量齐抓共管，在人员警力和技术支撑上互为补充，形成了缓冲和减少基层压力为目的的“联合集训，集

中学习，资源共享”运作模式，一经运用，收效甚好，即实现了共同学习，集中训练的目的，又达到了警力下沉，充实一线的目标。以此为契机，**还主持编写了多警种联合集训，联合办案，资源共享，警力装备合理配置的一览子运作计划。近而，打响了“三基”建设向纵深发展的集结号。

抓建章立制，把基层建设引导到“三基”建设上来

**对原有制度进行了细化分类，根据部门、人员、岗位和业务需要，对74项规章制度进行了全面修订，补充和完善，印制了《**市公安局制度汇编》，形成了靠制度管人，靠制度运作，靠制度发展，靠制度办事的良好氛围。根据工程建设需要，在坚持“三个必训”基础上，对民警学法、懂法、用法、执法，运用法律条款解释司法活动做出了明确规定。通过业务练兵、法制考核、实战检验等方式加以考评，极大的促进了大练兵活动

发展进程。他还耗费业余时间，对在职民警近年来的实际表现和德、能、绩、勤、廉的评定记录进行追踪调查，翻阅了大量的档案记录，走访了多个相关部门，为党委在人才选拔、资源配置和职级评定上提供了详实的可靠依据。他还主持修订了XX年以来各派出所、局直各部门业务管理，人员管理，党风廉政教育，“三基”达标项目，以及奖惩、约束、自律等内容在内的“三位一体”目标管理责任制体系，极大的激发了民警干事创业，敢于争先的极积性。为使“三基”建设沿着正常轨道健康发展，他还倡导达成了政工、办公室、治安和警务督察等部门联席会议和综合办公机制，利用会议、资料、检查等各种条件，探索并强调发现问题，解决问题的有效途径，使思想和方法以及观念上有了新的跨越，使全局“三基”工作呈现出了一盘棋效应，实现了人心向“三基”，人人为“三基”，事事为“三基”的预期目标，最终使“三基”建设沿着正常渠道，健康，有序的向前发展。[3]

第8篇：教办主任个人先进事迹

同步时代勤于开拓脚踏实地锐意进取***同志1975年参加工作，1988年走上领导岗位，历任小学校长、中学总务主任、总校长及教育工作办公室主任等职。教办主任的主要职责就是管理。通过几年的摸索和实践，周主任于2001年系统地提出了“以人为本，以德致人，以规定德，以身正规”的管理理论。自1997年以来，他协调地方党委政府，接收68名师范类大中专毕业生。建立了师德考核体系，实行德育考核一票否决制。主持制定和完善了以《东明镇教职工考核办法》为核心的规章制度二十三个。他严格要求自己，在1995年的考核中主动放弃评优指标，1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，1997年3％调资时又主动放弃，2001年以后的考核中，他干脆对教师说评优不用选他。周主任强调“教育工作的生命是教学质量，教学质量的生命是教师素质”，他力倡“教科研是提高教师素质的基本手段”，主持在我镇构建了“教办—学区—校点—教研组”教科研四级网络。他经常参与各校的教科研活动，中心校承担的“三段六步阅读教学法”、永胜校的“积累作文实验”是他主抓的两个教研课题，现这两个课题均已完成了第二阶段的实验。正是他的重视和参与，全镇的教育教学质量始终居全旗上游。周主任一贯主张环境育人。针对我地区的实际，提出了“争取上拨资金，优化育人环境”的建议，得到了地方党委、政府的大力支持。自1997年始，他协调使用义教项目等上拨资金180余万元。在上拨资金的使用和工程管理上，他事必亲躬，严格把关。由于他严格管理，保证了工程质量，镇中学项目房在上级检查验收中被评为优质工程，多次做为“样板工程”接受各地的参观和考察。对于无法利用上拨款的村级小学，他积极帮助学校协调村里投入资金进行建设。在他的多次协调下，2001年东明五个村、达木嘎、永胜村等累计投入资金14万余元用于学校基础建设。由于他的努力协调，现全镇有4所学校被授予旗级以上“花园式学校”称号。周主任对新的教育理念接收的快，理解的快，落实的快。他始终主张全力贯彻素质教育。主持制定了全新的适合落实素质教育的教师工作考核办法，使素质教育在我镇得到了比较全面的落实。周主任深深的认识到现代化和信息化教育是教育的最终发展方向，为我镇的11所中小学争取到了“百年树人”、李嘉诚现代远程教育项目，为镇中学争取了语音室、微机室。周主任注重在实践中总结经验。他根据自己多年来的管理实践，提出了“透明教育”的管理理念，他亲自主持制定了《东明镇教育工作办公室公示制度》，“还教育以清白，还百姓以明白”，收到了良好的社会效果。周主任提出了“开放课堂”主张，并且在永胜校进行试点实验。周主任注重校长队伍建设，他提出了校长队伍建设“能、新、勤、廉”的建设目标，重视对校长工作的考核，充分尊重校长的管理权。要求校长必须承担一门主课。加强校长岗位培训工作和外出学习交流。周主任重视学校财务管理工作，指派专人管理各校财务，坚决杜绝不合理开支。“立学为国，执教为民”，这是周主任站在“三个代表”的高度，对教育工作的全新诠释。“两基”达标工作因为成绩突出，先后代表奈曼旗分别迎接了市、自治区、国家级验收，并受到好评。镇中学被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学校”称号。他亲自拟定方案，在全镇开展了“争创群众满意学校，争创群众满意教师”活动；主动邀请村两委班子和家长参与教师的考核工作；公开向社会做行风承诺；成立家长学校；实行家长月会制度；倡导成立了东明镇中小学奖励基金会；实行校长“一帮一”扶贫助学活动。