肚子里有个火车站小班教案

肚子里有个火车站小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在理解故事内容的基础上，感受儿歌的意境。

　　2、根据生活经验，学说“××（颜色）××（水果、蔬菜等）营养好”。

　　3、学习仿编儿歌，尝试简单地表演游戏儿歌。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经听过故事《肚子里有个火车站》

　　2、各种水果蔬菜图片

　　活动过程：

　　一、回顾故事

　　1、宝宝们，昨天黄老师给你们讲了一个故事叫——《肚子里有个火车站》（黑板上出示封面大图）

　　2、故事里有谁呀？（火车、小精灵……）

　　3、对，在我们的肚子里有一个火车站还有许多小精灵，小精灵的本领是什么呢？（把食物弄碎、变成泥）

　　4、怎样才能把食物弄碎变成泥呢？（切、磨、搅、敲、戳）

　　5、我们用小手来切一切（搅一搅）（学习边说边做动作）

　　6、那小精灵最怕什么呢？（冰淇淋）

　　二、学习儿歌

　　1、宝宝们，你们喜欢吃什么水果呀？

　　幼：苹果、香蕉、草莓等。（师：老师也喜欢的，这个水果店里我也看见的）

　　2、（出示香蕉图片）看，香蕉来了。

　　香蕉什么颜色？对，黄黄香蕉营养好！

　　谁也能来说这句好听的话？（大家一起说说）

　　3、（出示草莓图片）这是——草莓。草莓什么颜色？

　　对，红红——（暗示指草莓图片，竖起大拇指）引导幼儿说出：草莓营养好！

　　（请2-3人说、大家一起说说：红红草莓营养好！）

　　4、（出示葡萄图片）这个谁来说说？（绿绿葡萄营养好！）

　　5、黄老师还会加上动作呢，听----

　　切一切，搅一搅，黄黄香蕉营养好；切一切，搅一搅，红红草莓营养好；切一切，搅一搅，绿绿葡萄营养好。

　　6、谁也能像我一样加上动作来说？我们也来做小精灵！（边做动作边念儿歌）

　　（1）预备令：小精灵们，准备好！我们开始干活啦！切一切，搅一搅，黄黄香蕉营养好；切一切，搅一搅，红红草莓营养好；切一切，搅一搅，绿绿葡萄营养好。

　　（2）师：水果还不够小，怎么办？（再来一次）

　　预备令：小精灵们，准备好！我们开始干活啦！切一切，搅一搅，黄黄香蕉营养好；切一切，搅一搅，红红草莓营养好；切一切，磨一磨，绿绿葡萄营养好。

　　（3）直接加上：嘿呦嘿呦加油干，宝宝聪明又神气！”（2遍）

　　（2）小精灵是怎么加油干的？让我们也来加油干吧！别忘了用点力哦！（学习：嘿呦嘿呦加油干）

　　6、加上动作，我们大家一起站来——演一演！最后别忘了加上神气的动作哦！（站起来说，最后做一个神气的动作）

　　预备令：小精灵们，准备好！我们开始干活啦！（老师尽量不说让幼儿说）

　　7、哇，你们刚才演的真好！黄老师，给你们加一点音乐，好吗？

　　8、尝试随着音乐有节奏地念儿歌！师：小精灵们，准备好！我们开始干活啦！

　　三、仿编儿歌。

　　1、平时我们不仅要多吃水果，还要多吃蔬菜。你们喜欢吃哪些蔬菜？（鼓励幼儿大胆自由说）

　　2、小精灵今天也请来了几样蔬菜（出示图片黄瓜、番茄、蘑菇），请你帮小精灵用好听的话来说一说。

　　3、这首儿歌，还可以玩游戏呢，想玩吗？（放音乐，玩游戏。）听到“冰淇淋来啦”赶快跑回家。（坐回位子上）

　　四、延伸

　　1、除了水果蔬菜以外，我们还要吃哪些有营养的东西呢？

　　2、那我们下次再把这些东西也编进儿歌，玩游戏好吗？

　　肚子里有个火车站小班教案 篇2

　　【设计意图】

　　良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康，我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题：吃饭的时候狼吞虎咽，没有细嚼就咽下去了；不爱吃蔬菜；在家里，爱喝饮料、吃零食，爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”，养成良好的饮食习惯，我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》，设计了本次健康活动，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。

　　【教学目标】

　　1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解食物在体内的消化过程。

　　2．让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的`饮食习惯。

　　【教学准备】

　　1、绘本《肚子里有个火车站》、绘本PPT。

　　2、自制健康饮食卡片、健康行为棋、笑脸贴纸若干。

　　3、录音机、歌曲《火车快跑》磁带。

　　【教学重点】让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。

　　【教学难点】初步了解食物在体内的消化过程。

　　【教学课时】一课时

　　【教育理论依据】

　　《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要求：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。

　　【教学过程】

　　一、 出示绘本《肚子里有个火车站》，引导幼儿观察封面，猜测故事

　　情节，激发幼儿欣赏故事的兴趣。

　　1、师：小朋友看看，图上有什么？（大草莓、小人、火车）

　　2、引导幼儿猜测：这是在什么地方？发生了什么事情？

　　3、师：这是一个火车站，让人奇怪的是这个火车站是在一个小朋友的肚子里，想知道发生了什么事情吗？跟我一起走进故事《肚子里的火车站》吧！

　　二、教师声情并茂地讲述绘本故事《肚子里的火车站》，帮助幼儿初步理解故事内容。

　　1、教师逐页讲述绘本故事，边讲边引导幼儿观察画面。

　　2、提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　朱莉娅的肚子里为什么会发出“咕噜噜”的声音？

　　肚子精灵们的工作是什么？

　　朱莉娅吃午餐的时候，肚子精灵们为什么会那么生气？

　　肚子精灵们把食物装进火车车厢后，火车会开往哪里？

　　火车站里的温度为什么会越来越低？

　　后来朱莉娅的肚子为什么会疼起来？

　　你有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历？

　　最后朱莉娅的肚子为什么又不疼了？

　　三、欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，让幼儿初步了解食物在体内的消化过程。

　　1、请幼儿欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，再次熟悉故事，提醒幼儿重点观察食物在朱莉娅肚子内的消化过程。

　　2、提问：朱莉娅吃的食物到了肚子里以后，小精灵会怎么做？

　　小精灵把火车开到小肠里，又会做什么？

　　3、教师小结：食物进入肚子里以后，小精灵们会把食物弄成泥，再运到小肠里。小肠里有很多管子，会把泥中的营养输送到血液里，剩下没有的东西，就会运到大肠，再通过一个小门倒到马桶里。

　　四、组织幼儿讨论：如何正确饮食？

　　1、师：每个小朋友都跟朱莉娅一样，肚子里也有一个火车站和许多小精灵，我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工作，让自己不生病？如果你是肚子小精灵，你会对小朋友们说什么？

　　2、幼儿结合自己的生活经验，分组进行讨论。

　　3、请幼儿逐一讲述。

　　4、教师小结：小朋友平时吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，少喝饮料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白开水，这样我们的肚子小精灵才能快乐地工作，我们的身体才能健健康康的！

　　5、学习儿歌：《饮食歌》

　　美味食物进嘴巴，牙齿把它咬成粒。

　　颗粒来到肚子中，精灵把它变成泥。

　　火车厢被装满了，一路飞驰不休息。

　　肚子里的火车站，每天都在陪伴你。

　　五、进行健康饮食抢答活动，巩固培养幼儿良好的饮食习惯。

　　1、出示教师自制图片，向幼儿介绍：每张图片上都有小朋友饮食的画面，有的是健康的饮食，有的是不健康的饮食，当教师出示一张时，幼儿马上抢答是对还是错？为什么？

　　2、教师一一出示图片，幼儿抢答。

　　3、为抢答正确的幼儿贴笑脸，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。

　　六、放歌曲《火车快跑》，带领幼儿学肚子精灵开火车，在愉快的气氛中结束活动。

　　七、活动延伸：玩健康饮食棋。

　　教师自制健康饮食棋，棋谱上都是一些健康饮食方面的内容。

　　1、老师向幼儿介绍健康饮食棋。

　　2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思，教幼儿健康饮食棋的玩法。

　　3、幼儿自由结合下棋。