统计学问卷调查报告

XX大学

XXX学院

问卷调查报告

年度学期： 20XX-20XX第 X 学期 课程名称： 《统计学》 授课教师： XX

年级专业： XX级 XXXX专业 学生学号： XXXX 学生姓名： XXX

1关于师大经管学院对学霸的要求的调查

调查者： XXX 学号： XX 班级： XX级 XX班

第一部分

为了了解经管学院对于学霸的定位，定位是怎样的。

调查方案设计

做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的调查目的： 初步了解 2014 级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法 调查对象：师大 2014 级经管学院的学生

调查项目：见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷” 调查方式：随机抽样调查 抽样方法：分层抽样，男生女生各 抽样时间 时间 20160603 20160604——20160607 20160608——201606011

内容

选题，调查方案设计，问卷调查设计 发放问卷调查，收回，整理 调查数据分析以及调查报告的编写25 份问卷

50 份，回收 50 份，有效 48 份 具体调查方式：发放调查问卷。共发放调查问卷

调查分析报告

学霸有多重涵义，原义为把持学术话语的人，学霸

1 对学霸的成绩要求的分析

学霸成绩要求 80 分以下 80——90 分 90 分以上

合计数（或者叫频数）

7 16 25

"一词，在最初完全为贬义现。现在我们

将从学习成绩，作息时间，以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。

从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在 中 80 分以下是频数最少的组

2 对于学霸的颜值分析

颜值 5 分以下 6——7 8——9 10

合计 8 24 14

290 分以上才能称之为学霸，其

可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在 认为学霸的颜值在 10 分

3 对于学霸的专业分析 专业 财务管理专业 市场营销专业

人数合计 7 9

6 到 7 分。较少的同学可以

经济学专业 信息管理专业

10 16 电子商务专业 6

从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业。

4 对学霸的早起时间分析 早起时间 6 ：00-7;00 7；00-8:00 8 点以后

人数合计 18 23 7 由图可以学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床。5 对学霸晚睡是时间分析 晚睡时间 10：00-11;00 11；00-12:00 12 点以后

人数合计 8 24 16由图可以看出学霸大多都是在 6 对学霸是否谈恋爱进行分析 谈恋爱 没有谈恋爱

28 20

11 点 12 到之间睡觉的，少数在 10 点到 11 之间睡觉

从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。二 推断分析

（一）方差分析（方差分析）

男

80 分以下 80—90 90 以上

1 13 11

女 2 12 9

1． 假设：

H0：性别对于学霸没有显著影响 H1：性别对于学霸有显著影响

2.方差分析

方差分析：单因素方差分析 SUMMARY 组 观测数 求和平均 方差 男 3 25 8.333333 41.33333 女

7.666667

26.33333 方差分析 差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 0.666667 1 0.666667 0.019704

0.895151

7.708647 组内 135.3333 4 33.83333 总计

136

5 从方差分析表中可以看到，由于 F=0.019704

（二）方差分析（方差分析）

为了分析性别对“学霸”的成绩要求是否有影响为例进行无重复的双因素分析。

男

女 80 分以下 1 2 80—90 13 12 90 以上

9 1 假设：对因素“成绩”，H0： 成绩之间没有差异（学霸在于别的方面，而对于成绩的要求不高）H1： 成绩之间有差异（对学霸的要求中成绩的高低还是有区别的）对因素“性别”

H0： 性别之间没有差异（不同性别对于学霸成绩的要求没有区别）H1： 性别之间有差异（不同性别对于学霸成绩的要求有区别）

2 方差分析

方差分析：无重复双因素分析 SUMMARY 80 分以下 80—90 90 以上 男 女

观测数 2 2 2 3 3

求和平均 3 25 20 25 23

1.5 12.5 10 8.333333 7.666667

方差 0.5 0.5 2 41.33333 26.33333 方差分析 差异源 行 列 误差 总计

SS 133 0.666667 2.333333 136

df 2 1 2 5

MS 66.5 0.666667 1.166667

F 57 0.571429

P-value 0.017241 0.528595

F crit 19 18.51282 判定，行因素 “成绩”，F=57> F crit，拒绝原假设，接受 H1： 成绩之间有差异（对学霸 的要求中成绩的高低还是有区别的）

列因素 “性别”，f=0.571429

通过方差分析，可以知道在 2014 级经管学院学生对学霸的要求中，成绩要求没有明显区别，但是对学霸的成绩的分数上是区别的。

女生和男生对于学霸的 三 总结

通过这次调查，我得出以下结论：

首先，同学们对于学霸的长相没有什么特别要求，应该在 6 到 7 分。较少的同学可以认为学霸的颜值在经管学院大部分同学认为学霸的颜值 10 分

90 分以上才能称之 但是学霸的必要条件是成绩要好，经管学院的学生认为学习成绩多在 为学霸，其中 80 分以下是频数最少的组。

其次，学霸的成绩与性别的关系不大。但是作息时间尤为重要，学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床，大多都是在 睡觉。

最后 2014 级经管学生认为学霸多出于信息管理与信息系统专业，院学生认为学霸在大学没有谈恋爱。

总而言之。学霸就是平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩 说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，是第一学习厉害，第二 热爱 学习。

斐然 的一类人。具体 大部分 2014 级经管学

11 点 12 到之间睡觉的，少数在 10 点到 11 之间

名列前列，是 学渣 的反义词。通俗一点讲就 附件 1：

关于学霸问题的调查问卷

同学，您好：

首先十分感谢您在百忙之中抽出时间来填写此调查问卷。上面打对号。谢谢。问题一 您的性别? A男 B 女

问题二 你认为学霸的学习成绩应该在哪一个分数阶段 ? A80分以下 B80—90分 C90 分以上

请在您同意的选项

问题三 你认为本学院哪一个专业更容易出现女神 ? A财务管理专业 B 市场营销专业 C 经济学 D 信息管理 E 电子商务 问题四 你认为学霸的颜值应该在那个分数阶段

A5分以下 B6——7 分 C8——9 分 D10 分 问题五你认为学霸应该有男朋友或者女朋友吗？ A 有 B 没有

问题六你觉得学霸早上起床的时间是多少 ? A 6：00-7;00 B 7 ；00-8:00 C 8 点以后 问题七 你觉得学霸晚上睡觉的时间是多少 ? A 10：00-11;00 B 11 ；00-12:00 C 12 点以后

好了，调查到此为止，再一次感谢您的配合，祝你期末考试取得好成绩。谢 谢。附件 2：

调查问卷结果汇总

（一）学霸的学习成绩区间

学霸成绩要求 80 分以下 80——90 分 90 分以上

合计数（或者叫频数）

7 16 25（二）学霸的颜值区间

颜值 5 分以下 6——7 8——9 10（三）最容易出学霸的专业 专业 财务管理专业 市场营销专业

人数合计 7 9

合计 8 24 14 2 经济学专业 信息管理专业

10 16 电子商务专业 6（四）学霸的早起时间 早起时间 6 ：00-7;00 7；00-8:00 8 点以后

人数合计 18 23 7（五）学霸的晚睡时间 晚睡时间 10：00-11;00 11；00-12:00 12 点以后

人数合计 8 24 16（五）学霸是否谈恋爱 谈恋爱 没有谈恋爱 附件 2: 本次分析运用了描述分析与推断分析 描述分析使用了饼图，条形图，推断分析使用了单方差分析，双因素方差分析

描述分析：统计的描述性分析一般包括均值、中位数、众数、方差、四分位表、峰度、偏度、频数等等，一般什么数据都可以作描述性分析，没有数据类型限制的饼图：直观地分析项目的组成结构与比重 选图类。

条形图： 条形图用来显示不连接的且无关的对象的差别情况，图等子类型。

单因素方差分析： 用于完全随机设计的多个样本均数间的比较，本所代表的各总体均数是否相等。平中去，然后观察各组的试验效应 比较该因素的效应。

双因素方差分析： 在实际问题的研究中，有时需要考虑两个因素对实验结果的影响。如饮料销售，除了关心饮料品牌之外，我们还想了解销售地区是否影响销售量，的地区，销售量存在显著的差异，就需要分析原因。采用不同的销售策略，在市场占有率高的地区继续深入人心，宣传，让更多的消费者了解、接受该产品。

例

如果在不同 使该饮料品牌

其统计推断是推断各样

涉及一个处理因素，但可以有两个或多个水平，所以亦称;在观察研究(调查)中按某个研究因素的不同水平分组，这种图表类型的淡化数值

随时间的变化而变化，能突出数值的比较。条形图包括簇状条形图、堆积条形图与三维条形

一目了然地进行描述重量分层

是分析用的首

28 20 单因素实验设计。在实验研究中按随机化原则将受试对象随机分配到一个处理因素的多个水

保持领先地位； 在市场占有率低的地区，进一步扩大

第2篇：统计学问卷调查

对于江西交通职业技术学院大学生阅读量问卷调查

组员：熊雅琴吴云罗欢容章婉卿吴文秋

亲爱的同学们：

你们好

我是14大专商管的一名学生，为了调查我校学生的阅读量，我们在我校进行调查，会对同学们的信息进行保密，希望能得到你们的帮助。谢谢你的配合。

1你的性别 男□女□

2 你是否是在校大学生 是□ 否□

3 你所读的专业是什么类型 文史类□理工类□ 4 你是哪个年级的学生 大一□大二□大三□大四□ 5 你一般喜欢阅读什么类型的书 专业相关书籍□小说，当红畅销书□ 中外名著□杂志报刊□ 其他□(举例：)6 你一般喜欢用什么来阅读 电子产品□纸质媒介□

7 你阅读的来源渠道有哪些?(可多选)网购□去书店□网上软件□向同学借阅□ 去图书馆看□

8 你去主动阅读还是被动阅读？ 主动阅读□被动阅读□

9你看书的目的是什么？

丰富知识□专业需求□个人爱好□打发时间□ 10你一般在什么时间阅读？

睡觉前□在课堂□在图书馆阅读□其他□ 11你一般多长时间阅读一本书

一个星期以下□两个星期以下□一个月以下□ 一个月以上□其他□

12你每天大概花多长时间在阅读？

一个小时以下□一个半小时□两个小时□其他□（举例：）

谢谢你的配合。

第3篇：统计学问卷调查

黄冈师范学院学生上网情况调查问卷

亲爱的同学：

您好!首先非常感谢您参与这次问卷调查。这次问卷目的是了解你上网的使用情况。只要花几分钟就可完成，希望您能积极参与并互相传阅，谢谢！

1.请问你是否有带电脑上学？（）

A.有B、没有

2、您上网的地点()

A、校园周边网吧B、自己寝室C、同学寝室D、学校图书馆 E、家里

3、您平均每天上网的时间大概是多长？（）

A、1个小时以下B、1－3个小时C、3—5小时D、5个小时以上

4、您上网时主要的时段是:（）

A、早上B、中午C、晚上D.不定,看情况

5、一般上网的时候你首先打开的是什么？（）

A、浏览器（BBS）B、电子邮箱 C、QQ 等聊天工具 D、网络游戏

6、你上网主要做的事是（）

A、浏览新闻与搜索查找资料 B、玩游戏与聊天C、更新博客或个人主页等 E购物D、无聊上网消耗时间。D、其他

7、多长时间不上网你是否会感到不适（）

A、3天以下B 1星期以内C、1星期－3星期D、3星期－1个月E、不上网也可以的8.您觉得自己在网上花费的时间精力（）

A、后悔耽误了太多精力

B、偶尔会懊悔

C、觉得与周围人相比还算正常

D、很有效率，对自己很有帮助

E、没想过，就那个样子吧

通过学生上网时间比例调查,从而了解学生的学习状况,和大学生的大学生活状况,还有学生对网络的依赖程度!！

第4篇：统计学调查问卷设计

湖北中医药大学在校大学生职业取向调查问卷

亲爱的同学：

身为一名在校大学生，你对未来的职业选择有何目标想法？我们特邀你参与本次问卷调查活动，请根据个人情况准确填写，谢谢！第1题：你的性别是□男□女

第2题：你就读的年级是□大一□大二□大三□大四

第3题：你所学的专业是□临床□药学 □管理 □信工 □其他 第4题：你毕业后的选择是 □求职 □考研 □出国 □创业 □其他 第5题：你是否会选择专业对口的工作 □会 □不会 □看形势

第6题：你对求职薪酬的考虑□800-1000 □1001-2000 □2001-3000

□3001-4000 □4000以上

第7题：你觉得自己在求职竞争中的优势是 □学习成绩 □专业技能

与个人能力 □实习经历 □考试证书技能认证 □其他

第8题：你的就业意向 □行政事业单位 □国营企业 □民营企业 □

外资企业 □其他

第9题：面对激烈的就业竞争，你选择工作时优先考虑 □待遇薪金

□企业文化与福利等 □个人的兴趣爱好 □个人在单位的发展前途 □其它 第10题：您对学校就业指导的看法 □非常实用，能对自己求职成功起到重要作用 □一般，有一定的作用 □没有太大作

用 □说不清楚

调查时间：年月日问卷编号：

第5篇：统计学原理问卷调查作业

关于大学生就业问题的调查问卷问卷编号： 亲爱的同学你好：

本次调查的目的是为了了解大学生的就业问题，答案无对错之分，只作为学术性课题时用，在任何时候都不会公开个人的信息。希望你能抽出宝贵的时间，如实填写信息。十分感谢你的支持和合作，祝你学业有成，事业顺利！

1.你认为目前普通大学生的就业状况如何 ？

A十分严峻，很难找到合适的工作；

B.有点严峻，但比其他较低学历人群要容易得多；

C.有点严峻，与其他较低学历人群差不多；

D.不了解

2,你对就业程序了解吗？

A.了解；B.不了解

3,你认为就业是什么最重要？

A.专业；B学校；C个人能力；D其他------------------

4.你的专业是：

A.经济类 B.管理类 C.计算机类D.交通类E.其他

5.你认为所学专业前景如何？

A．很有前途B.较有前途C.无所谓 D.较无前途 E.很无前途

6.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？

A.会；B.不会；C.视情况而定

7.你认为自己的专业技能如何？

A.强;B.很强;C.一般;D.弱;E.不清楚

8.毕业后，你愿意到中小城市或者西部去发展吗？

A.愿意;B.不愿意;C.依情况而定

9.你对自己的就业目标是否清晰？

A.十分清晰;B.一般了解；C.不太了解

10.你是否认为当前高学历者就业会更容易？

A.是；B.否；C.不一定；

11.你如何看待某些人为了就业而千方百计考证？

A.这为求职成功增添砝码

B.这对求职成功没有多少帮助

C.其他-----------------------

12.你如何看待考研热的现象？

A.继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势

B.研究生数量越来越多，就业形势依然严峻

C.其他-------------------------

13.你认为当前学哪类专业更易于找到工作？（可以多选）

A.文史类;B.经济类;C.工科类;D.农林类;E.管理类;F.理科类;G.师范类;H.其它----------------

14.你如何看待专业与工作的不对口现象？

A.这种现象很普遍，根本无所谓，很容易适应

B.给就业造成一定困难，但可以克服

C.会严重阻碍工作，很难在其岗位上呆得长久

D.专业与工作不对口，根本无法就业

E.从未关注过这一现象

15.如果有条件，你会选择怎样的单位就业？

A.大型公司、名牌企业;B.中小型企业;C.自主创业

16.你最看重就业单位提供的什么条件？

A.薪水;B.培训机会;C.发展前途（如升职）;D.良好的企业文化;E.其他---------

17.你是通过什么渠道获得有关大学生就业信息的 ？(可多选)

第6篇：统计学调查问卷设计方案

广西大学信管类专业就业意向情况

调 查 报 告

——《统计学》课程作业

专业班级：信管类112班

小组成员：周伟明、顾传秀等十三人

指导老师：陈海

调查问卷设计方案（问卷见附表）

一、调查背景与意义：近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。大学生毕业后想从事什么工作？社会的发展趋势如何？为了摸清情况，开展研究，我们特做此次调查，希望能帮助大学生看清未来的发展道路，从而更早地对未来做好准备。

二、调查内容：

1、了解大学生目前就业意向状况；

2、了解大学生对各职业的喜好偏向；

3、掌握大学生对各种工作的态度；

4、分析大学生的就业意向。