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教师演讲比赛优秀演讲稿

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教师演讲比赛优秀演讲稿

再过不久便要开始教师演讲比赛,既然老师们早已准备好各自的演讲稿,那么作为演讲比赛的主持人也需要精心准备好主持词。下面是小编带来的有关教师演讲比赛优秀演讲稿,希望大家喜欢!

教师演讲比赛优秀演讲稿1

因为有爱,所以幸福

老师,一个打小就憧憬向往的职业;幸福,一个永恒温暖的追求!小小的我带着一颗追寻幸福的心,执著地朝着那个向往的目标奔去??我要成为一名幸福的老师!20__年9月,___小学,__老师的幸福教育梦由此开启??

在我们美丽的校园,有一棵由孩子、老师、家长的笑脸照片组成的“爱心树”。在天台岗雅居乐这个大家庭里,总能看见每个人的笑脸。我们的笑容互相传递,传递着每个人积极向上的精神;我们的爱心互相温暖,温暖着每个人的心间。正因为我们在一起,所以我们每一个人感受到的都是满满的正能量!

开学已近三个月,作为一名新入职的教师,我感到了肩负责任的重大。每每听着孩子那稚嫩的声音、看着孩子天真的微笑、感受着孩子小小的拥抱,让我既幸福又满足。一年级四班的小刘同学,是个令老师们头疼的孩子。在一次上课捣乱后,我把他叫到了办公室,他有些害怕、又有些羞愧,他瞪着大大的眼睛,看着我说: “王老师,您一天太辛苦了,被我们气的都长了这么多皱纹啦,1条,2条,3条,4条??我以后长大了要当科学家,发明一种神奇的药水,您喝了就没有皱纹了。”我又好气又好笑,忍不住拥抱了他。他有些不好意思地对我说:“我上课要认真听讲,争取当王老师的小帮手!”真没想到,这么懂事的话会从他小小的嘴里说出来,孩子能感觉得到老师对他的爱!或许他们还不能明白很多道理、不能完全管好自己的行为,有时候调皮捣蛋让老师劳神费心,但我心揣那一份爱坚守在教育这个鲜活的生命现场,在平凡的教育岗位上找到自己的价值。因为有对孩子们的爱,所以我是幸福的.!。

我们的教师团队叫“__之家”,在这个大家庭里,我们每一个人都相亲相爱。还记得开学第一天,我们新老师毫无经验有些手忙脚乱,其他年级的同事们伸出援手,自发走进一年级教室,为家长答疑解惑、向孩子们嘘寒问暖、最后给我们提建议和意见。那天我们忙碌得忘记了吃午饭,校区负责人左助理知道情况后,第一时间联系了后勤老师。最后我们一起坐下来吃了一碗泡面,泡面热腾腾的、心是暖暖的,老师们没有一个喊累、没有一个叫苦,空气中弥漫着快乐幸福的味道。因为有同事间的关爱,所以,我是幸福的!

父母是孩子们成长中不可或缺的,他们和老师一起托起孩子们成长的摇篮,我们一直秉承家校共建孩子美好未来的教育理念。一年级三班一位怀孕的妈妈,挺着大肚子,也要参与到学校的活动中来。当我劝她回家休息时,她却说:“真的没关系的,就让我做些力所能及的事情吧!看着你们老师们一天为孩子这么辛苦、对班级的事情这么上心,我不来帮帮忙,我心里实在不舒服。”她还是坚持为学校为班级做力所能及的事,幸福的笑容在她的脸上洋溢着。家长们给力,孩子们也不甘落后为集体服务!因为有亲爱的家长朋友们的支配与配合,因为有爱与信任在彼此之间流淌,所以,我是幸福的!

学生、家长、老师,我们是学校共同的主人,每当有人问到是什么让你这么努力与坚持?我会告诉他:因为有爱,我们在幸福的海洋里,跟着浪花一起舞蹈;因为有爱,我们在教育的天空下,自由自在飞翔;因为有爱,我们在教育的土壤里,幸福地生长;因为有爱,所以幸福!

教师演讲比赛优秀演讲稿2

八月的阳光,热情似火,缕缕透射真切的关怀;

久违的问候,温醇如酒,声声饱含醉人的情意。

各位评委、各位老师、各位朋友:

大家好!我是初中部的张永红。今天我演讲的题目是——《感受“朝阳人”的幸福》。

20__年来朝阳应聘之前,我曾经到省会长沙应聘过。那次考试由长沙市教育局主办,还交了考试费100元。我一位同学在长沙雅礼教书,考场外,我意外地碰到了他,他告诉我,这次考试,主要是为了解决已经在长沙教书的部分老师的编制的,外地的教师参考基本都是陪考,十有八、九要被打掉——那一次应聘参考,让我感受到更深切的是愚弄和欺骗——既然主要是为了解决在职教师编制的,应聘的成员大体已经“内定”好,还要打着面向社会招聘的幌子干嘛?

来朝阳应聘是没有交什么考试费的:笔试一关,刷掉一半;试讲一关,又砍掉一半;最后是面试,只剩下两个,我侥幸在其中。

这一次应聘的经历,让我品尝到了成功的光荣与喜悦——没有愚弄和欺骗,没有人情关照和排挤,只有单纯的公开、公正和公平地竞争——如果说这也算是一种幸福,我想这绝不是属于我个人的幸福,而是我们学校留给每一位成功的应聘者的第一种幸福——试想,在座的老师有哪几位不是凭着骄人的成绩和充足的自信走进来的呢?

什么是幸福?因为“幸”运,才会有“福”:因为幸运,我们才有福相聚朝阳;因为幸运,我们才有福组成一个强大的师资团队,凭着全市三流的生源素质打造出一流的辉煌战绩!

第二、超越障碍,创造奇迹——这是朝阳留给我们每一位工作者的第二种幸福。

20__年的时候,学校小学、初中、高中学生的总人数,只有597人。如今已经发展到了20__多人——对于我们学校而言,这是一种事业的发展和壮大;对于我们教职员工来说,这里面何尝不包含超越障碍的艰难,创造奇迹的荣耀?!

20__年,这是我们曹总经济上最为艰难的一年,也是我校教育事业发展遭遇最为困难的一年。从4月到8月,我校所有老师都领不到工资。天气越来越热,学校却经常被停水、停电;空调照例不开,成了样板摆设;学生打了篮球、踢了足球,进行了各种剧烈运动之后,晚自习时间面临着多种困扰;学生翻围墙外出上网、享受空调,老师坐着摩托车夜晚到处寻人的现象时有发生;而最大的困难却是从根本上动摇了高中部教师队伍的稳定性。

然而,就是在这一年,我校高考创造了奇迹:高三100位应届毕业生,有39位考取重点本科,其中一人录取清华大学;30位考取二本;还有30位上了三本,仅有1人在三本之外。这个上线比率遥遥领先于益阳市一中和箴言中学。作为学校的一员,尽管我们没有教高三,但是面对这样的奇迹,我们“额手称庆”,我们“与有荣焉”。

就是在这一年,我校高中部老师,27个走了22个,其中不少还是学校主要领导干部。学校还办不办,老师们何去何从,学生还招不招?——学校面临重大抉择。

就是在这样的情况下,我们初中和小学部老师在当时的部主任的组织安排下,在暑假期间,分成十多个招生小组,分赴各县乡主动出击,到处开拓招生点,散发资料,也创造了一个奇迹——一个招生的奇迹:除高三、初三毕业离校和流失的学生之外,当年我校学生总人数由原来的597人上升到了848人!

曾经有人笑我:“你们学校高中部老师都走光了,你们还在这里招什么生?”但我们就是招到了学生!

我相信,作为奇迹的每一位创造者,回忆起那一段峥嵘岁月,胸中涌起的更多的一定是一种幸福——创造奇迹的幸福!

20__年与长郡联合办学以后,我校在提升学校品牌、优化生源质量、提高教育教学水平上迈上了一个新的台阶。作为一个教育工作者,我有幸接受了初21班班主任和语文教学工作任务。20__年中考,我们初19——22班这一届创造了我校中考成绩的一次巨大飞跃。而我们初21班的同学也表现不俗:全班总人数36人,有32人上了省级示范性高中录取线,其中益阳市一中上线16人;箴言上线再加8人;还有8人也上了安化一中、二中、益阳市六中、南县一中等省级示范性高中录取线;这个成绩用我们学校领导的话来讲是“辉煌的”。当庆功的礼花在夜空中炸响,当红色的灯笼在校门前高挂,我明白:这样的成绩决不仅仅是我们一个班所有老师的功劳,而是整个年级、整个学校团队共同努力的结果;而作为一个老师,最大的幸福莫过于让我们感受到:学校的发展壮大里,有我们默默付出的辛劳;成功的奖牌上,有我们辛勤的汗水在静静地闪耀!

不必说我们的工资待遇比公办学校高出了多少,也不必说我们的荣誉证书比原来又多了几本,更不必说我们的职称评定比原来又轻易地高了一级,只要是生活在朝阳这一片充满希望的热土上,我们的幸福就注定会熔铸在——奋斗的热泉中,付出的汗水里,闪耀的勋章上。

朋友们,你们感受到了我——作为一个“朝阳人”——工作和生活的幸福了吗?如果有,让我们再携手续写新篇;如果没有,请坚定您的信念——“请乘理想之马,挥鞭从此启程”,因为这里“校园秋色更美,朝阳景象更新”!

谢谢!

教师演讲比赛优秀演讲稿3

大家好!今天我有幸站在这里,是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历,这两段经历令我终生难忘。

1996年教师节,西安市未央区迎来了一支省优秀教师报告团,报告团中一位来自蓝田县的民办教师引起了人们极大的关注。蓝田,西安市所属的一个县,昔日的辋川,在王维笔下,它既有“明月松间照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的喧闹。但在今天,它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50

,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学,母亲去看她。在大学校园里,母亲一眼就认出了女儿,因为在花枝招展的女大学生中,他女儿的衣服破旧得很显眼,脚上穿的鞋还是手工做的,没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病的钱中拿出了100元,让女儿上街买衣服鞋袜。几天后,女儿回家了,穿着一件花30元钱买来的衣服,依然光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里,哽咽着说:“看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地方的孩子们可怜,他们也需要好老师。”在报告中,这位令人敬重的老师操着乡音说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!

这是我的第一段经历。

200_年,我调入深圳特区的中学任教,一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装,许多人开着私家车上下班,那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师,虽比不上高级白领和经理老板那么富有,但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时,这里的老师留给我的印象。

在特区工作了一年多之后,我对特区教师的形象又有了新的认识,那就是,在生活上,他们也许比内地教师要优越,但在工作劲头和奉献精神上,他们一点也不亚于内地教师,而且他们所追求的,是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里,老师们都能熟练操作大学,能制作精美的课件,能自如地运用大学平台。在这里,不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究,为提高课堂效率,实施素质教育而思考、研究,并做出了一定的成绩。然而更让我感动的,还是老师们无私奉献的工作精神。去年,我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年,品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。

在我们那个年级组里,每个老师就像是奋力奔跑着的运动员,不到终点永不停歇。在这一年里,许多老师的事迹令人感动:有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知,坚持上课;吴伟红老师阑尾炎发作,却拒绝了医院手术治疗的建议,坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命,在中考前的最后一学期接手乱班,竟顾不上同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病,他却仍然一心扑在工作上;陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生,总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾,说:“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间,为学生补课……与这样的老师们在一起工作,我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然,我校200_年的中考成绩进步还不够明显,但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水,掩盖不了老师们无私的奉献,这一切,将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。

从古老的蓝田,到现代的深圳,我感受到了太多的不一样,也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师,富裕中奋而思进的特区教师,他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云:“士不可以不弘毅。”而我却要说,师不可以不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?

我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢?/请将你的脂膏,/不惜地流向人间,/培出慰藉底花儿,/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命,也是教师神圣而无声的誓言!

教师演讲比赛优秀演讲稿4

尊敬的各位领导、老师:

你们好!今天,我演讲的题目是《竭尽全力,为孩子的成长助航》。

春风化雨育桃李,艳阳普照暖天下,从小我就梦想当一名这样的教师。师范毕业后,我如愿以偿的走上了三尺讲台。当我看到讲台下那一张张可爱的笑脸时,我坚定这条路适合我。在教师的队伍中,我努力的探索,实践,竭尽全力的为每个孩子的成长付出我的力量。

20__年的9月,我第一次来到了岚山头街道五联小学,开启了我人生新的里程。当时给我安排的任务是四年级的语文、英语及班主任。听其他老师说,这是一个大家都不愿意教的班。我到教室一了解,果不其然,人数多,纪律差,三年级期末成绩语文平均分还不到70分。我第一次进教室就有个孩子对我说:"老师,你教我们多长时间呀?我们已经换了五六个班主任了,有的不到一个月就被我们气走了。"听到这些,作为一名年轻的教师,我的自尊心一下子膨胀了起来,当时,我就下定决心一定要把这个班级带好,一定把他们的成绩提上去。

接触了几天后,我发现这个班级的学生并没有我想象的那么糟糕。孩子们不是不懂事,而是缺少系统的管理。我制订了一套班规,包括我自己在内,谁都不能违反,如有违反,我们都要接受相应的惩罚。课下,我经常找机会和他们聊天,给他们讲爱惜生命、尊重他人、热爱生活的故事,帮助他们建立正确地人生观。教他们如何辨别是非善恶。如果你是真的爱你的学生,他们都会有所感知。就这样,很快我便赢得了他们的认可,和大家融为了一体。

抓纪律的同时,我也没有忽略知识的传授。了解了他们的情况后,我制定了一套自己的方案。

首先,是基础知识方面。那时候,学校没有早读,课下学生很少有时间读课文,上课时我总觉得非常吃力。于是,我规定早晨上课前的时间和下午最后一节课为读书时间。在这段时间里所有同学必须读我规定的内容。刚开始,学生的自觉性很差,我不得不将自己两岁的孩子送到奶奶家,为的就是能够在早上提前到教室督促他们读书。就这样到第二个月中旬大部分学生已经养成了到校就读书的习惯。

同学们提前把课文读通,在学习上确实起到了事半功倍的效果。但当时他们的基础太差,也没有恰当的学习方法,课堂上学到的东西很难全都掌握。了解了这些情况,我就利用自习课和其他课余时间和孩子一起做强化练习。当时,我去汾水批发了一百个带有横格的语文作业本,每学完一个单元,我都会发给孩子一张纸,让孩子把这一单元的"看拼音写词语"整理出来,按照我的书写要求抄写在这张纸上,等我检查完,学生把出现的错误修改后,统一用纸夹夹起来挂到墙上指定的位置。于是每个单元,都会有"看拼音写词语""近义词反义词""修改病句"等各种题型的活页作业。通过这些练习,学生掌握了整理复习的方法,也提高了学习成绩。第一学期期末考试时,47分的基础知识分就有19名同学得了满分。

与基础知识相比,提高阅读题的成绩就不那么容易了。开始时,我发现我班学生做阅读时根本没有读清楚短文,就开始乱写一气,根本不讲究方法。我曾试着多次向他们讲述阅读题应该怎样做,怎样从短文中寻找问题的答案,可是效果并不明显。在经过多次的思考探索后,我又发现了一个行之有效的办法:通过学生的实践,训练他们的做题思路。我以小学生生活和练习册里出现的课内外阅读为例,每一篇都给他们统一讲解,然后再让孩子们做,然后统一批阅,然后让学生修改,然后再批阅,再修改。为了便于学生修改,我要求他们一律用铅笔答题,每批完一次作业,我的整个手掌下面这一块都会变的乌黑发亮。就在这反复的讲解、引导、练习中,学生也慢慢的掌握了做题的方法与技巧。

阅读还不是我最犯愁的,与作文相比其他的那些还真都不是事儿。学生成绩不好,不会写作文我都能理解,关键是他们一提起作文两个字,都会表现出一种强烈的抵制状态。我还记得当时有个学生对我说:"老师,我实在是不会写,你还是让我抄课文吧,抄几遍都行。" 看着孩子天真的面孔,我真是哭笑不得。

怎样引导孩子写好作文呢?在一次偶然的机会中我发现学生对我写的东西比较感兴趣。于是,我经常的给学生读一些我以前教中学时写的日记,读我带学生去爬山时互帮互助的精神;读发现学生去上网时我的伤心与愤怒;读学生汇操表演得一等奖时我内心的激动与喜悦。慢慢地学生对写日记产生了一些兴趣。我就从日记入手,让他们尝试着去写,每次他们拿给我看时我都会努力的寻找孩子的进步。一个恰当的词语,一个生动的句子,我都会给他们一个大大的肯定。每次发下日记本时,学生都会迫不及待的打开看我给他们写的评语。因势利导,学生的兴趣也慢慢地转移到了作文上来。到了五年级的上学期,班里还有两名同学的作文在区里的作文比赛中获了奖呢!

大家一起,努力了很久,付出了很多,也取得了较大的进步。在他们五年级的最后一次考试中,全班45人,90分以上的就有24个,超过了一半以上,平均分也达到了88.76分。

两年的时间,虽忙碌却充满快乐,虽疲倦却让我倍感幸福。充实的生活让我更加热爱自己所从事的教育事业。我并不优秀,也没有过人的天赋,我能做到的就只有一点——为每个学生的成长竭尽全力!

我的演讲结束,谢谢大家!

教师演讲比赛优秀演讲稿5

在生活中的每时每刻,我们都在面临着这样那样的选择,而影响每次选择结果的就是我们的想法。想法虽然不能完全决定我们的生活,但是有什么样的想法,可能就会有什么样的未来。过去的想法决定今天的状况,今天的想法又会决定将来的状况。因此,成功的人们总喜欢总结自己的座右铭——心态决定一切,虽然这样的话难免绝对,但是也足以见心态的重要性。我们的现实生活,并不全是一帆风顺的,大部分的生活都存在着各种各样的困难、痛苦和失败,在生活中遇到了困难,积极的心态能引导我们走出情绪,专心工作,寻找突破点,克服困难;而消极的态度,让我们走向了倒退之路,最终走向失败之路。我们怎样对待生活,生活将会怎样回报我们。

责任,即为自己做的每一件事情负责,尽自己最大的努力做到最好。做的好了固然是好,做的不好了,也要承担起责任。工作不可能全懂,不可能不做错,但是同样的错误不能犯第二次。这就是责任,要对自己负责,要对学生负责。我的责任就是认真完成教学工作,对学生负责,所以只要有着一颗积极热情的心,就一定可以解决任何难题,态度和智慧可以改变一切。而积极热情的态度必然来自于高度的责任感与对工作的无比热爱。

我们作为教育工作者,更要重视保持积极的态度,有人说:积极的人,就象太阳,照到哪里哪里亮,消极的人,象月亮,初一十五不一样。这句话用于形容我们是最恰当不过的了,以前作为一个被教育者,在学习中即使心态消极了,放弃了,最终可能导致的结果也只是一门考试的失败,但是现在,作为一名教育者,教师积极的心态会影响着学生心理的发展,形成健康的心理,这种传导过程对与学生是非常重要的收获,也是作为一名教师所需要具备的。有了积极的心态是并不能保证事事成功、凡事心想事成,但是相反的心理态度则必败无疑,实行消极心态的人必不能成功,从来没有过抱消极态度的人能取得持续的成功。那么如何保持积极上进的心态呢?

首先,要学习一些调节心态的技巧,加强对自身的修养,在工作中实践中了

解自我,更好地控制自我的情绪。严以律己、自身作则,这样才能更加有效的管理好自己的情绪。遇到困难,反对急躁消极的情绪,保持冷静心,平常心,心平气和、实事求是地看待问题,对所要做的事情要深思熟虑,提前做好预测和计划工作,找出完成工作的最佳方案和具体办法。克制自己的情绪是一种美德,要能抵挡因命运的冲击而产生的情绪波动,不可沦为激情的奴隶。在教育过程,克制自己的愤怒是积极心态的最重要的一点,因为愤怒时人们会变得毫无宽恕能力,甚至不可理喻,失去理智,对于学生和自己都将产生不可估计的后果。目前教师违反师德的现象,绝大多数是由于愤怒而来,因为学生太不像话,教师忍无可忍。所以积极心态的培养,必将极大促进优良师德的形成。

另外,我们还要胸怀感激之心。感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他醒觉了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立;感激你的亲朋好友,因为他们时刻在关爱着你。作为教师,我认为同时要感激学生,因为是他们使我的工作显得重要;感激学校,因为有它才使我有用武之地;感激同事,因为是他们才使我工作的更出色;感激学生家长,因为他们是我的衣食父母;感激家人,因为他们使我生活更快乐。凡事感激,感激周围一切的人和事。感激必定使我们心态积极、心情舒畅、家庭和睦、身体健康、事业有成。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。工作,需要一份默默的坚持,还有一份对工作和生活积极的态度。敬业,是一种道德的光辉所在,是一种对自己生存形态的关注与升华。一个连自己的职业都不能付出全部的责任心的人,成功是无从谈起的。只有踏踏实实的做好每一天的工作,保持积极乐观的心态,我才无愧于自己的岗位与人生。

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