人才队伍建设工作汇报提纲
人才队伍建设工作汇报提纲
工作汇报人才队伍建设工作汇报提纲汇报工作人才提纲队伍建设 人才队伍建设工作汇报提纲近几年来，我县通过开展“营造良好人才环境”、“人才资源是 大学本科837人，占1 5.1％；大专2109人，占38％；中专2387人，占43％；高中及以下205人，占
3.7％；35岁以下766人，占1 3.8％；36--45岁3326人，占60％；46--54岁1265人，占2 8％；55岁以上182人，占
3.2％。在各类专业技术人员中高级专业技术人员292人，占专业技术人员总量的5.4％，中级专业技术人员2341人，占4 3.8％，初级专业技术人员4063人，占7 6.1％。
3、企业管理人员、专业技术人员281人，其中大学本科19人，占
6.7％，专科80人，占2 8.4％，中专85人，占30.2％，高中及以下97人，占3 4.5％；35岁以下89人，占3 1.6％，36--45岁70人，占2 4.9％，46--54岁59人，占20.9％，55--59岁63人，占2 4％。
二、人才队伍建设的政策措施、做法和取得的成效
（一）加强执政能力，不断提高领导水平和执政水平在具体工作中，我们坚持选准人。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，在干部选任工作中，坚持把好“政治关”，选政治上“靠得住”的人，把能否坚持和实践“三个代表”重要思想作为选拔任用干
部最重要、最根本的要求；坚持把好“能力关”，选在经济建设和社会事业发展中“有本事”的人，注重选拔思想解放、素质过硬、实绩突出、能力较强、有魄力、有闯劲的干部；坚持把好“作风关”，选在思想、工作、生活中“作风正”的人，确保把一些既干事、又廉洁的干部选拔到领导岗位上来。年初以来，结合县人大、政府、政协换届工作和县直机构改革，我们严格遵照《党政领导干部选拔任用工作条例》，中央办公厅《公开选拔党政领导干部工作暂行条例》，认真落实广大干部群众对干部任用工作的知情权、参与权、选择权、监督权，拓宽选人用人视野，扩大民主渠道，增强干部工作透明度。一是在县委全委（扩大）会议上，对若干名政府部门缺职“一把手”和县处级后备干部人选进行民主，同时，在全委会上再次进行，为组织选拔任用工作提供了有力依据。二是结合机构改革（更名），调整（或重新任职）43名领导干部，其中提拔11名，改任非领导职务13名，重新任职8名。在调整干部中我们严格按照领导职数配备干部。同时在调整中做到了以下几点：
一是对班子不团结，群众威信差的果断进行了调整。二是对于工作能力强，群众威信高，工作思路清，创新能力强的干部予以提拔使用。三是对搞个人主义，工作作风不实，完不成工作任务的干部降职使用。四是结合本人工作经历和所学专业特点，从有利于培养锻炼干部角度进行交流任职。五是对年龄偏大，工作力不从心的干部改任非领导职务。六是采取“一推双考”的形式公开选拔教体系统8名领导干部（从4月1日——5月10日）。县委对这次公开选拔领导干部工作给予高度重视，成立了公选工作领导小组，由县委副书记担任组长。公开选拔领导干部工作严格按照区、市关于公开选拔领导干部的有关规定，严密工作程序，精心组织，制定了周密的实施方案，严格保密措施，经过笔试、面试、组织考核，县委常委会专门例会研究，任前公示等程序，公开选拔的8位领导同志已走上了新的工作岗位，同时对涉及到相关部门的9名副科级领导干部予以相应调整。
附送：
人教版pep小学英语教材培训心得体会
人教版pep小学英语教材培训心得体会
心得体会人教版pep小学英语教材培训心得体会(完）培训心得体会教材小学英语pep人教
201X年6月5日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标PEP小学英语教材培训，在短短一天的学习进程中，我亲身体会到了前沿的教育教学信息。几位老师的出色讲座使我收获颇丰，让我对人教版小学英语新教材有了更深入的了解，能够在教学进程中更公道、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调剂，更能够进步英语教学的效果。主讲的几位老师简明扼要的先容了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我熟悉到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐渐把握英语知识和技能，进步语言实际应用能力的进程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思惟能力、发展个性和进步人文素养的进程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。接着再由曹老师首先给我们先容了人教版新课标PEP小学英语教材的结构。这套教材分为A、B、C两个部份。A部份内容包括：
Let s talk（句型）；Let s pla（活动 操练）；Let s learn（单词）； Let s do（全部动作反应法 TPR活动）； Let s make； Let s sing。B部份内容包括：
Let s hek（单元检测）。
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