一年级学生先进事迹

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我叫胡书毓，一名普通的小学一年级生。

从我记事以来，妈妈就常跟我说，我要成为怎样的一个人？善良、坚强、独立、努力，具有责任感的好孩子。每一学期的学习生活都是对我成长最好的历练与考验，现在是我递交答卷的时刻。

在学校，我是一名懂事的小大人，老师和同学都很信任我。上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。对老师交给的任务，我总是做得有条不紊，成了老师的小助手。

这一学期的开始在老师的带领下，我们都为自己定下了一个小小的目标，我的目标是写字进步。记得一年级的第一学期，我的字还是跟螃蟹走路般歪歪扭扭，所有人都说我的字好丑，一学期过去了，我从未间断过写字，每天都保持练习，每星期都去认真听老师讲每个字的一笔一画如何掌握，就算生病我也从未请假，努力终于有所回报了，我进步了，我特别开心，坚持就是胜利。

在家里，我更是一个独立、坚强、自觉的好孩子，生活上我很独立，孝顺长辈，“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”我牢记于心，体贴家人，爱护家人，关心家人，我用我的行动去爱我的家人。除此之外，我给自己制订了一系列的学习计划和作业计划，每天按时完成，因为我是一个有进取心的小学生。

这学期我特别感谢妈妈给我找到了一个好朋友——新黑马阅读。家里书架上有很多各色各样的书籍，我喜欢它们，但却无法静下心来与它们为伴。有一天妈妈陪我去新华书店，无意中找到了《新黑马阅读》，回家后，妈妈一篇1篇的给我读，跟我共同讨论里面的每一篇故事，不知不觉中，我就学会了自己与它相处，去探索里面有趣的故事，也就这样，我竟然喜欢上了看书，看各种各样的书，当有时候，我去问妈妈一些书上的知识，他们都不能回答的时候，我知道我有多满足，书是一片汪洋大海，我想要在里面畅游！

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妈妈说，我们是新一代的接班人，我们从小就要有一份责任感，不仅仅是家里、学校的责任感，同样也要有社会的一份责任感。我从幼儿园开始就一直在做这样的事，记得幼儿园放学回家的路上，有一个小哥哥边走路边吃麻辣烫，吃完后，就随手把纸盒碗连汤汁丢在了路边，我摆脱妈妈的手，跑过去把那个碗捡起来，丢进了垃圾筒，妈妈夸我是好孩子，其实那时我根本不明白，这就是社会责任感，现在我明白了，我一如继往地做着这样的事情，虽然有时会把手、衣服弄脏，但每每做完我都特别开心与自豪。

我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育、家人的细心教导分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师和家人的期望，像小草一样生生不息，坚强、独立、不卑不亢，取得更大的进步，做一名优秀的小公民，成为真正的最美少年。

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第2篇：学生一支部先进事迹材料

xx学生一支部求知讲服务

学生一支部先进事迹材料

XX学生一支部是一个积极向上、勇于创新、充满生机与活力的支部，现有17名党员，2012年以来，我支部认真按照学院党委、学校党委就开展“党的基层组织建设年”的部署要求，进行了广泛的宣传动员和精心的组织安排，并卓有成效地取得了一系列活动成果，从而使支部各项工作走在前列，时刻体现着作为一个基层党组织所应发挥的政治核心和战斗堡垒作用。

一、常规工作制度化，“1+1”模式聚民心、凝党心

“54321”凝聚工程以及发展党员工作，这两大块作为支部日常工作的基础，具有不可忽略的作用。支部就这两块建立起了有本支部特色的“1+1”工程，该工程首先从理论上将这两块工作统一为支部的日常常规工作，然后针对每一块，各自建立起一个系统的工作开展制度。“54321”凝聚工程方面，支部围绕“5个好”的总体目标而开展“4321”系列活动，以形成一套完整的考勤制度、会议记录制度、评价制度，群众参与制度等为基础，鼓励党员从关注时事，积极参与，密切联系群众等方面做出努力；发展党员方面，建立起“群众—党员—辅导员—院党委”的四级评价体制，多角度，多方面把关党员发展质量，选拔出符合人民要求和符合党要求的优秀人才。实践证明，“1+1”模式的开展，保证了支部各项常规工作有条不紊的进行，并在常规活动开展和党员发展方面都收到了良好的效果，起到了聚名心、凝党心的作用。

二、党建活动多样化，信息化平台助推百川入大海

12年以来，支部先后通过论坛讨论、图片展示、视频播放、红色基地参观、知识竞答比赛等形式开展了一系列党建活动，多样活动形式的搭配，使党员的参与度、热情度极大的提升，并且起到了一个多渠道、多感官方式来综合性提升党员的党性修养及政治觉悟的作用。在支部宣传工作方面，我支部始终坚持着“团结、务实、高效、沟通”的八字方针，建立起了一个完整的信息化的宣传阵地，即在保留海报、展板等传统的宣传方式外，大力开展信息化平台建设。目前支部已成功建成XX学生一支部新浪微博平台、人人互动小站、飞信群、QQ群，讨论组等网络平台，实践证明，多样的信息宣传方式能及时的将上级党委的指示传达到位，并且能有效的宣传党的理论知识、引导党员关注民生、以主人翁的态度发挥党员本色。