小学生调查报告：一次不规范用字的调查
汉字，是我们祖先智慧的结晶，是中华民族的艺术瑰宝。每个字，都有独特的性格，它的横撇竖捺，就像人的五官和四肢，缺少任何一个就会成为“残疾”。可是，由于一些人不学无术，汉字被他们随便简化或混用乱造，严重损坏了它们的尊严。为了将那些错字“抓住”，老师让我们去调查生活中的错字。
星期六下午，我和小组里的成员去菜市场找错别字。刚走进菜市场，就被比比皆是的广告牌弄得头晕眼花。但是，这也干扰不了我们地毯式的搜索，每走到一个广告牌前，我们总要仔细端详一会儿，决不让一个错字逃之夭夭。
过了好一会儿，我们已经筛查完了一条街，我们的头因为抬得太久，脖子发酸发麻。但是，我们欣喜地说到：“看来，人们的文化水平提高了，连菜市场都没有错别字了。”就在我们准备“撤兵”的时候，我们突然发现了几个字“香依相伴”。它本该是“相依相伴”，却写成了“香依相伴”。我们立刻把它用手机拍了下来，问了店主后才知道这样写是为了新鲜，招引买衣服的顾客。一路走着又发现许多谐音字。比如：把“爱上”写成“爱尚”，把“穿上袜子”写成“川上袜子”。还有真的错字：在一个药店的门上贴的纸写着“雾霾、口罩”两个词，“霾”和“罩”两个字都写错了。
调查活动结束了，可是我的心久久不能平静。汉字本是人们学习的工具，却被人随意改动，成了误导别人的错字。如果错别字被认字还不多的小学生看见了，他可能就会把错的字、词记在心里，误导他写错字。为了我们不被错字诱惑，我们应该每见到一个不熟悉的字都查一下字典，如果真的错了，就应该及时提醒店主。作业本上每一个字都应该经过思考再写，才能把字写规范。回家的路上，我的心里忐忑不安，心想：我的作业本里是不是也有错别字啊？
通过这次不规范用字的调查，让我知道了写好汉字的重要性，我以后一定要学好汉字，写规范汉字。
第2篇：关于不规范用字的调查研究报告.4.13
关于不规范用字的调查研究报告
郎家小学
刘洪涛、刘哲、刘志浩、刘金鑫
指导教师:刘江明
一、研究课题提出的理论依据和活动背景：
《中华人民共和国国家通用语言文字法》指出：语言文字工作关系到国家的统
一、名族的团结、社会的进步。实现国家通用语言文字的规范化、标准化，是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，是提高工作效率的一项基础工程，对于社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。随着社会的发展，各种媒体应运而生，影视、广告、出版物接踵而来，商品包装，广告招牌变着花样地吸引顾客„„这是时代的产物，代表着社会的进步，但随之而来的出现了许多不规范文字，给人们带来许多不便，社会用字情况不容乐观，不规范用字的问题亟待解决。基于以上认识，我们拟订了“社会不规范用字规范的调查研究”这一题目作为本次研究性学习活动的课题。
二、本次调查研究活动的目标：
1、学生们通过调查研究活动，了解社会用字基本状况，加强规范用字的思想意识。
2、学生们通过调查研究活动，能够曾强使用规范字的自觉性，认识到使用规范用字的重要性。
3、培养学生收集，处理，运用信息的能力和团结协作的精神。
4、培养学生的社会责任感和使命感，为规范社会用字作出贡献。
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